競(jìng)選組長(zhǎng)的發(fā)言稿范文1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天走上講臺(tái)參加競(jìng)選組長(zhǎng)一職的活動(dòng)，我相信憑著我堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇氣，這次的演講將會(huì)換來下次的就職演說。
我叫趙恩填，相信大家也都認(rèn)識(shí)我，我是一個(gè)有進(jìn)取之心，寬容之心的學(xué)生。因?yàn)橛辛诉M(jìn)取之心，我才能不斷進(jìn)步，取長(zhǎng)補(bǔ)短；因?yàn)橛辛藢捜葜�，我才能寬容別人，理解別人。我的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，說話一言九鼎，我說得出，就能做得到。我的缺點(diǎn)是不太喜歡差生，一見到差生掉頭就走。我還有很多缺點(diǎn)沒有列出來，在今后的學(xué)習(xí)中，還希望你們多原諒，對(duì)于我的缺點(diǎn)，我會(huì)慢慢改掉。
對(duì)待我的工作，我會(huì)努力做好。我會(huì)讓同學(xué)們把作業(yè)先上交，如果有人忘記帶作業(yè)或者沒寫的話，你們可能會(huì)覺得我會(huì)兇得像只豹子。但是我不會(huì)，我會(huì)給他們充足的時(shí)間補(bǔ)完。對(duì)于學(xué)校里的活動(dòng)，我會(huì)先把小組內(nèi)的分工做好，讓每個(gè)人去做他適合、擅長(zhǎng)的事，我會(huì)努力地把小組建立得最有秩序。對(duì)待科學(xué)、美術(shù)這樣的課，我會(huì)積極完成老師分配的任務(wù)；課間做眼保健操時(shí)管理好小組；下課帶領(lǐng)小組同學(xué)做些有意義的事。我會(huì)努力將小組成員團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助，改掉自己的缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
我的發(fā)言完畢，希望同學(xué)們能夠信任我，支持我。謝謝！
競(jìng)選組長(zhǎng)的發(fā)言稿范文2
各位同學(xué)、老師：
大家好！
現(xiàn)在，又到了桃花盛開的季節(jié)，我們班又要改選班干部了！在這次改選中，我打算競(jìng)選組長(zhǎng)。組長(zhǎng)的職務(wù)雖然不多，但是卻十分重要。比如說：收組員的作業(yè)，這件事可以說再簡(jiǎn)單不過了。但是，如果沒有組長(zhǎng)來收作業(yè)，而由課代表或老師直接收的話，就很難收齊并統(tǒng)計(jì)好。
我要競(jìng)選組長(zhǎng)是為了盡力為大家服務(wù)，做好這項(xiàng)重要的工作。高效率地提交作業(yè)，正是現(xiàn)在班里所欠缺的。因?yàn)槲乙郧爱?dāng)過組長(zhǎng)，有經(jīng)驗(yàn)，知道該怎么當(dāng)好組長(zhǎng)，所以，我相信我能出色地完成這項(xiàng)任務(wù)。
如果我選上了組長(zhǎng)，我會(huì)盡職盡責(zé)，做好份內(nèi)的事。當(dāng)同學(xué)們遇到問題時(shí)，我會(huì)幫助他；當(dāng)組員們發(fā)生分歧時(shí)，我會(huì)盡量調(diào)解；當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)管好組內(nèi)的紀(jì)律。
老師、同學(xué)們，我真的十分想選上組長(zhǎng)，好為大家服務(wù)，請(qǐng)投給我神圣的一票吧！
最后，祝大家心情愉快！
競(jìng)選組長(zhǎng)的發(fā)言稿范文3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
我是，我要競(jìng)選的職務(wù)是我們組組長(zhǎng)。
在競(jìng)選這個(gè)職務(wù)之前我一直擔(dān)任我們四個(gè)人的小組長(zhǎng)，雖然這個(gè)官職很小，但我卻很熱愛這個(gè)職務(wù)。2016最新競(jìng)選小組長(zhǎng)演講稿2016最新競(jìng)選小組長(zhǎng)演講稿。
每天早晨，我都要檢查他們的作業(yè)，有是，還要幫助老師批改同學(xué)們聽寫下的詞語所填下的課外書。如果有人沒完成作業(yè)，我便叫他們立即補(bǔ)作業(yè)，直到補(bǔ)完所有作業(yè)。在此之間，我還要隨時(shí)檢查他們的錯(cuò)誤更正情況，還要替他們講解每道題錯(cuò)誤的原因。
如果我競(jìng)選組長(zhǎng)成功的話，我一定會(huì)做好這個(gè)職務(wù)，讓班上的同學(xué)受益。如果同學(xué)們有什么疑問我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地給他講解，直到他能夠獨(dú)立做題。
因?yàn)槲覔?dān)任過四個(gè)人的組長(zhǎng)，所以，我總結(jié)出了一套學(xué)習(xí)方案：在做作業(yè)之中，要把不懂的問題通過查找資料，詢問家長(zhǎng)等手段弄明白，第二天才能為同學(xué)們?cè)敿?xì)的，多方面
的解答同學(xué)們作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題。如果沒有前一天的準(zhǔn)備，就不能為同學(xué)們?cè)敿?xì)的解答，從而不能使組員及時(shí)改正錯(cuò)誤，既耽誤了他們的成績(jī)，也是我工作中的失職。
每天收取作業(yè)時(shí)，我都會(huì)檢查一遍同學(xué)們的作業(yè)，如果還有一些同學(xué)沒有交上作業(yè)的話，我會(huì)督促他們交作業(yè)的。
請(qǐng)大家支持我，謝謝大家！
