主辦單位：
XX大學(xué)廣州學(xué)院
承辦單位：
XX大學(xué)廣州學(xué)院機(jī)電工程系、外語(yǔ)系
一、活動(dòng)背景
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)*國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的意見(jiàn)》和深入貫徹黨的十七屆五中全會(huì)、省委十屆八次全會(huì)和共青團(tuán)十六屆四中全會(huì)精神，落實(shí)汪洋書(shū)記要求青年學(xué)生在廣東再出發(fā)征程中“干出第一棒”的重要指示精神，凝聚和引領(lǐng)全省大中專(zhuān)學(xué)生深入基層宣傳《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和“十二五”規(guī)劃，在服務(wù)加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，建設(shè)幸福廣東的偉大進(jìn)程中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。我系決定組織開(kāi)展20XX年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓廣大學(xué)生“走進(jìn)農(nóng)村、了解省情、了解社情、了解民情，提高黨員意識(shí)、提高思想素質(zhì)、提高實(shí)踐能力，以我所學(xué)，回報(bào)社會(huì)”。
作為當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生，作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，我們有責(zé)任有義務(wù)響應(yīng)國(guó)家政策，繼承與發(fā)揚(yáng)往年“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，支持農(nóng)村建設(shè)發(fā)展，發(fā)揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生挑戰(zhàn)艱難困苦、不斷奮勇拼搏的精神，進(jìn)一步了解社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，在實(shí)踐中不斷地提升自身的思想意識(shí)，掌握一定的社會(huì)服務(wù)技能和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以更好地為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)目的
1、給孩子們帶去新知識(shí)，拓展他們的視野，豐富孩子課余生活，讓當(dāng)?shù)氐牧羰貎和惺苌鐣?huì)溫暖，通過(guò)支教活動(dòng)讓他們?cè)谏睢W(xué)習(xí)、思想上能夠有正確的人生價(jià)值觀，從而增加他們對(duì)學(xué)習(xí)和生活的興趣。
2、讓大學(xué)生們用所學(xué)的知識(shí)服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、社會(huì)價(jià)值，通過(guò)對(duì)支教生活的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)面對(duì)各種苦難、磨練意志、培養(yǎng)吃苦耐勞精神，并豐富假期生活。
3、充分利用志愿者的社會(huì)宣傳作用，呼吁社會(huì)，將貧困地區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況反映給社會(huì)，爭(zhēng)取更多社會(huì)力量參與支教。
4、培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)公益心，在一定的程度上可以緩解河西小學(xué)教師短缺造成的壓力，并在一定程度上加深大學(xué)生對(duì)留守兒童的認(rèn)識(shí)和了解。
三、預(yù)期效果
1、 對(duì)當(dāng)?shù)亟逃恼w效果：我們的支教也許不能為當(dāng)?shù)氐慕逃龓?lái)什么重大的影響，但我們希望能帶給他們一種正確的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度，讓他們對(duì)未來(lái)生活充滿向往與追求，對(duì)這個(gè)社會(huì)充滿愛(ài)。我們希望用我們的青春，用我們的知識(shí)，用我們所僅有的能力，去圍繞“愛(ài)心支教，傳遞希望”這一主題，把希望帶得更遠(yuǎn)。
2、對(duì)當(dāng)?shù)厝罕娋裎拿鞯男Ч鹤鳛楝F(xiàn)代大學(xué)生，要擁有為社會(huì)服務(wù)的情懷。我們可以以我們對(duì)生活的熱誠(chéng)去幫助人們提高自身的文化素質(zhì)，期望通過(guò)“三下鄉(xiāng)”這個(gè)平臺(tái)去增強(qiáng)人民對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)，讓孩子在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。
3、 對(duì)我團(tuán)隊(duì)各位成員的效果：作為團(tuán)隊(duì)的一員，我們每個(gè)人都期望可以通過(guò)如此有意義的活動(dòng)去提升自己。所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”，在長(zhǎng)期的封閉式學(xué)習(xí)下，我們?nèi)狈?duì)當(dāng)今社會(huì)的認(rèn)知，因此“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)可以很好的彌補(bǔ)這個(gè)不足。希望接下來(lái)的行程中，我們都能有所體驗(yàn)，遠(yuǎn)離喧囂的鋼筋森林，來(lái)到未被污染的鄉(xiāng)村，感受著在城市無(wú)法體驗(yàn)的嫻靜，體會(huì)著城市生活中沒(méi)有的艱辛。提醒當(dāng)代大學(xué)生要珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活，關(guān)心國(guó)家教育現(xiàn)狀問(wèn)題，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，在接下來(lái)的日子里可以更好地回報(bào)社會(huì)。
