全體黨員干部在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作中,要切忌囫圇吞棗、淺嘗輒止。要帶著問題學(xué),明白為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué),做到學(xué)細(xì)學(xué)深學(xué)透。下面是小編收集整理的“兩學(xué)一做”民主生活會(huì)發(fā)言材料,歡迎大家閱讀借鑒!
這次會(huì)議的主要任務(wù)是,學(xué)關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示和王學(xué)軍書記在全省“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作會(huì)議上的重要講話精神,對(duì)我市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作進(jìn)行動(dòng)員部署。下面,根據(jù)市委常委會(huì)研究,我講四點(diǎn)意見。
一、充分認(rèn)識(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義
在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育,是黨中央為深化黨內(nèi)教育作出的又一重要部署。今年以來,多次就“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示,充分反映了以*同志為黨中央堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心和政治定力,具有很強(qiáng)的思想性、政治性、指導(dǎo)性和針對(duì)性,為我們開展學(xué)習(xí)教育提供了根本遵循。王學(xué)軍書記在全省“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作會(huì)議上的重要講話,對(duì)做好這項(xiàng)工作作了全面的部署,為我們指明了目標(biāo)方向。
我們要充分認(rèn)識(shí)到開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)常態(tài)化的重大部署,是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手,是推進(jìn)黨的最新理論成果武裝全黨的重要任務(wù),也是我市“奮力走在皖北振興前列”的重要保障。
省委王學(xué)軍書記在今年省人代會(huì)參加亳州代表團(tuán)討論時(shí),提出了“亳州要奮力走在皖北振興前列”的要求。我市共有19萬名黨員,8418個(gè)基層黨組織,這是推進(jìn)亳州跨越崛起的中堅(jiān)力量。近年來,面對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)下行和自身產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的雙重壓力,我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)保持了平穩(wěn)健康較快發(fā)展勢頭,多數(shù)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增幅進(jìn)入全省前列(去年在省統(tǒng)計(jì)局公布的24項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)中,我市有20項(xiàng)指標(biāo)增速居全省前8位,14項(xiàng)指標(biāo)增速居全省前5位),在澎湃的發(fā)展大潮中,各級(jí)黨組織作用得到充分發(fā)揮,廣大黨員干部宵旰圖治、奮發(fā)圖強(qiáng)。當(dāng)前,站在“十三五”開局的新起點(diǎn)上,我們要“奮力走在皖北振興前列”、全面建成小康社會(huì),更加需要發(fā)揮好全市各級(jí)黨組織的先鋒隊(duì)作用,更加需要發(fā)揮好黨員干部的先鋒模范作用。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,就是要進(jìn)一步加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè),不斷強(qiáng)黨性、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力,把黨員的先鋒形象樹起來,更好地凝聚最廣大人民群眾的磅礴力量,不斷將亳州的各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn)。全市各級(jí)黨組織一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),充分認(rèn)識(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義,切實(shí)增強(qiáng)搞好學(xué)習(xí)教育的思想自覺和行動(dòng)自覺。
二、準(zhǔn)確把握開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求
重要指示、中央方案、學(xué)軍書記重要講話和省、市委方案,明確了這次學(xué)習(xí)教育的總體要求、目標(biāo)任務(wù)、方法步驟,歸納起來就是,聚焦目標(biāo)定位:“四個(gè)進(jìn)一步”(進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,提高黨性覺悟;進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),堅(jiān)定正確政治方向;進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣,嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩;進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí),勇于擔(dān)當(dāng)作為,在生產(chǎn)工作學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用)。