高考已經(jīng)不遠(yuǎn)，對于北京高考如何錄取，各批次是如何劃分，你具體了解嗎？不同的高校在不同的批次招生，部分高�？赡芸鐑蓚�批次招生。本文為你綜合揭秘北京各批次劃分原則，及預(yù)測北京高考分?jǐn)?shù)線。
1、批次線是怎樣劃定的?
一般來說，批次線的劃定取決于兩個關(guān)鍵數(shù)據(jù)，一個是考生分?jǐn)?shù)分布結(jié)構(gòu)，一個是批次招生計(jì)劃。在這兩個關(guān)鍵數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，高招辦結(jié)合一個經(jīng)驗(yàn)值，劃出批次線。
擴(kuò)展開來，決定批次線的兩個關(guān)鍵數(shù)據(jù)，又都有其影響因素。影響考生分?jǐn)?shù)分布的最主要因素是命題難度和區(qū)分度(又受判卷松緊尺度影響)、以及報(bào)考人數(shù)(又受棄考人數(shù)影響)，其它次要因素有考生分層情況(比如出國生、復(fù)讀生對考生水平分層結(jié)構(gòu)的影響)、照顧加分人數(shù)及其分布等;批次招生計(jì)劃這個關(guān)鍵因素，其中批次計(jì)劃人數(shù)，在制定前，高校就考慮了考生人數(shù)及整體錄取結(jié)構(gòu)(保送生、自主錄取、藝體特長錄取等)變化做了相應(yīng)調(diào)整。
高招辦的經(jīng)驗(yàn)值，則會根據(jù)往年數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)、結(jié)合當(dāng)年度形勢，考慮上批次的計(jì)劃和錄取情況(或許還會考慮上批次的擴(kuò)招或少數(shù)院校不能滿招)，考慮那些分?jǐn)?shù)分布里占分但不占計(jì)劃錄取的情況(比如港校分流、保送生/特長生/自招錄取等特殊招生、極少數(shù)出國黨未填報(bào)志愿等)，給出一個與批次計(jì)劃人數(shù)相關(guān)的系數(shù)。近三年，理工類一批線劃線經(jīng)驗(yàn)值(一批次上線人數(shù)/一批次招生計(jì)劃)大概為1.3;文史類一批劃線經(jīng)驗(yàn)值，大概為1.4。
2、近年北京高招批次線的變化、16年形勢
最近10年來，北京高考批次線高高低低變化很大，其中導(dǎo)致波動的最大因素是命題難度和區(qū)分度，招生計(jì)劃的變化影響為其次。 幾個大區(qū)間和變化節(jié)點(diǎn)：
05年之前，無論是文科還是理科，一批線都在500分以下。
06年，在降低難度的指導(dǎo)思想上，文理一批線雙飆升，其中文科一批線較05年提升30分，理科一批線較05年提升58分，實(shí)屬罕見。07年文理一批線進(jìn)一步雙升。
08年，經(jīng)過06、07的高點(diǎn)之后，08年文理一批線都有較大回落，09年理科穩(wěn)定，文科一批線又有上揚(yáng)。10年開始，北京實(shí)行新課改，加上一批計(jì)劃(與報(bào)考比)有增，理科一批線連續(xù)走低，文科一批線穩(wěn)定兩年后于12年跌到500分以下。
13年，又一次降低難度，文理一批線超大幅度上揚(yáng)，其中文科一批線較12年升高54分，理科一批線較12年不可思議地升高了73分。
14年，再一次堅(jiān)持降低命題難度的原則，理科一批線和13年比較小降7分，屬于大致持平水平;而文科一批線，則比13年又增加16分，持續(xù)上揚(yáng)。
15年，北京政策變化較大，首次實(shí)行大平行志愿填報(bào)模式，一批分?jǐn)?shù)線都有不同程度的上身，理科一批上漲5分，文科一批上漲14分。
16年，北京分?jǐn)?shù)應(yīng)該不會降低，或許有不同程度的上漲，北京高考將變得更為激烈。
北京中高網(wǎng)依木老師語：
縱觀2015年，文科分?jǐn)?shù)線大幅度上漲，理科分?jǐn)?shù)線雖然變化不大，但是各個高校在北京的錄取分?jǐn)?shù)線卻是大幅度上漲。高考分?jǐn)?shù)線已經(jīng)顯得不是那么重要，市排名才能更能顯示考生的真是水平。
對于北京2016屆考生來說，高考將變得更為激烈主要來自于兩個方面：
1、985&211類大學(xué)可能進(jìn)一步減少在京的招生名額。近年來各大知名高校在北京的招生名額逐步下降，至多者甚至減少一半的招生名額。
2、大平行志愿的填報(bào)模式，在很大的程度上降低考生的掉檔幾率，此種模式對于高分段考生影響較大，對于中等考生和中等偏上考生影響最大。
依木老師預(yù)測，雖然高考更為激烈，但是分?jǐn)?shù)應(yīng)該不會降低，可能有稍微上升的趨勢。預(yù)測理科一批分?jǐn)?shù)線553分，文科一批分?jǐn)?shù)線575分。
聲明：以上分?jǐn)?shù)預(yù)測僅為依木老師個人觀點(diǎn)，僅供大致參考
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