安徽高考多少分可以上吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院 排名多少能上?附歷

思而思學(xué)網(wǎng)

據(jù)最新吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院招生網(wǎng)和安徽招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),安徽高考的考生需要成績(jī)?cè)?15分左右,位次排名需要在157393名左右,才可以考上吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院,不過(guò)每年吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院在安徽招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。

一、安徽高考多少分可以上吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院

1、安徽高考2022年考生上吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院的理科最低分需要440分,錄取最低位次為157393名;

2、安徽高考2021年考生上吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院的理科最低分需要415分,錄取最低位次為156420名;

3、安徽高考2020年考生上吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院的理科最低分需要456分,錄取最低位次為136316名;

4、安徽高考2022年考生上吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院的文科最低分需要484分,錄取最低位次為49387名;

5、安徽高考2021年考生上吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院的文科最低分需要521分,錄取最低位次為49977名;

6、安徽高考2020年考生上吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院的文科最低分需要510分,錄取最低位次為42080名;

二、吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院在安徽的近三年的排名多少可以上

1、2022年吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 安徽 理科 本二 440 157393 省教育廳
2022 安徽 文科 本二 484 49387 省教育廳

2、2021年吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 安徽 理科 本二 415 156420 省教育廳
2021 安徽 文科 本二 521 49977 省教育廳

3、2020年吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 安徽 理科 本二 456 136316 省教育廳
2020 安徽 文科 本二 510 42080 省教育廳

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一本a與二本a的不同

一本和二本的不同:

學(xué)校類型、資源不同,一本大學(xué)基本都是985、211、省重點(diǎn)大學(xué),而且?guī)熧Y力量也比二本大學(xué)好。

錄取時(shí)間不同,一本錄取完才會(huì)開(kāi)始錄取二本。

一本大學(xué)比二本大學(xué)同學(xué)的起點(diǎn)要高,很多大企業(yè)招的都是一本大學(xué)的同學(xué),二本大學(xué)同學(xué)可能連面試機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

a類和b類的不同:

等級(jí)不同:在同一批次院校之間,總體上A類優(yōu)于B類。

招生生源不同:本a是面向全國(guó)生源進(jìn)行招生的院校,在全國(guó)都有較好的生源。本B通常都是省屬的歷年生源比較好的在某個(gè)學(xué)科有強(qiáng)人之處的學(xué)校。

性質(zhì)不同:一般情況下,本a指的是公辦類大學(xué),學(xué)費(fèi)較低,是大部分家庭所能承受的,而本b一般為民辦類學(xué)校,學(xué)費(fèi)偏高。

