據(jù)最新山東海事職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和安徽招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，安徽高考的考生需要成績在286分左右，位次排名需要在213407名左右，才可以考上山東海事職業(yè)學(xué)院，不過每年山東海事職業(yè)學(xué)院在安徽招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、安徽高考多少分可以上山東海事職業(yè)學(xué)院
1、安徽高考2022年考生上山東海事職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要385分，錄取最低位次為213407名;
2、安徽高考2021年考生上山東海事職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要334分，錄取最低位次為201678名;
3、安徽高考2020年考生上山東海事職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要341分，錄取最低位次為199468名;
4、安徽高考2022年考生上山東海事職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要286分，錄取最低位次為155301名;
5、安徽高考2021年考生上山東海事職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要342分，錄取最低位次為155439名;
6、安徽高考2020年考生上山東海事職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要318分，錄取最低位次為169865名;
二、山東海事職業(yè)學(xué)院在安徽的近三年的排名多少可以上
1、2022年山東海事職業(yè)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 理科 | �？� | 385 | 213407 | 省教育廳 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | 專科 | 286 | 155301 | 省教育廳 |
2、2021年山東海事職業(yè)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 理科 | �？� | 334 | 201678 | 省教育廳 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | �？� | 342 | 155439 | 省教育廳 |
3、2020年山東海事職業(yè)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | �？� | 341 | 199468 | 省教育廳 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | �？� | 318 | 169865 | 省教育廳 |
最新985大學(xué)排行榜
| 序號(hào) | 名稱 | 省份 |
| 1 | 北京大學(xué) | 北京 |
| 2 | 清華大學(xué) | 北京 |
| 3 | 上海交通大學(xué) | 上海 |
| 4 | 復(fù)旦大學(xué) | 上海 |
| 5 | 浙江大學(xué) | 浙江 |
| 6 | 國防科技大學(xué) | 湖南 |
| 7 | 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) | 安徽 |
| 8 | 中國人民大學(xué) | 北京 |
| 9 | 南京大學(xué) | 江蘇 |
| 10 | 同濟(jì)大學(xué) | 上海 |
| 11 | 北京航空航天大學(xué) | 北京 |
| 12 | 北京理工大學(xué) | 北京 |
| 13 | 東南大學(xué) | 江蘇 |
| 14 | 武漢大學(xué) | 湖北 |
| 15 | 華中科技大學(xué) | 湖北 |
| 16 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | 黑龍江 |
| 17 | 西安交通大學(xué) | 陜西 |
| 18 | 南開大學(xué) | 天津 |
| 19 | 北京師范大學(xué) | 北京 |
| 20 | 華東師范大學(xué) | 上海 |
| 21 | 電子科技大學(xué) | 四川 |
| 22 | 中山大學(xué) | 廣東 |
| 23 | 天津大學(xué) | 天津 |
| 24 | 廈門大學(xué) | 福建 |
| 25 | 華南理工大學(xué) | 廣東 |
| 26 | 四川大學(xué) | 四川 |
| 27 | 西北工業(yè)大學(xué) | 陜西 |
| 28 | 山東大學(xué) | 山東 |
| 29 | 重慶大學(xué) | 重慶 |
| 30 | 中南大學(xué) | 湖南 |
| 31 | 吉林大學(xué) | 吉林 |
| 32 | 湖南大學(xué) | 湖南 |
| 33 | 蘭州大學(xué) | 甘肅 |
| 34 | 大連理工大學(xué) | 遼寧 |
| 35 | 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) | 北京 |
| 36 | 東北大學(xué) | 遼寧 |
| 37 | 中國海洋大學(xué) | 山東 |
| 38 | 中央民族大學(xué) | 北京 |
| 39 | 西北農(nóng)林科技大學(xué) | 陜西 |
平行志愿的志愿會(huì)相互影響嗎
考生所填報(bào)的幾個(gè)平行志愿本身是平行關(guān)系，互不干擾；但在投檔時(shí)，會(huì)按照考生填報(bào)志愿的先后順序來依次檢索投檔。
