在實際志愿填報的過程中，面對上百個專業(yè)可以選擇，很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學的優(yōu)勢專業(yè)。為此，思兒思學小編為家長簡單總結了關于三明學院的一些優(yōu)勢專業(yè)，供家長和考生參考。
一、三明學院開始的專業(yè)名單目錄
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
| 經(jīng)濟學 |
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| 教育學 |
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| 文學 |
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| 理學 |
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| 工學 |
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| 管理學 |
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二、三明學院重點優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計表
特色專業(yè)
據(jù)2015年6月官網(wǎng)顯示，學校開設的專業(yè)中，藝術設計專業(yè)為教育部特色專業(yè)建設點；化學、數(shù)學與應用數(shù)學、漢語言文學、化學工程與工藝、政治學與行政學、小學教育等為省級特色專業(yè)建設點；生物技術、機械設計制造及自動化、計算機科學與技術等為校級特色專業(yè)。2013年，學�！盎瘜W工程與工藝”專業(yè)入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃第三批學科專業(yè)名單”。
學校有省級教學團隊1個，省級實驗教學示范中心5個，省級精品課程14門，省高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)8個，教育部地方性本科院校工科類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)子項目1個。6項成果榮獲福建省第七屆教育教學成果獎。
省級教學團隊：資源環(huán)境信息管理教學團隊
省高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)：應用型市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)、新建本科院校機械工程技術人才創(chuàng)新培養(yǎng)實驗區(qū)、文化創(chuàng)意管理人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、新課程背景下的化學教師人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、生物技術人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)等
省級實驗教學示范中心：大學物理示范實驗中心、化學工程與工藝專業(yè)實驗教學中心、藝術設計實訓中心、計算機實驗教學示范中心、化學綜合實驗教學中心
福建省第七屆教育教學成果獎：以陶藝課程教學改革為試點的應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與實踐（特等獎）、地方本科院校質(zhì)量保障與監(jiān)控體系的構建與實踐（一等獎）、中國文化概論課程改革與實踐（一等獎）、IT類應用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新探索與實踐（二等獎）、《歌曲作法》課程教學改革的探索與實踐（二等獎）、三維CAD實踐教學新模式在培養(yǎng)創(chuàng)新應用型人才方面的研究實踐（二等獎）
| 課程名稱 | 課程負責人 | 職稱 | 課程類型、層次 |
|---|---|---|---|
| 有機化學及實驗 | 周文富 | 教授 | 本科、專業(yè)基礎課 |
| 數(shù)字電子技術基礎 | 魏茂金 | 教授 | 本科、專業(yè)基礎課 |
| 普通話口語 | 鄧天杰 | 教授 | 高職、素質(zhì)實踐課 |
| 無機化學及實驗 | 張啟衛(wèi) | 教授 | 本科、專業(yè)基礎課 |
| 文學概論 | 廖開順 | 教授 | 本科、專業(yè)基礎課 |
| 英語聽力 | 趙鵬芳 | 教授 | 本科、專業(yè)基礎課 |
| 毛澤東思想和概論 | 曾令超 | 教授 | 本科、公共基礎課 |
| 中國文化概論 | 鄧天杰 | 教授 | 本科、專業(yè)基礎課 |
| 基礎寫作 | 廖開順 | 教授 | 本科、專業(yè)基礎課 |
| 化工制圖 | 鄒志明 | 教授 | 本科、專業(yè)基礎課 |
| 物理化學 | 蘇志忠 | 教授 | 本科、專業(yè)基礎課 |
| 分析化學 | 黃暉 | 副教授 | 本科、專業(yè)基礎課 |
| 數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡工程技術 | 余文瓊 | 高級實驗師 | 高職、專業(yè)基礎課 |
| 中國近代史綱要 | 王立端 | 教授 | 本科、專業(yè)基礎課 |
三、三明學院院系和師資力量
院系名稱 | 本科專業(yè) | 專科專業(yè) |
|---|---|---|
| 三明學院管理學院 | 市場營銷、財務管理、物流管理 | 會計 |
三明學院藝術設計學院（鞋服學院 ） | 美術學（師范類）、環(huán)境設計、視覺傳達設計、服裝設計（鞋類方向） | 鞋類設計與工藝 |
三明學院信息工程學院 | 數(shù)學與應用數(shù)學、網(wǎng)絡工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、計算機科學與技術 | 計算機應用技術 |
三明學院機電工程學院 | 電子科學與技術、車輛工程、機械設計制造及其自動化、電子信息工程、物理學（光電子技術與應用方向） | 電子信息工程技術、機械設計與制造 |
三明學院資源與化工學院 | 化學工程與工藝、資源環(huán)境科學、環(huán)境工程、生物技術、化學 | |
三明學院建筑工程學院 | 土木工程、風景園林（景觀建筑設計方向） | 建筑工程技術、建筑裝飾工程技術 |
三明學院海峽理工學院 | 土木工程、環(huán)境設計（室內(nèi)裝飾設計方向）、市場營銷、財務管理、機械設計制造及其自動化、動畫、旅游管理與服務教育、視覺傳達設計 | |
三明學院海峽動漫學院 | 動畫、動畫（媒體創(chuàng)意方向）、產(chǎn)品設計 | |
三明學院文化傳播學院 | 漢語言文學（師范類）、漢語言文學（非師范類） | 文秘 |
| 三明學院外國語學院 | 英語（師范類）、英語（非師范類） | 應用英語 |
三明學院體育學院 | 體育教育（師范類）、體育教育（非師范類） | |
三明學院教育與音樂學院 | 小學教育（師范類）、學前教育（師范類）、音樂學（師范類）、音樂學（非師范類） | |
三明學院旅游學院（經(jīng)濟學院） | 旅游管理與服務教育、政治學與行政學、思想政治教育 | 法律事務、旅游管理 |
| 三明學院國際學院 | 財務管理（國際會計方向）、旅游管理與服務教育（國際酒店管理方向）、體育教育（體育管理方向）、土木工程 |
學�，F(xiàn)設有管理學院、藝術設計學院（鞋服學院）、信息工程學院、機電工程學院、資源與化工學院、建筑工程學院、海峽理工學院、海峽動漫學院、文化傳播學院、外國語學院、體育學院、教育與音樂學院、旅游學院（經(jīng)濟學院）、國際學院、馬克思主義學院等15個教學機構，以及繼續(xù)教育學院。已建成校級研究所12個。共有教職工973人，其中正高職稱68人，副高職稱183人。專任教師715人，專任教師中具有研究生學位的教師占76.22%；高級職稱占35.10%。省級教學名師2人，省級高層次人才14人。
