在實(shí)際志愿填報(bào)的過程中，面對(duì)上百個(gè)專業(yè)可以選擇，很難有家長或者考生能清楚的了解各個(gè)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。為此，思兒思學(xué)小編為家長簡單總結(jié)了關(guān)于山東特殊教育職業(yè)學(xué)院的一些優(yōu)勢(shì)專業(yè)，供家長和考生參考。
一、山東特殊教育職業(yè)學(xué)院開始的專業(yè)名單目錄
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
| 電子信息大類 |
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| 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 |
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| 教育與體育大類 |
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| 輕工紡織大類 |
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二、山東特殊教育職業(yè)學(xué)院重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)統(tǒng)計(jì)表
特色專業(yè)
服裝設(shè)計(jì)與工藝
工藝美術(shù)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
康復(fù)治療技術(shù)
言語聽覺康復(fù)教育
應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計(jì)
三、山東特殊教育職業(yè)學(xué)院院系和師資力量
學(xué)院主要招收視障、聽障、言語障礙、肢體功能障礙、多重障礙學(xué)生和有志于從事殘疾人康復(fù)及教育等工作的健全學(xué)生，開展殘疾人和殘疾人康復(fù)及教育工作者的學(xué)歷教育以及職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作，開設(shè)工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、康復(fù)治療技術(shù)、特殊教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等5個(gè)高職專業(yè)，面向全國招生，在校生1580人。學(xué)院教學(xué)儀器設(shè)備總值4400余萬元，紙質(zhì)圖書13萬余冊(cè)，電子書47.97TB。學(xué)院在全國同類學(xué)校中辦學(xué)規(guī)模最大，辦學(xué)特色鮮明，教育培養(yǎng)成果豐碩，是全國特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地、國家殘疾人體育培訓(xùn)基地、全國青少年道德培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地、首批國家級(jí)殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地和中國西部教育顧問單位、全國職業(yè)院校殘疾人康復(fù)人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)單位。
在省委省政府的關(guān)懷和社會(huì)各界的支持幫助及山東省殘聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院深入落實(shí)黨的教育方針，牢牢把握服務(wù)發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)，培養(yǎng)工匠技能人才的辦學(xué)方向，以立德樹人為根本任務(wù)，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持職業(yè)技能培養(yǎng)和綜合素質(zhì)教育并重，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，工學(xué)結(jié)合、知行合一，積極構(gòu)建“四位一體”的德育體系，不斷探索殘疾人職業(yè)教育發(fā)展的新途徑、新方法，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新育人機(jī)制，提高培養(yǎng)質(zhì)量，堅(jiān)持特色辦學(xué)，取得顯著成效。