平行志愿沒有先后順序，是根據(jù)你的分?jǐn)?shù)來錄取的。比如：A/B/C/D/E這五個(gè)志愿，如果你的分?jǐn)?shù)夠了B志愿，就會(huì)被B志愿錄取，其他的情況也一樣。
平行志愿模式，是指考生在某批次第一次填報(bào)志愿時(shí)可以填報(bào)多個(gè)院校志愿，所填的多個(gè)院校志愿之間是平行或者并列關(guān)系，均為第一志愿。
其表述方式為：如A志愿、B志愿、C志愿、D志愿……投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”，即計(jì)算機(jī)投檔時(shí)，首先按照分?jǐn)?shù)將考生排序，然后按照順序依次檢索考生所填報(bào)的志愿，一旦出現(xiàn)符合投檔條件的學(xué)校，即向該校投檔。
三、山東海事職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
學(xué)校概況 山東海事職業(yè)學(xué)院是山東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，由濰坊市政府主導(dǎo)舉辦、社會(huì)力量參與舉辦的山東省首所理工類混合所有制普通高職�？圃盒＃溆谑澜顼L(fēng)箏之都-濰坊市。主校區(qū)位于渤海岸邊、萊州灣畔，毗鄰國家一類開放口岸—濰坊森達(dá)美港和白浪河游艇旅游碼頭，地理位置優(yōu)越，交通便利。占地822畝，建筑面積22萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備8300余萬元，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室89個(gè)，打造青年教學(xué)能手、課程主講教師、專業(yè)帶頭人、教學(xué)名師組成的骨干教師梯隊(duì)，專任教師400余人。全日制在校生8000余人。 學(xué)校榮獲2018年山東省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，2018年國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，系山東海洋技術(shù)大學(xué)牽頭籌建單位、山東省職業(yè)院校混合所有制改革辦學(xué)實(shí)踐試點(diǎn)單位、山東省教育廳公布的第二批信息化教學(xué)試點(diǎn)單位、全國職業(yè)教育混合所有制辦學(xué)研究聯(lián)盟理事長和秘書長單位、中國海洋大學(xué)合作辦學(xué)單位；是山東省高職國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案、山東省高等職業(yè)教育航海技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案、山東省中職輪機(jī)管理專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案牽頭開發(fā)單位。學(xué)校與中國海洋大學(xué)合作探索本�？迫瞬怕�(lián)合培養(yǎng)新路子，采取“2+2”、“1+2”兩種模式，開展2個(gè)本科、3個(gè)�？茖I(yè)的合作辦學(xué)。受濰坊市政府委托，學(xué)校牽頭籌建混合所有制應(yīng)用型本科院校山東海洋技術(shù)大學(xué)，大學(xué)申報(bào)已納入山東省 “十三五”高校設(shè)置規(guī)劃。 辦學(xué)定位與辦學(xué)理念 立足山東，面向海洋，“立德樹人”，服務(wù)“海洋強(qiáng)省”和“海上絲綢之路”戰(zhàn)略，深化混合所有制辦學(xué)改革，打造社會(huì)多元辦學(xué)格局，激活辦學(xué)活力。全面提升資源整合能力，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面提升高等職業(yè)教育服務(wù)功能。服務(wù)新航運(yùn)產(chǎn)業(yè)建設(shè)高水平專業(yè)群，育訓(xùn)并舉培養(yǎng)新航運(yùn)產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學(xué)校以“積跬步，至千里”為校訓(xùn)，以“建設(shè)知名高校，服務(wù)地方發(fā)展，培養(yǎng)合格人才，成就個(gè)人夢想”為辦學(xué)目標(biāo)，以“以人為本，服務(wù)社會(huì)，追求發(fā)展；讓學(xué)生成功，讓家長放心，讓社會(huì)滿意”為發(fā)展理念，遵循高等職業(yè)教育和大學(xué)生成長規(guī)律，大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，培育了“崇德尚能，教之有道”的教風(fēng)和“知行合一，學(xué)以致用”的學(xué)風(fēng)，努力建設(shè) “體制機(jī)制靈活、育人質(zhì)量優(yōu)良、服務(wù)功能強(qiáng)大”的全國知名高校。 專業(yè)設(shè)置 學(xué)校設(shè)有航海學(xué)院、機(jī)電與信息工程學(xué)院、港航管理學(xué)院、郵輪游艇學(xué)院、航空學(xué)院、京東·新邁爾電商學(xué)院、人工智能學(xué)院7個(gè)高職二級(jí)學(xué)院和五年制大專學(xué)院、中職學(xué)院。開設(shè)航海技術(shù)、輪機(jī)工程技術(shù)、港口與航運(yùn)管理、健康管理、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、物流管理、會(huì)計(jì)、國際郵輪乘務(wù)管理、電子商務(wù)、空中乘務(wù)，高鐵乘務(wù)、表演藝術(shù)，無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、烹調(diào)工藝與營養(yǎng)等37個(gè)高職�？