三、吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院學(xué)校介紹

吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院(Boda College of Jilin Normal University)坐落于松遼平原美麗的英雄城——吉林省四平市。 學(xué)校于1999年底開(kāi)始籌建,2000年4月被吉林省教育委員會(huì)正式批準(zhǔn)為吉林師范大學(xué)的二級(jí)學(xué)院,當(dāng)年秋季首批新生入學(xué)。2004年3月被教育部批準(zhǔn)為獨(dú)立學(xué)院。在不斷探索的辦學(xué)實(shí)踐中,博達(dá)學(xué)院逐漸形成了自己的辦學(xué)特色和品牌優(yōu)勢(shì)。 理念先進(jìn)。學(xué)校確立了“一切為了學(xué)生成才,為了一切學(xué)生成才”的辦學(xué)宗旨;“服務(wù)社會(huì)、科學(xué)定位,立德樹(shù)人、因材施教”的辦學(xué)理念;“育人為中心、需求做導(dǎo)向、質(zhì)量求生存、特色謀發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略;“創(chuàng)建學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可、特色鮮明、社會(huì)信譽(yù)高的一流獨(dú)立學(xué)院”的辦學(xué)目標(biāo)和“博學(xué)致用、達(dá)人致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)。 獨(dú)立法人。實(shí)施本科層次學(xué)歷教育,按國(guó)家下達(dá)的招生計(jì)劃參加全國(guó)統(tǒng)一招生錄取,學(xué)生學(xué)業(yè)期滿成績(jī)合格,頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院本科畢業(yè)證書,畢業(yè)生符合學(xué)士學(xué)位授予條件的,頒發(fā)吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書。 環(huán)境優(yōu)越。學(xué),F(xiàn)有兩個(gè)校區(qū),占地面積66余萬(wàn)平方米,環(huán)境幽雅,各類教學(xué)設(shè)施齊全,教學(xué)儀器設(shè)備先進(jìn),具有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。新校區(qū)投資9億元建設(shè),分兩期完成。目前綜合樓、圖書館、體育館、學(xué)生宿舍、食堂已投入使用,正在進(jìn)行新校區(qū)二期工程建設(shè)。校園綠植豐富,花團(tuán)錦簇,書聲瑯瑯,歡聲笑語(yǔ)。 師資雄厚。學(xué)校擁有全國(guó)優(yōu)秀教師,省級(jí)教學(xué)名師和省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),有來(lái)自英、美、俄、法、德、日、韓等10個(gè)國(guó)家的外籍教師和吉林師范大學(xué)優(yōu)秀教師前來(lái)任教。具有博士、碩士學(xué)位的教師占70%以上。 教學(xué)優(yōu)秀。學(xué),F(xiàn)設(shè)有本科專業(yè)39個(gè),?茖I(yè)10個(gè),涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育、管理、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)7大學(xué)科門類,形成了語(yǔ)言文學(xué)、教師教育、理工、管理、藝術(shù)傳媒5大專業(yè)群。博達(dá)學(xué)院不斷深化教育改革,強(qiáng)化教學(xué)管理,積極探索和建立新的培養(yǎng)模式。根據(jù)社會(huì)需要調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),優(yōu)化課程體系,加大應(yīng)用型人才的培養(yǎng)力度,強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、交流能力和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。 管理嚴(yán)格。學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強(qiáng),具有高瞻遠(yuǎn)矚的開(kāi)拓精神和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)。各行政部門分工科學(xué),權(quán)責(zé)明確,管理隊(duì)伍素質(zhì)高。學(xué)校遵循“育人為本、德育為先”的思想理念,堅(jiān)持全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人。以正面教育為主,嚴(yán)格學(xué)生管理,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和健康心理素質(zhì)的培養(yǎng),注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存的能力。 社會(huì)影響廣泛。建校以來(lái),已經(jīng)為國(guó)家培養(yǎng)了一批思想素質(zhì)高、動(dòng)手能力強(qiáng)、社會(huì)急需的應(yīng)用型人才。在校生成績(jī)突出,知識(shí)運(yùn)用能力強(qiáng)。畢業(yè)生就業(yè)范圍廣,遍及各地,學(xué)生考取研究生的比率在省內(nèi)同類院校名列前茅。 學(xué)校得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可,先后被教育部國(guó)家語(yǔ)委評(píng)為“國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范!