突出問題導(dǎo)向:“五個(gè)著力解決”(著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問題,著力解決一些黨員黨的意識(shí)淡化的問題,著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題,著力解決一些黨員精神不振的問題,著力解決一些黨員道德行為不端的問題)。把握科學(xué)方法:“五個(gè)堅(jiān)持”(堅(jiān)持正面教育為主,用科學(xué)理論武裝頭腦;堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,知行合一;堅(jiān)持問題導(dǎo)向,注重實(shí)效;堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,以上率下;堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),分類指導(dǎo))。牢記合格標(biāo)準(zhǔn):“四講四有”(講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為)。我們要以此為指導(dǎo),堅(jiān)持問題導(dǎo)向,學(xué)要帶著問題學(xué),做要針對(duì)問題改,努力在抓落實(shí)上下功夫,確!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得群眾滿意的實(shí)效。具體來說,要著力解決好以下五個(gè)方面的問題:
一要解決不像黨員的問題。像黨員,就是要時(shí)刻保持黨的意識(shí)和黨員意識(shí),學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和理論,承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程,堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信,時(shí)時(shí)、處處、事事表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員區(qū)別于一般群眾的思想特質(zhì)。像黨員,根本上解決的是黨員合格不合格的問題。現(xiàn)實(shí)中,一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖,對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰,對(duì)缺乏信心,推崇西方價(jià)值觀念,精神空虛迷茫,熱衷于參加封建迷信活動(dòng);一些黨員黨的意識(shí)淡化,在黨不言黨、不愛黨、不護(hù)黨、不為黨;一些黨員宗旨意識(shí)淡薄,利己主義嚴(yán)重,漠視群眾疾苦;一些黨員道德行為不端,違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德,不注意個(gè)人品德,情趣低俗,貪圖享樂,知行脫節(jié),等等。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要重點(diǎn)瞄準(zhǔn)這些問題,通過專題學(xué)習(xí)討論、黨課、培訓(xùn)班、支部會(huì)等多種形式,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論路線方針政策,認(rèn)真系列重要講話,進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝,強(qiáng)化黨員意識(shí),補(bǔ)精神之“鈣”、培思想之元,始終保持對(duì)黨絕對(duì)忠誠的政治品格。
二要解決不在組織的問題。黨章第八條規(guī)定,每個(gè)黨員,不論職務(wù)高低,都必須編入黨的一個(gè)支部、小組或其他特定組織,參加黨的組織生活,接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還必須參加黨委、黨組的民主生活會(huì)。不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督的特殊黨員,F(xiàn)實(shí)中,一些黨員組織紀(jì)律散漫,不按規(guī)定參加黨的組織生活,不按時(shí)繳納黨費(fèi);一些黨員轉(zhuǎn)出組織關(guān)系后,將組織關(guān)系介紹信自行留存,不及時(shí)辦理接轉(zhuǎn)手續(xù),使自己游離于組織之外,成為“口袋黨員”。從客觀上講,改革開放以來,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來的人員流動(dòng)的頻繁,特別是農(nóng)民工的增加,也給傳統(tǒng)的黨組織管理模式帶來了新挑戰(zhàn)。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要著力加強(qiáng)流動(dòng)黨員、“口袋黨員”管理,加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的管理,落實(shí)“三會(huì)一課”、雙重組織生活、民主評(píng)議黨員等制度。各縣區(qū)委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨委(黨工委),要認(rèn)真指導(dǎo)村(社區(qū))黨組織積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”,加強(qiáng)“網(wǎng)上黨支部”建設(shè),推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)黨建工作常態(tài)化。