茖I(yè)和部分五年制大專專業(yè)。 辦學(xué)特色及亮點(diǎn) “以海為本”，聚焦服務(wù)新航運(yùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。學(xué)校積極履行國家“海洋強(qiáng)國”、“21世紀(jì)海上絲綢之路”戰(zhàn)略、山東省海洋強(qiáng)省建設(shè)以及山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換——智慧海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展賦予的使命與責(zé)任，面向新航運(yùn)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能型航運(yùn)人才，學(xué)校在“一海、二港、三配套”的基礎(chǔ)上，明確了“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)”的專業(yè)群建設(shè)思路，目前開設(shè)涉海專業(yè)17個(gè)。學(xué)校是山東省高職國際郵輪乘務(wù)管理、航海技術(shù)、輪機(jī)管理三個(gè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案牽頭開發(fā)單位。航海類專業(yè)群立項(xiàng)為山東省職業(yè)教育品牌專業(yè)群，航海技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)評為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；航海技術(shù)、港口與航運(yùn)管理專業(yè)評為國家級(jí)骨干專業(yè)；航海技術(shù)專業(yè)立項(xiàng)為山東省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目；《海上基本安全》等5門課程立項(xiàng)省級(jí)精品資源共享課；國際郵輪乘務(wù)專業(yè)參加國家級(jí)專業(yè)資源庫建設(shè)。 學(xué)校堅(jiān)持育訓(xùn)并舉，緊密對接智慧海洋建設(shè)，面向船舶駕駛、水上救援、郵輪乘務(wù)等地方產(chǎn)業(yè)需求，積極拓展社會(huì)服務(wù)。學(xué)校具備交通部海事局認(rèn)可的16個(gè)培訓(xùn)類別33個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目資質(zhì)。近五年，航海類畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，用人單位滿意度96%以上，2020屆涉海類專業(yè)學(xué)生雙證書比例96.2%；大副大管學(xué)員考證通過率100%，涉海類畢業(yè)生國際化就業(yè)率保持在60%以上，收入達(dá)到3000美金以上，得到包括中外運(yùn)長航、馬士基等知名企業(yè)的廣泛認(rèn)可。近三年，涉海社會(huì)化培訓(xùn)達(dá)到每年2萬人次規(guī)模，培訓(xùn)收入1200萬元，年培訓(xùn)規(guī)模占到全國7%、全省26%。各項(xiàng)指標(biāo)在環(huán)渤海地區(qū)船員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中名列前茅，成為我省經(jīng)略海洋涉海培訓(xùn)重要力量。 率先開展混合所有制辦學(xué)探索，逐漸形成了獨(dú)具特色的混合所有制辦學(xué)“山海模式”。2016年被省教育廳認(rèn)定為混合所有制辦學(xué)試點(diǎn)單位，教育部、省政府研究室、財(cái)政廳、教育廳等主管部門多次到學(xué)院實(shí)地調(diào)研，幫助總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。2016年1月12日，國家（教育部）教育發(fā)展研究中心《研究動(dòng)態(tài)》、2017年7月，山東省政府研究室《決策參閱》刊發(fā)推介學(xué)院混合所有制辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2016年以來，共有26個(gè)省市區(qū)300余家院校企業(yè)政府部門前來交流學(xué)習(xí)，累計(jì)為15所職業(yè)院校提供混合所有制辦學(xué)改革新政策及新方案【全文】。2018年1月學(xué)校牽頭承辦了全國職業(yè)院校混合所有制改革研討會(huì)，發(fā)起組建了全國職業(yè)教育混合所有制辦學(xué)研究聯(lián)盟，被推選為理事長和秘書長單位。2018年4月，混合所有制辦學(xué)項(xiàng)目獲得2018年山東省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)、國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。院長王敬良憑借“引進(jìn)山東化工職業(yè)學(xué)院到山東海洋科技大學(xué)園區(qū)”榮獲濰坊市第十四屆教學(xué)成果個(gè)人獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，憑借“引進(jìn)山東化工職業(yè)學(xué)院職教資源”，榮獲濰坊市第十五屆教學(xué)成果個(gè)人一等獎(jiǎng)。 憑借“多元投資主體共建混合所有制海洋技術(shù)大學(xué)”，榮獲濰坊市第十六屆教學(xué)成果個(gè)人一等獎(jiǎng)。