在與考生和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，思兒思學(xué)教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個(gè)誤區(qū)：“高校錄取是先劃定投檔分?jǐn)?shù)線才進(jìn)行投檔�！蹦敲凑娴氖沁@樣嗎？為大家解析一下。其實(shí)，高考各批次的最低投檔分?jǐn)?shù)線，都是在投檔之后才會(huì)有。具體來(lái)說(shuō)，在每一批次投檔時(shí)，省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計(jì)劃數(shù)和確定的投檔比例，再根據(jù)考生成績(jī)排序及志愿填報(bào)情況進(jìn)行檢索投檔，排在最后一名的考生成績(jī)即為該院校最低投檔分?jǐn)?shù)線。投檔線并不是事先公布的，而是在對(duì)院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關(guān)于2018年漳州理工職業(yè)學(xué)院的最低錄取投檔線，以及漳州理工職業(yè)學(xué)院最低錄取位次排名。
一、漳州理工職業(yè)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【理科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 262 | 258 | 121127名 | - | 專(zhuān)科第一批 |
| 2017 | - | 236 | 236 | 111894名 | - | 專(zhuān)科第一批 |
| 2016 | - | 251 | 251 | 103997名 | - | 專(zhuān)科第一批 |
| 2015 | - | 266 | - | 100059名 | - | 本科第三批 |
| 2015 | 307 | 226 | 266 | 101977名 | 385 | 專(zhuān)科第一批 |
| 2014 | 264 | 166 | 246 | 128187名 | 502 | 專(zhuān)科第一批 |
| 2014 | 224 | 197 | - | 126742名 | 15 | 專(zhuān)科第二批 |
| 2013 | 222 | 121 | 201 | 125567名 | 513 | 專(zhuān)科第一批 |
二、漳州理工職業(yè)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【文科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 363 | 362 | 50751名 | - | 專(zhuān)科第一批 |
| 2017 | - | 301 | 300 | 50509名 | - | 專(zhuān)科第一批 |
| 2016 | - | 321 | 319 | 48413名 | - | 專(zhuān)科第一批 |
| 2015 | - | 352 | - | 46108名 | - | 本科第三批 |
| 2015 | 361 | 322 | 352 | 48147名 | 171 | 專(zhuān)科第一批 |
| 2014 | 342 | 277 | 357 | 64947名 | 283 | 專(zhuān)科第一批 |
| 2014 | - | 299 | - | 63638名 | 16 | 專(zhuān)科第二批 |
| 2013 | 303 | 147 | 227 | - | 345 | 專(zhuān)科第一批 |
三、漳州理工職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介及圖片
漳州理工職業(yè)學(xué)院是經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家高等教育大專(zhuān)文憑資格的全日制普通高等院校。學(xué)院地處歷史文化名城、閩南開(kāi)放城市――福建漳州。學(xué)院以?xún)?nèi)涵建設(shè)為主線，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以素質(zhì)”的辦學(xué)理念，深入實(shí)踐“廠校一體”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，突出真實(shí)職業(yè)環(huán)境下的“做、學(xué)、教”，走出了一條“學(xué)校主導(dǎo)、工廠跟進(jìn)、工學(xué)結(jié)合”的廠校一體化人才培養(yǎng)道路，實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展始終得到了上級(jí)有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，目前正以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)和迎評(píng)創(chuàng)建為契機(jī)，強(qiáng)力推進(jìn)人才培養(yǎng)模式和管理體制改革，在“十二五”期間實(shí)現(xiàn)學(xué)院成為海峽西岸理工類(lèi)本科院校。
