在實(shí)際志愿填報(bào)的過程中，面對(duì)上百個(gè)專業(yè)可以選擇，很難有家長(zhǎng)或者考生能清楚的了解各個(gè)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。為此，思兒思學(xué)小編為家長(zhǎng)簡(jiǎn)單總結(jié)了關(guān)于華北理工大學(xué)冀唐學(xué)院的一些優(yōu)勢(shì)專業(yè)，供家長(zhǎng)和考生參考。
一、華北理工大學(xué)冀唐學(xué)院開始的專業(yè)名單目錄
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
| 法學(xué) |
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| 文學(xué) |
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| 醫(yī)學(xué) |
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二、華北理工大學(xué)冀唐學(xué)院重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)統(tǒng)計(jì)表
特色專業(yè)
為貫徹落實(shí)國(guó)家《面向思而學(xué)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》和河北省“雙重工程”發(fā)展戰(zhàn)略，河北聯(lián)合大學(xué)確立了以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為龍頭，以精品課程建設(shè)為基礎(chǔ)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以增強(qiáng)科技實(shí)力和科技創(chuàng)新為目標(biāo)，以條件建設(shè)為保障,將學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要相結(jié)合的學(xué)科建設(shè)指導(dǎo)思想。多年來通過抓省級(jí)和院級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)院教學(xué)質(zhì)量、科研能力和醫(yī)療服務(wù)水平的提高。
在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)范管理制度和評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，2006年學(xué)院制定了“十一五”學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，提出了重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)新的思路和規(guī)劃目標(biāo)：充分發(fā)揮系部爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)、校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步強(qiáng)固優(yōu)勢(shì)學(xué)科，注重特色學(xué)科，扶持新興學(xué)科，發(fā)展交叉學(xué)科。力爭(zhēng)到2010年，校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科達(dá)到15個(gè)，校級(jí)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科達(dá)到10個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科或重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科達(dá)到5個(gè)以上，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科實(shí)現(xiàn)零的突破。2007年通過教育部本科教育工作水平評(píng)估，并取得優(yōu)秀。
三、華北理工大學(xué)冀唐學(xué)院院系和師資力量
| 專業(yè)設(shè)置 | |||
| 序號(hào) | 名稱 | 序號(hào) | 名稱 |
| 1 | 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè) | 2 | 中醫(yī)學(xué)專業(yè) |
| 3 | 護(hù)理學(xué)專業(yè) | 4 | 生物技術(shù) |
| 5 | 藥學(xué)專業(yè) | 6 | 英語專業(yè) |
| 7 | 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè) | 8 | 法學(xué)專業(yè) |
| 9 | 口腔醫(yī)學(xué)專業(yè) |
師資力量
河北聯(lián)合大學(xué)冀唐學(xué)院共有專任教師350余人，外聘教師206人；高級(jí)職稱教師比例為46.2%，研究生學(xué)歷以上教師比例為53.4%。師資力量逐年壯大，為教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
