要評判美,就要有一個有修養(yǎng)的心靈. ---康德
即使是普通的孩子,辦要教育得法 ,也會成為不平凡的人!---愛爾維修
你要教你的孩子走路,但是,應(yīng)由孩子自己去學(xué)走路!---愛默生
沒有教育兒子,就意味著沒有時間做人。 ---蘇霍姆林斯基
教育加贊賞等于教育的平方。
面對孩子,有愛才會有責(zé)任感,有責(zé)任感才會始終付出愛的行動。
讓我走進(jìn)童心世界,和孩子們一起成長。
外面的世界很精彩,孩子的世界更可愛,我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和-諧動人的樂章。
我相信,講臺就是鍛煉我、錘打我的地方,我將永遠(yuǎn)愛我所愛,無怨無悔。
我要把微笑綻開給孩子,鼓勵傳達(dá)給孩子,關(guān)愛贈送給孩子,讓每個孩子都盡享教育的真愛。
我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們,讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
憂愁、顧慮和悲觀,可以使人得病;積極、愉快和堅強(qiáng)的意志和樂觀的情緒,可以戰(zhàn)勝疾病,更可以使人強(qiáng)壯和長壽。---巴甫洛夫
從觀察中不僅可以汲取知識,而且知識在觀察中可以活躍起來,知識借助觀察而“進(jìn)入周轉(zhuǎn)”,像工具在勞動中得到運(yùn)用一樣。如果說復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母,那末觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學(xué)生,絕不會是學(xué)業(yè)成績落后或者文理不通的學(xué)生。 (前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
在學(xué)生的腦力勞動中,擺在第一位的并不是背書,不是記住別人的思想,而是讓學(xué)生本人進(jìn)行思考,也就是說,進(jìn)行生動的創(chuàng)造,借助詞去認(rèn)識周圍世界的事物和現(xiàn)象,并且與此聯(lián)系地認(rèn)識詞本身的極其細(xì)膩的感情色彩。 (前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
語言乃是思想的有機(jī)的創(chuàng)造,它扎根于思想之中,并且從思想不斷地發(fā)展起來,所以,誰想要發(fā)展學(xué)生的語言能力,首先應(yīng)該發(fā)展他的思維能力。離開了思想單獨地發(fā)展語言是不可能的。 (俄)烏申斯基《〈兒童世界〉初版序言》
我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng),使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,在成長的天空里翅高飛。
一切為了孩子,為了一切孩子。
用我的真誠、執(zhí)著與愛心,點擊學(xué)生智慧的鍵盤,啟迪學(xué)生美好的心靈。
用心關(guān)注孩子,用心接納孩子,用心體會孩子。
做本真教師,教本色語文,育世紀(jì)人才。
游戲是兒童認(rèn)識世界的途徑,他們生活在這個世界里,并負(fù)有改造它的使命. ---高爾基
美是到處都有的。對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!---羅丹