保贿B續(xù)2次被授予“吉林人民滿意的金牌使者”稱號(hào);被授予“百姓口碑最佳單位”稱號(hào);榮獲“全國(guó)學(xué)校規(guī)范化管理示范單位”稱號(hào);擁有“全國(guó)民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地” 、“全國(guó)黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位”。 在新的歷史時(shí)期,博達(dá)學(xué)院肩負(fù)著新的歷史使命。做為蓬勃發(fā)展的獨(dú)立學(xué)院不斷擴(kuò)大對(duì)外交流,先后與美國(guó)阿肯色州立大學(xué),俄羅斯阿穆?tīng)枃?guó)立人文師范大學(xué)、俄羅斯東北聯(lián)邦大學(xué),日本廣島大學(xué)、日本岡山大學(xué)、日本京都信息大學(xué)、IGL醫(yī)療福利專門學(xué)校,韓國(guó)世翰大學(xué)、韓國(guó)湖西大學(xué)、韓國(guó)順天鄉(xiāng)大學(xué)、韓國(guó)江原大學(xué),韓國(guó)光州大學(xué)、臺(tái)灣圣約翰科技大學(xué)、臺(tái)灣南華大學(xué)、臺(tái)灣朝陽(yáng)科技大學(xué),德國(guó)慕尼黑應(yīng)用語(yǔ)言大學(xué)等建立姊妹校關(guān)系。與加拿大北阿爾伯塔理工學(xué)院,韓國(guó)仁濟(jì)大學(xué),韓國(guó)韓基大學(xué),法國(guó)普瓦捷大學(xué)、法國(guó)雷恩大學(xué),日本長(zhǎng)崎外國(guó)語(yǔ)大學(xué),澳大利亞南昆士蘭大學(xué)、澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué),日本東京國(guó)際朝日學(xué)院,泰國(guó)博仁大學(xué)、泰國(guó)格樂(lè)大學(xué)、馬來(lái)西亞城市大學(xué)等建立交流關(guān)系。 我們將努力戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)、緊握發(fā)展機(jī)遇,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神,堅(jiān)定不移地朝著“建成特色鮮明的一流獨(dú)立學(xué)院”的宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)! 【各學(xué)院介紹】 博達(dá)學(xué)院現(xiàn)有十一個(gè)學(xué)院,分別是:文學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、學(xué)前與小學(xué)教育學(xué)院、管理學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院、體育學(xué)院、傳媒學(xué)院、食品科學(xué)與工程學(xué)院、旅游與地理科學(xué)學(xué)院。 文學(xué)院始建于2000年,現(xiàn)有專兼職教師43人,96%以上的教師具有博士和碩士學(xué)位,師資力量雄厚。 學(xué)院現(xiàn)有漢語(yǔ)言文學(xué)一個(gè)本科專業(yè),為吉林省“十二五”特色專業(yè),漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為吉林省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 學(xué)院遵循善學(xué)、篤行、求真、創(chuàng)新的精神,以傳承民族文化、培養(yǎng)棟梁之才為己任,以“素質(zhì)、知識(shí)、能力”為人才培養(yǎng)理念,以“語(yǔ)文教育+人文精神”為人才培養(yǎng)定位,著力培養(yǎng)合格的中學(xué)教師,形成了鮮明的教師教育特色,教師資格證通過(guò)率達(dá)80以上。學(xué)生在全國(guó)書法大賽、吉林省經(jīng)典誦讀大賽、語(yǔ)言文字基本功大賽等活動(dòng)中取得了優(yōu)異成績(jī)。近三年,學(xué)院有120人考取了天津大學(xué)、東北師范大學(xué)、延邊大學(xué)等校的碩士研究生。 數(shù)學(xué)學(xué)院 吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)院始建于2000年,其前身是博達(dá)學(xué)院數(shù)學(xué)系,是博達(dá)學(xué)院第一批建立的院系,2019年數(shù)學(xué)系更名為數(shù)學(xué)學(xué)院。 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),旨在培養(yǎng)具有堅(jiān)定正確的政治方向,有良好職業(yè)道德品質(zhì),掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論,基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法,能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)解決若干實(shí)際數(shù)學(xué)問(wèn)題,具備在中等學(xué)校進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)、小學(xué)進(jìn)行理科教學(xué)的合格教師和其它社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。本專業(yè)主要開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、常微分方程、復(fù)變函數(shù)論等課程。 