據(jù)最新北京體育大學(xué)招生網(wǎng)和甘肅招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),甘肅高考的考生需要成績在508分左右,位次排名需要在11975名左右,才可以考上北京體育大學(xué),不過每年北京體育大學(xué)在甘肅招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、甘肅高考多少分可以上北京體育大學(xué)
1、甘肅高考2022年考生上北京體育大學(xué)的理科最低分需要508分,錄取最低位次為11238名;
2、甘肅高考2021年考生上北京體育大學(xué)的理科最低分需要511分,錄取最低位次為11975名;
3、甘肅高考2020年考生上北京體育大學(xué)的理科最低分需要527分,錄取最低位次為11785名;
4、甘肅高考2022年考生上北京體育大學(xué)的文科最低分需要527分,錄取最低位次為2083名;
5、甘肅高考2021年考生上北京體育大學(xué)的文科最低分需要551分,錄取最低位次為2102名;
6、甘肅高考2020年考生上北京體育大學(xué)的文科最低分需要569分,錄取最低位次為2076名;
二、北京體育大學(xué)在甘肅的近三年的排名多少可以上
1、2022年北京體育大學(xué)在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 508 | 11238 | 國體局 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 本一 | 527 | 2083 | 國體局 |
2、2021年北京體育大學(xué)在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 511 | 11975 | 國體局 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 本一 | 551 | 2102 | 國體局 |
3、2020年北京體育大學(xué)在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 527 | 11785 | 國體局 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 本一 | 569 | 2076 | 國體局 |
容易撿漏的二本院校有哪些
學(xué)校名 | 性質(zhì) | 批次 | 2022分?jǐn)?shù) |
長治醫(yī)學(xué)院 | 公立 | 本科二批 | 470 |
錦州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療學(xué)院 | 民辦 | 本科二批 | 470 |
浙江藥科職業(yè)大學(xué) | 公立 | 本科二批 | 467 |
山西中醫(yī)藥大學(xué) | 公立 | 本科二批 | 465 |
吉林醫(yī)藥學(xué)院(中外合作) | 公立 | 本科二批 | 464 |
齊魯醫(yī)藥學(xué)院 | 民辦 | 本科二批 | 464 |
溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院 | 民辦 | 本科二批 | 461 |
廣西中醫(yī)藥大學(xué)賽恩斯新醫(yī)藥學(xué)院 | 民辦 | 本科二批 | 461 |
河北中醫(yī)學(xué)院 | 公立 | 本科二批 | 457 |
錦州醫(yī)科大學(xué)(中外合作) | 公立 | 本科二批 | 456 |
遼寧中醫(yī)藥大學(xué)杏林學(xué)院 | 民辦 | 本科二批 | 455 |
山東協(xié)和學(xué)院 | 民辦 | 本科二批 | 455 |
貴州中醫(yī)藥大學(xué)時(shí)珍學(xué)院 | 民辦 | 本科二批 | 451 |
天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院 | 民辦 | 本科二批 | 426 |
黑龍江中醫(yī)藥大學(xué) | 公立 | 本科二批 | 426 |
贛南醫(yī)學(xué)院 | 公立 | 本科二批 | 426 |
甘肅中醫(yī)藥大學(xué) | 公立 | 本科二批 | 426 |
本科大專中專的概念
1、本科即大學(xué)本科,是學(xué)歷的一種,是高等教育的基本組成部分,一般由大學(xué)或?qū)W院開展,極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開展應(yīng)用型本科教育。
2、?埔话阒复髮W(xué)?平逃歉叩冉逃闹匾M成部分,是大學(xué)的學(xué)歷層次之一。在中國,大學(xué)?平逃饕筛呗毢透邔3袚(dān),部分本科高校亦開設(shè)有專科。?茖哟尾活C發(fā)學(xué)位證書,只頒發(fā)專科畢業(yè)證書。
3、中等專業(yè)學(xué)校簡稱中專,其招生列入國家統(tǒng)招計(jì)劃,畢業(yè)由人事局大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室開具的就業(yè)報(bào)到證(以前稱派遣證),有整套人事干部檔案手續(xù)。