4、 對(duì)我學(xué)院的宣傳效果：作為XX大學(xué)廣州學(xué)院的一員，我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)直接影響到我院的形象。作為一次學(xué)習(xí)的體驗(yàn)與交流，通過(guò)支教活動(dòng)，讓當(dāng)?shù)厝罕娏私釾X大學(xué)廣州學(xué)院的辦學(xué)理念，起到有力的宣傳效果。
四、活動(dòng)主題
愛(ài)心支教，傳遞希望
五、活動(dòng)口號(hào)
支我青春，教你快樂(lè)！
六、活動(dòng)時(shí)間
20XX年7月15日至20XX年7月21日
七、活動(dòng)地點(diǎn)
廣東省河源市XX縣XX小學(xué)
（1）、XX小學(xué)簡(jiǎn)介：
XX小學(xué)位于河源市，學(xué)校現(xiàn)有一棟兩層的老教學(xué)樓。有一個(gè)比較小的操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地長(zhǎng)滿雜草，沒(méi)有跑道等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，只是在不遠(yuǎn)處有個(gè)破舊的籃球場(chǎng)，沒(méi)有籃網(wǎng)、畫(huà)線。
這所小學(xué)共有六個(gè)班(每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班，從小學(xué)一年級(jí)班到小學(xué)六年級(jí))，總共約120名學(xué)生，4名教師。
（2）、選擇此學(xué)校作為我們?nèi)锣l(xiāng)的原因：
1、20XX年我們?cè)鴮?duì)XX小學(xué)進(jìn)行扶貧捐款，和校方取得一定的合作關(guān)系，去過(guò)該小學(xué)進(jìn)行實(shí)地考察，了解到該學(xué)校的環(huán)境較為惡劣，而且教師力量較為薄弱，不利于當(dāng)?shù)貎和纳硇慕】档陌l(fā)展。此外校方表示很支持我院的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
2、學(xué)校學(xué)生成員較少，有利于我們順利開(kāi)展支教活動(dòng)，給當(dāng)?shù)貎和瘞?lái)不一樣的課堂感受，開(kāi)闊他們的視野。
3、因?yàn)檩^多兒童父母外出務(wù)工，造成當(dāng)?shù)氐奈幕諊⒉粷夂瘢鳛楫?dāng)代大學(xué)生，我們可以把成長(zhǎng)過(guò)程中的豐富而有意思的知識(shí)帶到農(nóng)村，從而實(shí)現(xiàn)我們的“提高精神文明”目的，真正把先進(jìn)文明帶下鄉(xiāng)，切實(shí)地落實(shí)“高舉團(tuán)旗跟黨走，深
入實(shí)踐謀幸福”的主題活動(dòng)。
4、我們通過(guò)精彩的支教活動(dòng)可以讓長(zhǎng)期生活在信息閉塞的山區(qū)孩子更多地了解到外面精彩的世界，讓他們認(rèn)識(shí)到知識(shí)能改變命運(yùn)，通過(guò)知識(shí)的力量使他們脫離貧困，走出山區(qū)。
5、師資短缺和滯后嚴(yán)重制約了基礎(chǔ)教育的發(fā)展。山區(qū)教師參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)少之又少，更談不上系統(tǒng)的進(jìn)修學(xué)習(xí)了，因此他們常年累月的教授同樣的東西，教學(xué)內(nèi)容、形式?jīng)]有一點(diǎn)新的變化，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，教育水平很低，因此急需廣大大學(xué)生進(jìn)行教育支援，給山區(qū)小孩關(guān)懷幫助輔導(dǎo)，以便他們將來(lái)更好發(fā)展，因此我們利用暑假時(shí)間帶著知識(shí)、激情與愛(ài)心、責(zé)任前去河源市和平縣XX小學(xué)支教有很大必要性。
八、可行性分析
我們的支教隊(duì)伍將由集青春與夢(mèng)想，奉獻(xiàn)與責(zé)任于一身的當(dāng)代大學(xué)生組成，支教前有老師對(duì)我們成員進(jìn)行一定的培訓(xùn)指導(dǎo)，支教過(guò)程中有我學(xué)院老師全程跟終。
隊(duì)員方面要求他們必須符合以下條件：
① 具備耐心、責(zé)任心、愛(ài)心等基本素質(zhì)
② 具有良好的口頭表達(dá)能力，豐富的授課知識(shí)
③ 有支教、家教或其他志愿服務(wù)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮，熱衷于志愿服務(wù)
④ 幽默風(fēng)趣，課堂組織能力強(qiáng)，善于活躍課堂氣氛，極容易與孩子打成一片
⑤ 才藝眾多，能說(shuō)會(huì)唱，在演講、繪畫(huà)手工、運(yùn)動(dòng)游戲等方面能力突出
⑥ 遇到突發(fā)情況能夠隨機(jī)應(yīng)變處理
⑦ 能吃苦耐勞，身體健康，具有良好的心理素質(zhì)
從學(xué)識(shí)方面來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)成員都經(jīng)歷了高考的洗禮，才走入大學(xué)校園，這樣的條件就在一定的程度上保證了我們每個(gè)支教成員具有良好的知識(shí)。
