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在2017年國(guó)際泳聯(lián)游泳世錦賽上,孫楊成就了世錦賽男子400米自由泳三連冠,并獲得200米自由泳冠軍。孫楊入選2017年福布斯中國(guó)名人榜成為前一百中唯一的運(yùn)動(dòng)員。
3年前,孫楊曾被貼上“耍大牌”的標(biāo)簽。與恩師的矛盾公開(kāi),受到忘恩負(fù)義的指責(zé),無(wú)證駕駛肇事被拘留7天更讓他站在輿論的風(fēng)口浪尖,是繼續(xù)隨心所欲還是摒棄雜念回歸泳池。孫楊最終用實(shí)際行動(dòng)給出了自己的答案。如今家看到的孫楊,謙遜有禮、自然大度。從懵懂的“男孩”成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)?shù)摹瓣?duì)長(zhǎng)”,從心智不全的“巨嬰”進(jìn)化為項(xiàng)天立地的“巨星”,年少輕狂的男孩兒變成了沉穩(wěn)大氣有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。
超乎常人想象的付出才能帶來(lái)超乎常人想象的成就。孫楊在更加嚴(yán)苛的訓(xùn)練中不斷向自身體能極限推進(jìn),進(jìn)行“魔鬼特訓(xùn)”。不叫苦不叫累,卻將責(zé)任和擔(dān)當(dāng)掛在嘴邊!盁o(wú)論在哪里都記得中國(guó)游泳大家庭,無(wú)論做什么事都要履行隊(duì)長(zhǎng)的職責(zé)。
在賽后新聞發(fā)布會(huì)上,孫楊希望記者多提問(wèn)年輕選手,也請(qǐng)所有人為即將退役的周嘉威鼓掌!皯汛Ч鈽s與夢(mèng)想,肩負(fù)責(zé)任與使命,向著2020年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)目標(biāo),不言放棄,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!
多向運(yùn)用
孫楊從“巨嬰”進(jìn)化為“巨星”的生命歷程,是在H召示正在成長(zhǎng)階段的青少年,付出才能有回報(bào)。
一、從成功的角度,適用論題:①超常付出才會(huì)有超常成就;(最佳角度)②挑戰(zhàn)自我,超越自我;③懷揣夢(mèng)想,勇于突破:④梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出;⑤巨嬰與巨人之間的差別是克制自己。(最佳角度)
二、從成長(zhǎng)的角度,適用論題:①浪子回頭,全世界都會(huì)為之讓路;(最佳角度)②不忘初心,方得始終;③不貴于無(wú)過(guò),而貴于能改過(guò);④不讓偶像光環(huán)蒙蔽雙眼;⑤誰(shuí)的青春沒(méi)有叛逆與瘋狂。
二、從成熟的角度,適用論題:①成熟來(lái)自于責(zé)任和擔(dān)當(dāng):(最佳角度)②年少并不是輕狂的資本,人生需要穩(wěn)重與成熟:⑧勝不驕,敗不餒,榮辱不驚;④心態(tài)決定高度,切忌心高氣傲:⑤只要心有信念,跌倒的地方就是新的開(kāi)始。
寫(xiě)作示例
例1 超常付出才會(huì)有超常成就(規(guī)范示例)
“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”(引:引用冰心名言.破題)超常付出才會(huì)有超常成就。任何耀眼的成功,都源自不懈努力。(議:點(diǎn)題)孫楊驕人的成績(jī),絕非偶然。浪花的一次次拍擊,水流在肩胛上的一次次涌動(dòng),呼吸的一次次交替,就這樣不斷地重復(fù)著。他經(jīng)歷著常人無(wú)法承受的魔鬼訓(xùn)練,游著上萬(wàn)米的路程,不斷提高著動(dòng)作技術(shù),晝夜泡在水里,著更多的是心靈上的打磨。那塊疲勞性骨折的跖骨,那雙腫脹發(fā)紅的眼睛,那根指紋被沖刷的拇指,那滴與水混合的淚液,終于換來(lái)奧運(yùn)會(huì)與世錦賽的冠軍獎(jiǎng)牌。上天絕不偏單任何人, 只是把屬于你的那一份分給你。對(duì)于孫楊,這些榮譽(yù)歸于他是理所當(dāng)然的。金牌的鑄造需要的是一個(gè)模板而那塊模板,便是超常的付出。人生的箭,只有搭上“努力”這張弓,以“奮斗”為弓弦,才能射中“成功”的靶。
例2 巨嬰與巨人之間的差別是克制自己
孔子云:“克己復(fù)禮”。其中的“克己”意為克制自己。眾人皆知,嬰兒尿床是因?yàn)榇竽X發(fā)育不完全而無(wú)法克制自己,因而,作為一個(gè)成年人如果還不能克制自己的話,那么只能被稱為“巨嬰”。克己,才能成就一番事業(yè)!正如今日國(guó)家游泳隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)孫楊,他在倫敦奧運(yùn)會(huì)奪冠成名后,開(kāi)始放縱自己,接連被爆出“未請(qǐng)假私會(huì)女友”“無(wú)證駕駛”“師徒反目”等負(fù)面新聞。值得慶幸的是,那個(gè)年少輕狂、意氣風(fēng)發(fā)的少年最終懂得了克制自己。他克服了好逸惡勞的欲望,在一年內(nèi)1500米的成績(jī)提高了1分鐘。這名男孩銘記著“克己”,肩負(fù)使命與責(zé)任,懷揣著光榮與夢(mèng)想,成為了一個(gè)“巨人”。人之處世,難免會(huì)有許多誘惑或矛盾,在不時(shí)侵?jǐn)_自己。而面對(duì)誘惑或矛盾,踐行克己,才能完成從“巨嬰”到“巨人”的蛻變。