三、北京體育大學(xué)學(xué)校介紹
北京體育大學(xué)成立于1953年,原名中央體育學(xué)院,1956年更名為北京體育學(xué)院,1993年更名為北京體育大學(xué),是全國重點(diǎn)院校、國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)、國家首批“雙一流”建設(shè)高校,具有光榮的辦學(xué)歷史、深厚的文化底蘊(yùn)和扎實(shí)的辦學(xué)基礎(chǔ),在國內(nèi)外享有盛譽(yù),隸屬國家體育總局。學(xué)校位于海淀區(qū)信息路,占地面積75.5萬平方米,建筑面積約41萬平方米,共擁有室內(nèi)外訓(xùn)練場館近100個。 學(xué),F(xiàn)設(shè)有體育與健康學(xué)部、人文社科學(xué)部、奧林匹克運(yùn)動學(xué)部、體育工程學(xué)部4個學(xué)部,體育與健康學(xué)部下設(shè)教育學(xué)院(體育師范學(xué)院)、心理學(xué)院等7個學(xué)院;人文社科學(xué)部下設(shè)馬克思主義學(xué)院、管理學(xué)院等8個學(xué)院;奧林匹克運(yùn)動學(xué)部下設(shè)中國足球運(yùn)動學(xué)院(中國足球教練員學(xué)院)、中國籃球運(yùn)動學(xué)院等9個學(xué)院(校);體育工程學(xué)部下設(shè)體育工程學(xué)院。中共國家體育總局黨校、國家體育總局干部培訓(xùn)中心、國家體育總局教練員學(xué)院設(shè)在學(xué)校。 學(xué)校以本科教育為基礎(chǔ)、研究生教育為重點(diǎn),是我國體育院校首批博士學(xué)位授予單位之一。現(xiàn)有體育教育、運(yùn)動訓(xùn)練等41個本科專業(yè),其中國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)9個、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)6個。學(xué)科布局涉及教育學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)9個學(xué)科門類。學(xué)校體育學(xué)一級學(xué)科及所轄全部二級學(xué)科為國家重點(diǎn)學(xué)科,擁有1個北京市重點(diǎn)二級學(xué)科、1個交叉學(xué)科北京市重點(diǎn)學(xué)科和1個北京高校高精尖建設(shè)學(xué)科;體育學(xué)科整體水平在前3輪全國學(xué)科評估中均名列榜首,在第4輪全國學(xué)科評估中位列“A+”檔次。學(xué)校擁有體育學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)及體育學(xué)、馬克思主義理論、教育學(xué)、心理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、公共管理6個一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán);設(shè)有體育、新聞與傳播2個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),以及全國首個體育學(xué)博士后科研流動站。 學(xué),F(xiàn)有教育部運(yùn)動與體質(zhì)健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和國家體育總局體能訓(xùn)練與身體機(jī)能恢復(fù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等7個省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個北京市高等學(xué)校工程研究中心、2個國家體育總局科研基地、1個體育科學(xué)學(xué)會培訓(xùn)基地、1個國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、2個北京市高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。中國體育戰(zhàn)略研究院、冬奧文化研究中心、中華民族傳統(tǒng)體育研究院、體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心入選中國智庫索引(CTTI)來源智庫。圖書館藏書130余萬冊。 學(xué),F(xiàn)有各級各類在校學(xué)生13000余名,其中本科生9600余名,研究生3000余名。近5年畢業(yè)生的一次就業(yè)率均超過北京地區(qū)高校平均就業(yè)率水平。 