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)設(shè)立于2018年,是教育部批準(zhǔn)的、全國(guó)高校第三批獲批的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)。旨在培養(yǎng)掌握能勝任數(shù)據(jù)分析與挖掘算法研究和數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的技術(shù)型和研究型的多學(xué)科交叉能力的復(fù)合型人才。本專業(yè)主要開(kāi)設(shè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、大數(shù)據(jù)概論、分布式文件系統(tǒng)、分布式計(jì)算框架、Python語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)挖掘、分布式數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、大數(shù)據(jù)可視化技術(shù)等專業(yè)課程。 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院是博達(dá)學(xué)院創(chuàng)辦最早、畢業(yè)生就業(yè)范圍最廣的專業(yè)之一。現(xiàn)有英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)和商務(wù)英語(yǔ)7個(gè)本科專業(yè),共有專、兼職教師67人,其中教授、副教授21人,外籍教師9人,擁有碩士以上學(xué)位的教師占90%以上。 學(xué)院秉承“學(xué)貫中西,博學(xué)遠(yuǎn)志”的精神,采用“四維雙創(chuàng)”實(shí)踐教學(xué)模式和“雙導(dǎo)師制”育人模式相結(jié)合進(jìn)行人才培養(yǎng)并取得良好效果,連續(xù)多年被評(píng)為學(xué)院“教學(xué)管理先進(jìn)單位”。 目前外國(guó)語(yǔ)學(xué)院各專業(yè)四、八級(jí)考點(diǎn)全部申請(qǐng)完畢,近年又成功申請(qǐng)了國(guó)際人才英語(yǔ)考試、商務(wù)英語(yǔ)翻譯考試、經(jīng)貿(mào)俄語(yǔ)考試和經(jīng)貿(mào)韓國(guó)語(yǔ)考試考點(diǎn)資格。學(xué)院擁有一支省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和穩(wěn)定的實(shí)習(xí)就業(yè)基地,國(guó)際交流合作蓬勃發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量保障體系完備。學(xué)生多次在國(guó)家和省級(jí)專業(yè)競(jìng)賽中獲得殊榮,考研率始終穩(wěn)定在10%以上,近年來(lái)學(xué)生分別考取了北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、吉林大學(xué)、上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、延邊大學(xué)以及部分國(guó)外名校研究生,就業(yè)率也在學(xué)校名列前茅。 學(xué)前與小學(xué)教育學(xué)院開(kāi)設(shè)學(xué)前教育和小學(xué)教育兩個(gè)專業(yè)。目前共有教師60人,其中教授18人,副教授15人;碩士以上學(xué)歷37人,其中博士12人,在讀博士3人。學(xué)院篤行“求真、務(wù)實(shí)”的發(fā)展理念,培養(yǎng)時(shí)代性與前瞻性并重、基礎(chǔ)性與專業(yè)性并舉、綜合性與創(chuàng)造性并行的新型教育工作者。 學(xué)前教育專業(yè)逐漸形成了“一生一技”的引領(lǐng)方向,“一生多技”的培養(yǎng)思路,使學(xué)生明確自己的優(yōu)勢(shì),并引導(dǎo)他們分別具備各類特長(zhǎng),提升了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 小學(xué)教育專業(yè)致力于培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念、教育理論素養(yǎng)及寬廣的教育視野,具有較強(qiáng)的教學(xué)、科研、管理能力和創(chuàng)新精神,能夠勝任小學(xué)各科教學(xué)、科研及管理等工作的高素質(zhì)“全科—應(yīng)用型”小學(xué)教師。 學(xué)院學(xué)生的教師資格證通過(guò)率、考研率與就業(yè)率逐年攀升,國(guó)考教師資格證通過(guò)率為99%。 管理學(xué)院成立于2006年,現(xiàn)設(shè)有財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、社會(huì)工作四個(gè)本科專業(yè),會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷兩個(gè)專科專業(yè)。管理學(xué)院堅(jiān)持“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以能力培養(yǎng)為根本”的人才培養(yǎng)理念,以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型管理人才為目標(biāo),重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 管理學(xué)院教學(xué)條件優(yōu)越。經(jīng)過(guò)14年的耕耘與發(fā)展,社會(huì)工作專業(yè)被省教育廳評(píng)為吉林省一流本科專業(yè),財(cái)務(wù)管理專業(yè)為吉林省創(chuàng)新創(chuàng)

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