例3 浪子回頭,全世界都會(huì)為之讓路
雪菜說(shuō):“過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于你自己!(引:引用名言,破題)人生在世,誰(shuí)能無(wú)過(guò)。過(guò)而不悛,亡之本也。過(guò)而能改,善莫大焉。人有錯(cuò)誤并不可怕,只要勇于承認(rèn)并努力改正,不但可以得到大多數(shù)人的諒解,還有助于自我完善。浪子回頭金不換,全世界都會(huì)為之讓路。(捉:點(diǎn)題)孫楊曾是一位浪子,無(wú)證駕駛,與恩師反目,這確實(shí)是與他冠軍頭銜、掌聲與鮮花不符?蓛赡曛螅蠓降皿w,風(fēng)度翩翩卻是他的代名詞。(聯(lián):聯(lián)系材料,證題)從巨嬰到巨星,從冷漠自私到責(zé)任擔(dān)當(dāng),從肆意妄為到謙虛謹(jǐn)慎,孫楊的改變,如掌心化雪般融化了言論堅(jiān)冰,溫暖了上干萬(wàn)人之心。觀眾們?yōu)樗c(diǎn)贊,給予支持和鼓勵(lì)。(析:例后分析。析題)犯錯(cuò)其實(shí)真的不可怕,不退縮,不逃避,正視它,改正它,敢于認(rèn)錯(cuò)并改正錯(cuò)誤是強(qiáng)者風(fēng)范。浪子回頭,全世界都會(huì)為之讓路。(結(jié):再扣觀點(diǎn),結(jié)題)
例4 成熟來(lái)自于責(zé)任和擔(dān)當(dāng)
一個(gè)人的成熟,往往來(lái)自于他們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。成熟是由心開(kāi)始,終于外表的過(guò)程。它并非穿上父親的衣服,抹了母親的口紅就可以獲得。裝扮成了大人,內(nèi)里終究是孩子。孫楊在年少初露鋒芒時(shí),還未嘗遍欣喜與愉悅,各式各樣的負(fù)面新聞如當(dāng)頭棒喝將他打醒。這個(gè)只有21歲的年輕人,用日復(fù)一日的刻苦訓(xùn)練重新頂起了王冠,用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)扛起了泳隊(duì),也用謙遜溫和的態(tài)度贏得了支持。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)使他成為真正意義上的男人。曾經(jīng)家喻戶曉的小童星張一山自《家有兒女》后沉寂下去,就在人們快遺忘他時(shí),他帶著滿身的演技回來(lái)了。但更重要的是,他成熟了。他會(huì)為別的演員著想而提出更好的劇本修改意見(jiàn),而非那個(gè)接過(guò)就背的小演員。盡自己所能,擔(dān)起能擔(dān)的,這就是成熟。成熟來(lái)自于責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
人物掘金
請(qǐng)你對(duì)風(fēng)云人物蔡元培進(jìn)行獨(dú)特解讀,談?wù)勀男┦吕勺鞲呖甲魑乃夭摹?/p>
不拘一格選拔人才的蔡元培
蔡元培在兼容并包原則下,選拔聘請(qǐng)有真才實(shí)學(xué)者為教員,沖破一切條條框框,不拘一格。蔡元培能識(shí)英雄于草芥,源于他的使命感。
三顧茅廬
蔡元培執(zhí)掌北京大學(xué)后,想找個(gè)得力的文科學(xué)長(zhǎng)。他看中了陳獨(dú)秀,一是因?yàn)殛惇?dú)秀發(fā)表在《新青年》上的文章汪洋恣肆、觀點(diǎn)獨(dú)到、才華橫溢,使蔡元培覺(jué)得此人有真學(xué)問(wèn);二是陳獨(dú)秀寫(xiě)的《今日教育之方針》,讓蔡元培感到陳獨(dú)秀對(duì)教育有理解。1916年12月26日早上9點(diǎn),蔡元培第一次造訪陳獨(dú)秀,之后,蔡元培差不多天天都要來(lái)看獨(dú)秀,有時(shí)早上來(lái)得很早,陳獨(dú)秀還沒(méi)有起床,他就招呼茶房,不要將獨(dú)秀叫醒,只要給他拿個(gè)凳子,坐在房門(mén)口等候就行了。陳比蔡要小鑒整12歲。應(yīng)該算是晚輩。蔡元培誠(chéng)意拳拳,陳獨(dú)秀答應(yīng)了。陳獨(dú)秀在任文科學(xué)長(zhǎng)期闊,使北大人文學(xué)科大放異彩。
不拘學(xué)歷
蔡元培聘請(qǐng)梁漱溟任北大教師時(shí),梁漱溟只有24歲。粱漱溟過(guò)去多次報(bào)考北大但卻沒(méi)有考取,只是一位中專畢業(yè)生。1916年上海的《東方雜志》上連載了梁漱溟撰寫(xiě)的一篇文章《究元決疑論》,這篇文章發(fā)表后引起蔡元培的高度重視,蔡元培決定聘請(qǐng)梁漱溟來(lái)校任教。梁漱溟雖然年輕,所授之課在北大卻是獨(dú)一無(wú)二的,頗受學(xué)斑歡迎。3年后,梁漱溟寫(xiě)出《印度哲學(xué)概論》,成為印度哲學(xué)方面的知名學(xué)者。
唯才是舉
辜鴻銘,辛亥革命后,仍留蓄長(zhǎng)辮,表示效忠清室,但他精通英、法、德及希臘語(yǔ)言,于英國(guó)文學(xué)深有研究,蔡元培不怕當(dāng)腱的非議,請(qǐng)他講授《英詩(shī)》。