比較好的五年制大專
（僅供參考）
1、廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
2、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院
3、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院
4、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
5、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
6、江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院
7、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院
8、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院
9、廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院
10、昆明冶金高等�？茖W(xué)校
11、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
12、廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院
13、蘇州市職業(yè)大學(xué)
14、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院
15、承德石油高等�？茖W(xué)校
五年一貫制大專受歡迎的原因
因素一：減小升學(xué)壓力 直接上大學(xué)
五年一貫制，又稱為“初中起點(diǎn)大專教育”，是國(guó)家教育部門針對(duì)初中生而制定的一種教育模式。在的走訪與調(diào)查中，很多家長(zhǎng)都有著相同的一個(gè)疑問，那就是初中生如果直接讀大學(xué)會(huì)不會(huì)“拔苗助長(zhǎng)”，在這里要告訴各位家長(zhǎng)，完全不必?fù)?dān)心這個(gè)問題，五年一貫制大�？邕^高中并非放棄高中的課程，而是采用了更科學(xué)的方法安排課程。例如上海長(zhǎng)寧科技學(xué)院采用“2+3”教育模式，即2年高中課程+3年大專課程，這樣可以有效保障學(xué)生學(xué)習(xí)的連續(xù)性和有效性。
因素二:選擇專業(yè)有科學(xué)方法
很多家長(zhǎng)都不知道孩子到底適合什么專業(yè)。想要提醒各位家長(zhǎng)，在給孩子選擇專業(yè)時(shí)切忌盲目選擇，否則孩子在畢業(yè)之后就無法找到理想的工作，耽誤了孩子的前程，因此，最好能利用科學(xué)的方法來選擇一個(gè)適合孩子的專業(yè)。例如上海長(zhǎng)寧科技學(xué)院引進(jìn)的“HBDI全腦優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)“系統(tǒng)，通過性格測(cè)評(píng)、興趣傾向測(cè)評(píng)、情緒管理測(cè)評(píng)、專業(yè)傾向測(cè)評(píng)、心智測(cè)評(píng)并結(jié)合專業(yè)老師的建議，能夠精確定位最適合孩子的專業(yè)。
因素三：提供學(xué)習(xí)生活安全保障
初中生的年齡普遍在14-16周歲之間，這個(gè)階段的孩子心智不成熟，同時(shí)正處于心里叛逆期，所以五年一貫制高校對(duì)于初中生的管理較為嚴(yán)格。例如上海長(zhǎng)寧科技學(xué)院施行的班主任24小時(shí)責(zé)任制，學(xué)生在平時(shí)不得隨意外出，如果學(xué)生確有特殊情況需要外出的，在班主任在與家長(zhǎng)溝通之后，學(xué)生才能離開學(xué)校。
最后，要提醒各位家長(zhǎng)，由于五年制大專對(duì)于初中生實(shí)行較為嚴(yán)格的管理制度，因此，學(xué)生在入學(xué)后，需要經(jīng)過一段時(shí)間之后才能適應(yīng)，因此應(yīng)考慮到孩子自身實(shí)際情況后，再進(jìn)行選擇.