學(xué)校始終牢固樹立人才培養(yǎng)的中心地位,堅(jiān)持世界眼光、國際標(biāo)準(zhǔn)、*、高點(diǎn)定位,堅(jiān)持教育、訓(xùn)練、科研“三結(jié)合”辦學(xué)模式和辦學(xué)特色,堅(jiān)持高端化、貫通化、國際化和協(xié)同化“四化”人才培養(yǎng)方法,加強(qiáng)體育與教育、科技、文化深度融合,為體育強(qiáng)國、教育強(qiáng)國和健康中國建設(shè)培養(yǎng)輸送高素質(zhì)新型體育人才。建校以來,學(xué)校為國家培養(yǎng)了近10萬學(xué)校體育、競技體育和體育產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域的優(yōu)秀人才,培養(yǎng)了一大批享譽(yù)國內(nèi)外的優(yōu)秀體育專家學(xué)者、教師、教練員、運(yùn)動員和管理干部,為中國體育事業(yè)、高等教育事業(yè)和奧林匹克運(yùn)動,以及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn),得到了黨和國家、社會各界及國際社會的充分肯定,曾榮獲*、國務(wù)院授予的“北京奧運(yùn)會、殘奧會先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號和由國際奧委會授予的“體育與社會責(zé)任獎”。學(xué)校3任校長鐘師統(tǒng)、馬啟偉、金季春分別榮獲國際奧委會“奧林匹克運(yùn)動銀質(zhì)獎?wù)隆、“體育運(yùn)動學(xué)習(xí)和研究獎”和“體育與教育獎”。 學(xué)校始終堅(jiān)持面向國家重大戰(zhàn)略需求和學(xué)科發(fā)展前沿,主持國家級科研項(xiàng)目(課題)180余項(xiàng),其中包括“十五”“十一五”“十二五”國家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目3項(xiàng)、國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃科技冬奧專項(xiàng)3項(xiàng)、主動健康與老齡化科技應(yīng)對重點(diǎn)專項(xiàng)2項(xiàng);省部級以上科研獲獎270余項(xiàng),其中國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎7項(xiàng)!侗本w育大學(xué)學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于1966年,現(xiàn)為北大中文核心期刊、南京大學(xué)中國社會科學(xué)研究評價(jià)中心CSSCI來源期刊、科技部“中國科技核心期刊(人文社會科學(xué))”、中國社科院中國人文社會科學(xué)核心期刊、武漢大學(xué)RCCSE權(quán)威期刊!扼w育運(yùn)動科學(xué)(英文)》)(Journal of Science in Sport and Exercise)SSEJ創(chuàng)辦于2019年,是由國家體育總局主管、北京體育大學(xué)主辦的體育科學(xué)領(lǐng)域的英文學(xué)術(shù)期刊。 建校至今,學(xué)校已與全球52個國家和地區(qū)的157所國(境)外高等院校建立了校際關(guān)系,為106個國家培養(yǎng)了留學(xué)生15000余名,其中,阿列克·馬迪申(Oleg Matytsin)博士2015年當(dāng)選國際大學(xué)生體育聯(lián)合會主席。學(xué)校先后授予克羅地亞前總理、克羅地亞奧委會主席茲拉特科·馬泰沙(Zlatko Matesa)博士學(xué)位;授予國際奧委會主席羅格(Jacques Rogge)等7位國際著名人士名譽(yù)博士學(xué)位;授予國際奧委會主席托馬斯·巴赫(Thomas Bach),國際滑雪聯(lián)合會主席吉安·弗蘭克·卡斯帕(Gian Franco Kasper),世界冰壺聯(lián)合會主席凱特·凱斯尼斯(Kate Caithness)等8人“名譽(yù)教授”稱號,授予國際奧委會高級顧問吉爾伯特·馬呂斯·費(fèi)利(Gilbert Marius Felli)“客座教授”稱號,并聘為奧林匹克運(yùn)動學(xué)部“名譽(yù)部長”。學(xué)校為教育部批準(zhǔn)的“中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生”招收院校、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目資助院校和歐盟教育委員會“伊拉斯謨+”師生交流項(xiàng)目資助院校,運(yùn)動人體科學(xué)與競技體育訓(xùn)練學(xué)科創(chuàng)新引智基地、運(yùn)動科學(xué)與健康學(xué)科創(chuàng)新引智基地獲教育部和科技部立項(xiàng)。學(xué)校依托國際化辦學(xué)平臺,統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)國際教育資源,建立了從本科生到研究生的全方位國際合作培養(yǎng)機(jī)制,人才培養(yǎng)國際化水平不斷提升。