憑借“組建全國職業(yè)教育混合制辦學(xué)聯(lián)盟，引領(lǐng)改革創(chuàng)新”，榮獲濰坊市第十六屆教學(xué)成果個(gè)人二等獎(jiǎng)。2020年4月，校長王敬良在全省高等學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展座談會(huì)上作題為《深化混合所有制改革，激發(fā)辦學(xué)活力》專題發(fā)言，得到省委書記劉家義的高度認(rèn)可。在2020年職業(yè)教育活動(dòng)周全國啟動(dòng)儀式上，教育部部長陳寶生、省委書記劉家義對學(xué)�；旌纤兄妻k學(xué)成果給予高度評價(jià)。學(xué)校已成為濰坊國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū)的新亮點(diǎn)、濰坊市實(shí)施經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要抓手、山東省職業(yè)教育改革的“試驗(yàn)田”。 發(fā)揮混合所有制辦學(xué)優(yōu)勢，深化校企合作、產(chǎn)教融合。學(xué)�；旌纤兄妻k學(xué)體制為各種資源進(jìn)入職業(yè)教育搭建了平臺(tái)，激發(fā)了辦學(xué)活力，形成了“大混套小混”的創(chuàng)新發(fā)展新局面。2015年以來，已引進(jìn)社會(huì)資金4億余元，提升基礎(chǔ)建設(shè)。2016-2018年，引進(jìn)北京東方通航教育科技有限公司2700萬元的儀器設(shè)備和專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，合作共建“航空學(xué)院”和“北京通航北方實(shí)訓(xùn)基地”，面向全國年培訓(xùn)規(guī)模4000-6000人。引進(jìn)京東電商專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)和1000余萬元儀器設(shè)備共建“京東校園實(shí)訓(xùn)中心”和“電商學(xué)院”，打造區(qū)域電子商務(wù)交易、大數(shù)據(jù)分析挖掘、企業(yè)電商進(jìn)校園和遠(yuǎn)程電商教育平臺(tái)。引進(jìn)廣東匯邦智能裝備有限公司1200萬元設(shè)備，共建人工智能學(xué)院和廣東匯邦工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)基地。引進(jìn)北京梆梆安全科技有限公司1000余萬元儀器設(shè)備，共建“新一代信息技術(shù)”專業(yè)群。與香港瑞思科技有限公司、上海廣嘉國際船舶管理有限公司共同投資1850萬元，引進(jìn)愛爾蘭國家海事學(xué)院師資，共建國際化、股份制的海洋工程（OPITO）公共實(shí)訓(xùn)中心，是全國首家此類社會(huì)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校與特大型央企招商局集團(tuán)、青島華洋海事服務(wù)有限公司、北京鑫裕盛船舶管理有限公司等知名企業(yè)開展校企一體化育人，聯(lián)合舉辦航海技術(shù)等專業(yè)定向委培和現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班，探索現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)有效模式。 人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)服務(wù) 學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化的學(xué)生教育管理。牢固樹立學(xué)生主體地位，強(qiáng)化“全員育人、全過程育人、全方位育人”的理念，以“規(guī)則框架個(gè)性發(fā)展，推崇良好習(xí)慣養(yǎng)成”為德育理念，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對教育負(fù)責(zé)、對社會(huì)負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，結(jié)合海事類院校和行業(yè)特色，全面實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理，鍛造“專業(yè)素質(zhì)過硬，綜合素質(zhì)良好；特別能服從，特別能堅(jiān)持，特別能奮斗，特別能創(chuàng)新，特別能奉獻(xiàn)” 的畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)品牌。2019年，學(xué)校征兵工作任務(wù)完成情況位列全省高校第9，榮獲“2019年度全省大學(xué)生征兵工作先進(jìn)單位”，近三年，每年在校學(xué)生參軍人數(shù)達(dá)200人以上，為海軍、海軍陸戰(zhàn)隊(duì)提供眾多優(yōu)質(zhì)兵源。我校國際郵輪與旅游學(xué)院2019屆畢業(yè)生張鑫、港航管理學(xué)院2016屆畢業(yè)生盧長鑫參加新中國成立70周年閱兵儀式。 學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重個(gè)體全面發(fā)展。近年來，學(xué)生獲得國家級(jí)、省級(jí)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)共計(jì)83項(xiàng)，學(xué)校田徑代表隊(duì)自2015年參賽以來四次榮獲2019年山東省大學(xué)生田徑錦標(biāo)賽男子乙組團(tuán)體第
