中國人民大學級新生學費及助學貸款獎學金政策

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中國人民大學2016級新生學費及助學貸款獎學金政策 學生獎勵資助工作

l 學校大力倡導“以學生為本,建和諧校園”的育人理念,加強“三班”建設(shè)(班集體、班主任、班干部),堅持貫徹“全方位關(guān)心、多元化資助、分層次實施、保重點對象 ”的工作思路,按照教育部和學校的具體工作部署,積極運用貸、獎、借、勤、助和補等豐富的、多樣化的資助手段,進一步加大學生獎勵資助工作力度,扶助學生克服困難,促進學生全面發(fā)展,幫助每位學生順利完成學業(yè),實現(xiàn)“國民表率、社會棟梁”的育人目標。學校學生獎勵資助形式主要包括:

一、新生入學色通道

作為最早實施新生入學綠色通道和設(shè)立專門資助機構(gòu)的高校之一,我校在新生入學的時候,將專門開辟“新生入學綠色通道”,家庭經(jīng)濟確實困難的新生可以暫緩交納學費和住宿費。學生入學后,學校將通過辦理國家助學貸款、提供勤工助學崗位、發(fā)放助學金等多種有

效方式幫助其解決經(jīng)濟上的困難。

二、學生獎勵

我校學生獎勵項目分為個人獎項和集體獎項。其中,個人獎項包括“獎學金”評選、“三好學生”評選,集體獎項分為“先進班集體”評選、“優(yōu)秀社團”評選和“文明宿舍”評選。其中,獎學金共分為榮譽類、學習類和專項類三大類,涵蓋學習、科研、基礎(chǔ)學科、社會工作和志愿服務、文體等多個方面,鼓勵學生全面發(fā)展、積極成才。2009年,在個人獎項方面,評選出的項目總數(shù)達.. 36項,發(fā)放總金額達1150.23萬元,獲獎學生比例達40%,在集體獎項方面,共獎勵先進班集體144個,標兵宿舍436個,優(yōu)秀社團15個,文明宿舍1007個,獎勵金額約3萬元。

三、國家助學貸款

國家助學貸款(含生源地助學貸款)作為高校經(jīng)濟困難學生資助體系的主體,是由中央財政或地方財政貼息,幫助家庭經(jīng)濟困難學生支付在校期間所需學費、住宿費,順利完成學業(yè)的一種重要資助方式。現(xiàn)在,全國已有24個。▍^(qū)、市)開展了生源地助學貸款業(yè)務。如果申請生源地貸款有困難,可到學校申請國家助學貸款。中國人民大學的經(jīng)辦銀行是中國銀行。按國家規(guī)定,符合貸款條件的學生原則上可申請每年不超過6000元貸款,在畢業(yè)后的六年內(nèi)還清。國家助學貸款具有資助力度大、貸款利率低、還款期限長的特點,為家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)提供了有力的保障。截至2009年,學校共有1709名學生從中國銀行獲得國家助學貸款。

四、助學金

為了幫助家庭經(jīng)濟困難學生解決生活困難、減輕經(jīng)濟壓力,促進學生的學習和發(fā)展,學校設(shè)立各項助學金,為家庭經(jīng)濟困難的學生提供無償資助。 2009年,我校評選出國家助學金獲得者1393人,人均資助額為2000元,按月發(fā)放;評選出的其它社會贊助類助學金共有315人,資助總金額達81萬余元。

五、勤工助學

學校設(shè)有勤工助學基金和勤工助學服務中心,每年可以幫助4000多人次的同學聯(lián)系校內(nèi)外各種勤工助學的崗位,使學生通過自己的勞動獲取報酬,解決生活上的困難,同時得到能力的培養(yǎng)和鍛煉。2009年學校共為2292人次發(fā)放勤工助學資金45萬元。在實踐“資助育人”的過程中,不斷創(chuàng)新資助形式;我校勤工助學工作有“人大使者家鄉(xiāng)行”、“院系團體勤工助學”兩個品牌活動。

六、獎勵性貸學金

獎勵性貸學金的主要資助對象是臨時性困難學生。作為學校資助體系的一個重要資助方式,獎勵性貸學金是由學校為學生提供無息貸款,貸款學生達到規(guī)定的條件,由學校減免還款的獎勵性資助方式。在新生入學“綠色通道”中開啟此項工作很大程度上緩解了新生初入校門的經(jīng)濟困難和心理壓力。

七、心平貸學金

心平貸學金是我校校友募集捐贈設(shè)立的一項貸學金。這項貸學金從2010年開始設(shè)立,分為“心平自立貸學金”和“心平留學貸學金”兩類,學生每年3月、9月份向所在學院提出申請。“心平自立貸學金”是為在我校就讀,渴望自立的全日制在校本科學生和碩士一年級學生提供的經(jīng)濟支持。“心平留學貸學金”是為幫助解決我校學生出國留學的經(jīng)濟困難而專設(shè)的一項貸學金。

八、困難補助

困難補助是學校設(shè)立的又一項資助模式,主要針對經(jīng)濟特別困難的學生。其形式靈活多樣,既有大批量的節(jié)日補助,也有個別的臨時性補助;既有特困生的伙食補貼,也有其他的社會資助;既有現(xiàn)金支援,也有學費的減免,還有實物如學習、生活用品的資助。同時,學校還舉行和貧困生的聯(lián)誼活動,從心理上和精神上對受助學生進行鼓勵和關(guān)懷。2009年,學校共為 3036人次提供困難補助 110.7萬元。

九、學費減免

學費減免是學校按照國家政策要求,幫助學生緩解經(jīng)濟壓力而特別設(shè)立的一個資助項目,主要分為學校減免和西部開發(fā)助學工程減免。學校減免學費的對象是烈士子女、優(yōu)撫對象和孤殘學生;西部開發(fā)助學工程是由中宣部、中央文明辦、教育部組織實施的專項助學工程,資格認定及評審由各省組織實施。2009年,我校共為 78名學生辦理了學費減免。

十、學生綜合保險

為減輕意外傷害和重大疾病給學生家庭帶來沉重負擔,學校經(jīng)過公開招標、嚴格評審,為同學們遴選出費用低、保額高、范圍寬的學生綜合保險服務,由同學自主選擇購買。對家庭經(jīng)濟困難的學生,學校給予保費補貼。2009年學校初次開展此項工作,效果良好。

l 學校在充分做好經(jīng)濟困難學生經(jīng)濟資助服務工作的同時,更加關(guān)注學生的個人綜合素質(zhì)培養(yǎng),努力創(chuàng)造一個能夠發(fā)揮學生個人潛能的育人環(huán)境。2009年,學校加強了對經(jīng)濟困難學生的發(fā)展援助工作,采取多種措施使受助學生在經(jīng)濟來源和心理健康上得到了雙重保障,同時也在技能培訓、成長規(guī)劃方面有了新的提升,使同學們開闊了視野,增進了人際交往,并且在這些活動中培養(yǎng)了樂觀、積極的生活態(tài)度和堅定的人生信念,激發(fā)了學生自立自強、成長成才的動力,實現(xiàn)了對學生的經(jīng)濟資助和精神資助同步發(fā)展。

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