本文思而思學幫大家整理了最新的2023年科學教育專業(yè)大學全國排名表，包含科學教育專業(yè)大學、科學教育專業(yè)就業(yè)前景和簡介。排名靠前的大學有：長春師范大學、浙江師范大學、廣西師范大學、重慶師范大學、東南大學等，具體完整名單見下表。
一、2023年科學教育專業(yè)大學全國排名
2023中國科學教育專業(yè)排名（研究型）
| 檔次 | 全國排名 | 學校名稱 | 星級 | 辦學層次 |
| A++ | 1 | 長春師范大學 | 5★ | 中國一流專業(yè) |
| A+ | 2 | 浙江師范大學 | 5★ | 中國一流專業(yè) |
| A+ | 3 | 廣西師范大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| A+ | 3 | 重慶師范大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| A | 5 | 東南大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| A | 5 | 杭州師范大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| A | 5 | 河北師范大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| A | 5 | 湖州師范學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| A | 5 | 華南師范大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| A | 5 | 閩南師范大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| A | 5 | 寧波大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| A | 5 | 上海師范大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| A | 5 | 石河子大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| A | 5 | 四川師范大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| A | 5 | 臺州學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| A | 5 | 西北師范大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
2023中國科學教育專業(yè)排名（應用型）
| 檔次 | 全國排名 | 學校名稱 | 星級 | 辦學層次 |
| A++ | 1 | 瓊臺師范學院 | 6★ | 中國頂尖應用型專業(yè) |
| A+ | 2 | 長江師范學院 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
| A+ | 2 | 大慶師范學院 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
| A+ | 2 | 河北民族師范學院 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
| A+ | 2 | 湖南第一師范學院 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
| A+ | 2 | 嶺南師范學院 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
| A+ | 2 | 遵義師范學院 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
| B++ | 8 | 滄州師范學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| B++ | 8 | 廣東第二師范學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| B++ | 8 | 懷化學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| B++ | 8 | 寧夏師范學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| B++ | 8 | 天水師范學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| B++ | 8 | 浙江外國語學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| B++ | 8 | 重慶文理學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| B+ | 15 | 貴陽學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B+ | 15 | 河北科技師范學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B+ | 15 | 吉林師范大學博達學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B+ | 15 | 太原師范學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
二、科學教育專業(yè)簡介
科學教育主要研究教育科學、自然科學等方面的基本知識和實驗技能，掌握科學課程教學的基本原理、科學教育的方法和現(xiàn)代教育技術，在當今中小學校進行《科學》課程的教學與教育管理等。例如：煮可樂和膨脹氣球等科學小實驗的演示，自然科學知識的普及等。
三、科學教育專業(yè)就業(yè)前景方向
1、科學教育專業(yè)就業(yè)方向
科學教育專業(yè)畢業(yè)生一般從事綜合實踐活動教師和技術教師，尤其是專業(yè)化的綜合實踐活動于技術教師；專業(yè)化的科技場館人員；專業(yè)化的（科技教育基地）科普工作者；報社、廣電等大眾媒體科普欄目的科技傳播者；社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)等科技站工作者；科普管理者（科協(xié)、社區(qū)、科技站等）的人員；信息網(wǎng)絡大眾科普產(chǎn)品制作的人才；科普產(chǎn)業(yè)自由人等科技教育、傳播與普及的專業(yè)化人員。
2、科學教育專業(yè)就業(yè)前景
本專業(yè)是因應國家經(jīng)濟社會發(fā)展對公民科技文化素養(yǎng)提升的強勁需求開設的新專業(yè)，專業(yè)發(fā)展及畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，可在數(shù)字科教產(chǎn)品研發(fā)、科學教育與文化傳播、新技術教育、創(chuàng)客教育科技、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)領域領先企業(yè)以及網(wǎng)絡新媒體科普教育機構，電視、廣播、出版社、報社等傳統(tǒng)科普媒體，各類科技場館、青少年科技活動中心，各地科協(xié)、中小學校等單位從事技術開發(fā)、創(chuàng)意設計、產(chǎn)品制作、策劃推廣、咨詢服務、科普教育、科技傳播、創(chuàng)客教育、行政管理、人才培訓等工作，也可選擇赴國內外高水平大學攻讀科學教育與科學傳播專業(yè)或其他專業(yè)的研究生，或自主創(chuàng)業(yè)。
