一、哈爾濱理工大學全國最新排名2024
根據(jù)2024年校友會中國大學排名榜單顯示，2024年哈爾濱理工大學在全國最新排名第164名。
| 名次 | 學校名稱 | 總分 | 星級 | 辦學層次 |
| 164 | 哈爾濱理工大學 | 60.97 | 3★ | 區(qū)域一流大學 |
二、哈爾濱理工大學歷年排名
1、哈爾濱理工大學全國排名【軟科版】
| 序號 | 學校名稱 | 公布機構(gòu) | 公布時間 | 全國排名 |
| 1 | 哈爾濱理工大學 | 軟科 | 2023 | 222 |
| 2 | 哈爾濱理工大學 | 軟科 | 2022 | 201 |
| 3 | 哈爾濱理工大學 | 軟科 | 2021 | 196 |
| 4 | 哈爾濱理工大學 | 軟科 | 2020 | 196 |
| 5 | 哈爾濱理工大學 | 軟科 | 2019 | 237 |
| 6 | 哈爾濱理工大學 | 軟科 | 2018 | 279 |
| 7 | 哈爾濱理工大學 | 軟科 | 2017 | 284 |
2、哈爾濱理工大學全國排名【校友會版】
| 序號 | 學校名稱 | 公布機構(gòu) | 公布時間 | 全國排名 |
| 1 | 哈爾濱理工大學 | 校友會 | 2023 | 168 |
| 2 | 哈爾濱理工大學 | 校友會 | 2022 | 155 |
| 3 | 哈爾濱理工大學 | 校友會 | 2021 | 152 |
| 4 | 哈爾濱理工大學 | 校友會 | 2020 | 152 |
| 5 | 哈爾濱理工大學 | 校友會 | 2019 | 180 |
| 6 | 哈爾濱理工大學 | 校友會 | 2018 | 174 |
| 7 | 哈爾濱理工大學 | 校友會 | 2017 | 183 |
| 8 | 哈爾濱理工大學 | 校友會 | 2016 | 174 |
三、哈爾濱理工大學最好的專業(yè)名單
| 序號 | 學科名稱 | 評估結(jié)果 |
| 1 | 機械工程 | B |
| 2 | 電氣工程 | B |
| 3 | 計算機科學與技術(shù) | B |
| 4 | 管理科學與工程 | B |
| 5 | 工商管理 | B |
| 6 | 馬克思主義理論 | B- |
| 7 | 儀器科學與技術(shù) | B- |
| 8 | 材料科學與工程 | C+ |
| 9 | 控制科學與工程 | C+ |
| 10 | 軟件工程 | C+ |
| 11 | 數(shù)學 | C |
| 12 | 化學工程與技術(shù) | C- |
四、哈爾濱理工大學怎么樣
哈爾濱理工大學由原機械工業(yè)部所屬的哈爾濱科學技術(shù)大學、哈爾濱電工學院和哈爾濱工業(yè)高等�？茖W校于1995年合并組建而成，1998年劃轉(zhuǎn)黑龍江省屬，實行中央與地方共建、以地方為主的管理體制。建校以來，學校全面落實立德樹人根本任務(wù)，扎根龍江沃土，深耕機電行業(yè)，矢志艱苦奮斗，發(fā)展成為綜合實力強勁、辦學特色鮮明的黑龍江省國內(nèi)“雙一流”建設(shè)高校，是省屬規(guī)模最大的理工科大學，為我國裝備制造業(yè)發(fā)展和黑龍江經(jīng)濟社會建設(shè)作出了重要貢獻。
學校于2003年被教育部授予“本科教學工作水平評估優(yōu)秀學�！�；2008年，在黑龍江省高等教育強省建設(shè)規(guī)劃中被確定為重點建設(shè)的十所高水平大學之一；同年，獲批教育部“國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃”實施高校；2011年，入選首批“中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”高校；同年，被教育部授予“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高�！睒s譽稱號，獲批教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高�！�；2015年，成為黑龍江省人民政府與國家國防科技工業(yè)局共建高校；2018年，入選黑龍江省國內(nèi)“雙一流”建設(shè)高校，“工程學”學科首次進入ESI全球前1%學科排行榜；2020年，入選黑龍江省首批高等學校課程思政建設(shè)示范高校，“材料科學”學科進入ESI全球前1%學科排行榜；2021年，“化學”學科進入ESI全球前1%學科排行榜。
學校共有4個辦學區(qū)，其中在哈爾濱市有西、南、東3個辦學區(qū)，在山東省榮成市設(shè)有哈爾濱理工大學榮成校區(qū)。
學校堅持內(nèi)涵建設(shè)與外延發(fā)展相結(jié)合的辦學方針，不斷拓寬國際間交流與合作渠道，現(xiàn)已與歐洲、美洲和亞太地區(qū)許多個國家的國（境）外高水平大學和科研機構(gòu)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，積極開展學生聯(lián)合培養(yǎng)、教師學術(shù)交流及合作科學研究等實質(zhì)性合作，不斷提升學校的辦學水平和綜合實力。