三要解決不守規(guī)矩的問題。人不以規(guī)矩則廢,黨不以規(guī)矩則亂。一再嚴(yán)肅地告誡全黨要講規(guī)矩,強(qiáng)調(diào)“自覺按原則、按規(guī)矩辦事”,“定了規(guī)矩就要照著辦”,F(xiàn)實(shí)中,有的黨員干部講面子不講規(guī)矩,講關(guān)系不講原則,把制度、規(guī)定當(dāng)作“稻草人”;有的全憑個(gè)人感情辦事,在制度面前搞例外、耍特權(quán)、做選擇、鉆空子,儼然把自己當(dāng)成一名“特殊黨員”;有的不認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的路線方針政策,不認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委、市委決策部署,重大問題重要事項(xiàng)不請(qǐng)示不報(bào)告,有規(guī)不依、有令不行、有禁不止;有的組織紀(jì)律渙散,不如實(shí)報(bào)告?zhèn)人重大事項(xiàng),說話做事丟掉了黨員身份,當(dāng)面一套、背后一套,表里不一;有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不講團(tuán)結(jié)、沒有原則,會(huì)上不說、會(huì)后亂說,個(gè)別醞釀階段,跑風(fēng)漏氣、討好賣乖;有的甚至口無遮攔、亂評(píng)妄議黨的大政方針;有的在原則問題上態(tài)度不鮮明,不敢較真碰硬,對(duì)社會(huì)不良思潮和“小道消息”辨識(shí)不清,不能堅(jiān)決及時(shí)予以抵制和批評(píng);有的律己不嚴(yán)、與民爭利,吃拿卡要、假公濟(jì)私、優(yōu)親厚友,甚至頂風(fēng)違紀(jì)、貪污受賄,等等。諸如此類,都是對(duì)紀(jì)律的嚴(yán)肅性認(rèn)識(shí)不足、把講規(guī)矩當(dāng)兒戲的表現(xiàn)。這不僅使個(gè)人形象受損,單位聲譽(yù)受害,而且敗壞了黨風(fēng)、政風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要著力解決黨員干部不守紀(jì)律、不守規(guī)矩的問題,教育引導(dǎo)廣大黨員干部學(xué)而知之講紀(jì)律、知行合一守規(guī)矩,樹牢政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),堅(jiān)持正確的政治方向,堅(jiān)定不移向黨中央看齊,向看齊,堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威,始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央、省委保持高度一致,做政治上的“明白人”。
四要解決不起作用的問題。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,是共產(chǎn)黨員在革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中,為實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)所起的帶頭作用和表率作用,是黨員干部密切聯(lián)系群眾和共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的集中體現(xiàn)。黨章明確規(guī)定,共產(chǎn)黨員必須“貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策,帶頭參加改革開放和,帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗,在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用”。但在現(xiàn)實(shí)生活中:一些黨員精神不振,工作消極懈怠,只求過得去、不求過得硬;有的不完成黨組織分配的任務(wù),甚至敷衍應(yīng)付、逃避責(zé)任,起不到先鋒模范作用。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要教育引導(dǎo)每位黨員勇于擔(dān)當(dāng)作為,充分履職盡責(zé),特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)自我反省、自我約束、自我凈化、自我提高,始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神,在推動(dòng)我市“奮力走在皖北振興前列”的實(shí)踐中建功立業(yè)。
五要解決基層黨組織軟弱渙散的問題。黨的基層組織是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶,是黨的執(zhí)政根基。基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖。提出:“必須扎實(shí)做好抓基層、打基礎(chǔ)工作,使每一個(gè)基層黨組織都成為堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘!苯陙,我們持續(xù)開展軟弱渙散村黨組織治理整頓工作,不斷夯實(shí)了黨的組織基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)。但對(duì)于取得的成績絕不能估計(jì)過高。比如,有的行政村合并后,村黨組織形并神散,多年來仍是各吹各號(hào)、各唱各調(diào);有的班子不團(tuán)結(jié),缺乏凝聚力戰(zhàn)斗力,甚至一盤散沙,形同虛設(shè);有的黨組織長期不發(fā)展黨員,書記思想保守,服務(wù)意識(shí)淡漠,不能適應(yīng)形勢的需要;有的村干部舉家搬遷城里,工作“走讀”;有的基層組織服務(wù)群眾能力弱,成效差,群眾意見大;有的放松對(duì)黨員的日常管理監(jiān)督,落實(shí)“三會(huì)一課”制度不嚴(yán)肅、不認(rèn)真、不經(jīng)常,組織關(guān)系管理、流動(dòng)黨員管理薄弱。軟弱渙散基層黨組織也不僅僅存在于村和社區(qū)一級(jí),在非公企業(yè)、國有企業(yè)、事業(yè)單位甚至一些機(jī)關(guān)中,同樣存在。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要繼續(xù)從嚴(yán)從實(shí)抓好軟弱渙散基層黨組織整頓工作,持續(xù)加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè),健全組織體系,建強(qiáng)骨干隊(duì)伍,嚴(yán)肅組織制度,努力把基層黨組織建設(shè)成為推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。對(duì)于問題特別突出的基層黨組織,要先整頓到位,再開展學(xué)習(xí)教育,使整頓轉(zhuǎn)化和學(xué)習(xí)教育相互促進(jìn)。