在與考生和家長交流的過程中，思兒思學教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個誤區(qū)：“高校錄取是先劃定投檔分數(shù)線才進行投檔。”那么真的是這樣嗎？為大家解析一下。其實，高考各批次的最低投檔分數(shù)線，都是在投檔之后才會有。具體來說，在每一批次投檔時，省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計劃數(shù)和確定的投檔比例，再根據(jù)考生成績排序及志愿填報情況進行檢索投檔，排在最后一名的考生成績即為該院校最低投檔分數(shù)線。投檔線并不是事先公布的，而是在對院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關于2018年安徽新華學院的最低錄取投檔線，以及安徽新華學院最低錄取位次排名。
一、安徽新華學院歷年投檔錄取分數(shù)線【理科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 432 | 432 | 149502名 | 2442 | 本科第二批 |
| 2018 | - | 201 | 200 | 234633名 | 479 | �？频谝慌� |
| 2017 | - | 413 | 413 | 148606名 | 2439 | 本科第二批 |
| 2017 | - | 204 | 200 | 247561名 | - | �？频谝慌� |
| 2016 | - | 446 | 446 | 146776名 | 2219 | 本科第三批 |
| 2016 | - | 347 | 290 | 229411名 | 955 | 專科第一批 |
| 2015 | 493 | 489 | 483 | 144524名 | 2847 | 本科第三批 |
| 2015 | 450 | 437 | 200 | 200331名 | 870 | �？频谝慌� |
| 2014 | 420 | 414 | 409 | 147371名 | 491 | 本科第三批 |
| 2014 | 375 | 361 | 150 | 205291名 | 557 | �？频谝慌� |
| 2013 | 409 | 403 | 387 | 142667名 | 2684 | 本科第三批 |
| 2013 | 357 | 338 | 150 | 200190名 | 1092 | �？频谝慌� |
二、安徽新華學院歷年投檔錄取分數(shù)線【文科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 494 | 486 | 49849名 | 1735 | 本科第二批 |
| 2018 | - | 268 | 200 | 157701名 | 475 | �？频谝慌� |
| 2017 | - | 451 | 440 | 48403名 | 1301 | 本科第二批 |
| 2017 | - | 202 | 200 | 147111名 | - | 專科第一批 |
| 2016 | - | 460 | 453 | 47394名 | - | 本科第三批 |
| 2016 | - | 337 | 251 | 112567名 | 545 | �？频谝慌� |
| 2015 | 542 | 537 | 522 | 47316名 | 1262 | 本科第三批 |
| 2015 | 439 | 408 | 200 | 106413名 | 740 | 專科第一批 |
| 2014 | 486 | 482 | 469 | 48887名 | 1277 | 本科第三批 |
| 2014 | 396 | 372 | 150 | 112339名 | 449 | �？频谝慌� |
| 2013 | 485 | 480 | 458 | 49455名 | 1390 | 本科第三批 |
| 2013 | 399 | 364 | 150 | 104194名 | 958 | �？频谝慌� |
三、安徽新華學院簡介及圖片
安徽新華學院坐落于包公故里、科教基地、歷史名城安徽省省會合肥，地處合肥市國家高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)大蜀山森林公園南麓，是經(jīng)教育部批準，擁有學士學位授予權的省屬普通本科高校。學校前身是安徽新華集團投資有限公司于2000年投資創(chuàng)辦的安徽新華職業(yè)學院，2005年5月，學校經(jīng)教育部批準升格為普通本科高校，更名為安徽新華學院。2005年12月，安徽新華學院黨委正式成立，成為安徽省第一個成立黨委的民辦高校。2009年，順利通過學士學位授予權評審，成為安徽省首家獲得學士學位授予權的民辦本科高校。
學校堅持“教育為民、育人為本、服務社會”的辦學宗旨，根據(jù)“需求導向，錯位爭先，特色發(fā)展”的辦學思路，實施“專家治校、人才興校、質(zhì)量立校、特色強�！钡闹涡７铰�，遵循“立德、立業(yè)、立人”的育人理念，積極探索新形勢下應用型本科高校的辦學思路和辦學模式，全面推進素質(zhì)教育，經(jīng)過多年探索，確立了“四注重、四突出”的人才培養(yǎng)思路，初步形成了“三個三位一體”的人才培養(yǎng)模式，構建了“三平臺、六模塊”的課程體系，基本建立了“三級、四督、五系統(tǒng)”的教學質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平不斷提高，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。
