三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會范文20篇精選

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為政之要,唯在得人!叭ш犖椤苯ㄔO(shè)思想的提出,是自治區(qū)黨委治疆理念的進(jìn)一步總結(jié)、豐富和升華,符合中央精神、切合新疆實際、順應(yīng)群眾期盼。我們應(yīng)深刻領(lǐng)會“三支隊伍”建設(shè)的深刻內(nèi)涵、重要意義和基本要求,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,敢于擔(dān)當(dāng),凝聚人心,形成合力,為新疆社會穩(wěn)定和長治久安提供堅強(qiáng)保證。

做好新疆工作,關(guān)鍵在黨,關(guān)鍵在人,關(guān)鍵在于一批能擔(dān)當(dāng)大任的骨干隊伍。面對當(dāng)前新疆反恐維穩(wěn)“三期疊加”的新形勢和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài),面對絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)建設(shè)的新機(jī)遇新挑戰(zhàn),實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)任重道遠(yuǎn),迫切需要一批符合新疆實際和特殊要求的骨干隊伍,能夠在深化共識、增強(qiáng)認(rèn)同、凝聚人心、團(tuán)結(jié)一致、戮力前行的歷史使命中擔(dān)當(dāng)大任。廣大黨員干部、各族人民教師和愛國宗教人士,就是這樣的“三支隊伍”,他們在加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、實現(xiàn)共同進(jìn)步中具有特殊的影響力和引導(dǎo)力。5月21日,張春賢書記在自治區(qū)各地州市各部門主要負(fù)責(zé)同志會議上,提出全體黨員干部要爭做具有新疆特色的好干部;6月3日,在自治區(qū)黨委教育教師工作會議上,他號召新疆廣大教師爭做“四好老師”;6月14日,在自治區(qū)愛國宗教人士座談會上,他號召廣大宗教界人士努力爭做“五好宗教人士”。這三次會議,自治區(qū)黨委既堅持了一貫的理論創(chuàng)新特點,又部署提出了許多務(wù)實舉措,體現(xiàn)了自治區(qū)黨委對實踐的總結(jié)、升華,也體現(xiàn)了為民務(wù)實的工作作風(fēng)。自治區(qū)黨委提出建強(qiáng)“三支隊伍”是從新疆整體實際出發(fā)、通盤考慮做出的決定,有要求也有支持措施,有理論也有務(wù)實舉措,雖然各有側(cè)重,但是本質(zhì)上都界定了“三支隊伍”做好群眾工作的主體責(zé)任,而且“三支隊伍”互為支撐、相互補充,構(gòu)建了較為完整的工作體系,形成了合力。

做好新疆工作關(guān)鍵在干部,在于每一個“好干部”發(fā)揮應(yīng)有的作用。抓好干部隊伍建設(shè),也就等于抓住了推動改革發(fā)展穩(wěn)定的“牛鼻子”。實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo),要有一大批具有新疆特色的好干部。好干部的標(biāo)準(zhǔn),大的方面說,就是德才兼?zhèn)洹>唧w要求是:政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過。概括起來說,好干部要做到信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。還對民族地區(qū)好干部提出了“明辨大是大非立場特別清醒、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)行動特別堅定、熱愛各族群眾感情特別真摯”的特殊標(biāo)準(zhǔn)。新疆特色好干部的要求是“三嚴(yán)三實”在新疆的具體表現(xiàn),新疆特色的好干部是經(jīng)得起反恐維穩(wěn)火線考驗的干部,就是忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、“四強(qiáng)”干部。

(一)以“推動發(fā)展”,鮮明導(dǎo)向,選優(yōu)配強(qiáng)科級班子。鮮明重品德、重實績、重公認(rèn)的用人導(dǎo)向,堅持“對發(fā)展有辦法、對群眾有感情、對自己有底線”的用人標(biāo)準(zhǔn),在“三個突出”上選好配強(qiáng)班子。一是突出以德為先。制定出臺《額敏縣突出“德”的科級領(lǐng)導(dǎo)干部全方位量化考核辦法(試行)》,進(jìn)一步優(yōu)化完善領(lǐng)導(dǎo)干部考核的內(nèi)容范疇、評價主體、指標(biāo)體系、方式方法和結(jié)果運用。更加突出“德”的專項考核,并實行“一票否決”,推進(jìn)干部考核由重績輕德向德才兼?zhèn)、以德為先轉(zhuǎn)變。二是突出工作實績。大力實施“干部一線化工程”,先后選派年輕干部到經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場、服務(wù)群眾最前沿、城鎮(zhèn)建設(shè)和信訪拆遷第一線進(jìn)行實踐鍛煉,讓干部在推動發(fā)展、服務(wù)群眾的具體工作實踐中增長才能。


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