演講稿怎么寫呢范文精選

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演講稿怎么寫?

演講稿也叫演說(shuō)辭,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段,演講的內(nèi)容和形式。除非是個(gè)別的大師,大部分人在演講前都要準(zhǔn)備演講稿范文,因此演講稿怎么寫非常重要,本文提供演講稿范文的寫作方法。

演講稿的格式與一般文章的格式原則大致相同,分為1.開(kāi)頭;2.主體;3.結(jié)尾三個(gè)部分。但演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng),具有一定的鼓動(dòng)性和感染力,因而,演講稿范文與一般文章還是略有不同,尤其是它的開(kāi)頭和結(jié)尾有特殊的要求。

一、開(kāi)頭

開(kāi)頭要點(diǎn):要抓住聽(tīng)眾,引人入勝

演講稿的開(kāi)頭,也叫開(kāi)場(chǎng)白。它在演講稿的格式中處于顯要的地位,好的演講稿,一開(kāi)頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間,把聽(tīng)眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過(guò)來(lái),這樣,才能達(dá)到出奇制勝的效果。

二、主體

主體要點(diǎn):環(huán)環(huán)相扣,層層深入

主體是演講稿的主要部分。在行文的過(guò)程中,要處理好思路、節(jié)奏和銜接等幾個(gè)問(wèn)題。

首先是思路,思路清晰的演講才能引導(dǎo)聽(tīng)眾,最簡(jiǎn)單的思路是用數(shù)字序號(hào)來(lái)表達(dá)內(nèi)容的層次,如提出3個(gè)問(wèn)題,第1、第2、第3,或有3種方法等等。

數(shù)字序號(hào)在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣,層層深入,能表達(dá)清晰的思路。此外,演講稿中使用過(guò)渡句,或用“首先”“其次”“然后”等語(yǔ)詞來(lái)區(qū)別層次,也是使演講思路清晰的有效方法。

其次是節(jié)奏,是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。節(jié)奏變化會(huì)使聽(tīng)眾不至于疲勞,如在演講稿范文中,適當(dāng)?shù)夭迦胗哪、?shī)文、軼事等,使演講內(nèi)容不單一,以便聽(tīng)眾的注意力能夠長(zhǎng)時(shí)間地保持高度集中。

當(dāng)然節(jié)奏是為內(nèi)容服務(wù)的,插入的內(nèi)容應(yīng)該與演講主題相呼應(yīng),另外,節(jié)奏變換過(guò)于頻繁,也會(huì)造成聽(tīng)眾注意力渙散。

第三是銜接,是把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來(lái),使之具有渾然一體的整體感。由于前面提到的節(jié)奏的需要,容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散。銜接是對(duì)結(jié)構(gòu)松緊、疏密的一種彌補(bǔ),它使各個(gè)內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然,使演講稿富于整體感,有助于演講主題的深入人心。演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容、兩個(gè)層次有聯(lián)系的過(guò)渡段或過(guò)渡句。

  三、結(jié)尾

結(jié)尾要點(diǎn):簡(jiǎn)潔有力,余音繞梁

結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然結(jié)束。言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠震撼聽(tīng)眾,促使聽(tīng)眾不斷地思考和回味。

演講稿結(jié)尾沒(méi)有固定的格式,可以是對(duì)演講全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的小結(jié),也可以是號(hào)召性、激勵(lì)性的口號(hào),也可以是名人名言以及幽默的話,結(jié)尾的重要原則是:一定要給聽(tīng)眾留下深刻的印象。

演講稿開(kāi)頭的六種寫法:

演講稿一般分為引言、主體和結(jié)束語(yǔ)三部分。今天 我們談?wù)勔圆糠值膶懛ā?/p>

引言又叫開(kāi)場(chǎng)白,它在演講中處于重要地位,它的作用是引起注意,與聽(tīng)眾建立友好關(guān)系,使聽(tīng)眾明確演講的主題,彰明演講者的意圖。怎樣寫引言,無(wú)固定格式,常見(jiàn)的寫法有六種:

1、開(kāi)門見(jiàn)山,就是直接提示演講的中心,不計(jì) 多余的話,一般學(xué)術(shù)性演講,常用這種辦法。如黑格爾《美學(xué)》演講的開(kāi)頭。這樣的開(kāi)頭,使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道演講的中心是什么,注意力馬上就集中在演講上。

2、交代背景,說(shuō)明演講的目的和原因。例如孫中山《在東京留學(xué)生歡迎會(huì)上的演說(shuō)》,這是孫中山1905年在東京留學(xué)生歡迎會(huì)上的演說(shuō)詞。這個(gè)開(kāi)頭說(shuō)明了這次常說(shuō)的背景、起因,使聽(tīng)眾了解是在怎樣一種情況下講的。

3、提示內(nèi)容,對(duì)演講主體做扼要介紹。例如愛(ài)因斯坦《悼念瑪麗?居里》的開(kāi)頭,這個(gè)開(kāi)頭對(duì)演講的內(nèi)容加以扼要介紹,使聽(tīng)眾明確要講的都是些什么問(wèn)題,重點(diǎn)是什么。

4、從日常生活或切身體會(huì)入題。例如美國(guó)作家馬克?吐溫的《我也是義和團(tuán)》的開(kāi)頭,這樣的開(kāi)頭是借助某事件、某一比喻、個(gè)人的或一段笑話,喚起聽(tīng)眾的注意,同時(shí)使它成為與題目有關(guān)的媒介,或與演講的主要內(nèi)容銜接起來(lái)的因素。

5、用提問(wèn)激發(fā)聽(tīng)眾的思考。例如老舍《文學(xué)創(chuàng)作和語(yǔ)言??在作協(xié)湖南分會(huì)辦的文學(xué)講座上的報(bào)告》的開(kāi)頭,這個(gè)開(kāi)頭,連續(xù)三次發(fā)問(wèn),然后加以解答,不僅使聽(tīng)眾產(chǎn)生興趣,而且迫使聽(tīng)眾同演講者一道動(dòng)腦筋思考,把注意力集中到演講上來(lái)。

6、引用名言、警句概括演講內(nèi)容。例如左英《生命之樹(shù)常青》的開(kāi)頭,這個(gè)開(kāi)頭引用了歌德的名言,對(duì)演講的內(nèi)容起到提綱契領(lǐng)的作用,并能引起讀者的思考。

總之,開(kāi)頭的方法是多種多樣的,演講時(shí)可以任意選擇,但需要注意的是,演講的開(kāi)場(chǎng)白是有伸縮性和靈活性的,同一講題,已經(jīng)作過(guò)一次演講,在另一個(gè)會(huì)場(chǎng)上,再估一閃時(shí),他的開(kāi)頭應(yīng)該有所不同。要考慮到演講的場(chǎng)所、時(shí)機(jī)、聽(tīng)眾的情況而有所變異。每一次演講都應(yīng)有特色,都應(yīng)有獨(dú)一無(wú)二的開(kāi)場(chǎng)白。

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