據(jù)最新西藏民族大學招生網(wǎng)和甘肅招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，甘肅高考的考生需要成績在390分左右，位次排名需要在59940名左右，才可以考上西藏民族大學，不過每年西藏民族大學在甘肅招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、甘肅高考多少分可以上西藏民族大學
1、甘肅高考2022年考生上西藏民族大學的理科最低分需要409分，錄取最低位次為50380名;
2、甘肅高考2021年考生上西藏民族大學的理科最低分需要390分，錄取最低位次為59940名;
3、甘肅高考2020年考生上西藏民族大學的理科最低分需要430分，錄取最低位次為50924名;
4、甘肅高考2022年考生上西藏民族大學的文科最低分需要468分，錄取最低位次為11875名;
5、甘肅高考2021年考生上西藏民族大學的文科最低分需要481分，錄取最低位次為12720名;
6、甘肅高考2020年考生上西藏民族大學的文科最低分需要498分，錄取最低位次為13238名;
7、甘肅高考2020年考生上西藏民族大學(西安市)的文科最低分需要500分，錄取最低位次為12702名;
二、西藏民族大學在甘肅的近三年的排名多少可以上
1、2022年西藏民族大學在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 409 | 50380 | 省政府 |
| 2022 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 468 | 11875 | 省政府 |
2、2021年西藏民族大學在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 390 | 59940 | 省政府 |
| 2021 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 481 | 12720 | 省政府 |
3、2020年西藏民族大學在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 430 | 50924 | 省政府 |
| 2020 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 498 | 13238 | 省政府 |
| 2020 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 500 | 12702 | 省政府 |
分數(shù)低值得報的二本大學有哪些
| 學校名稱 | 辦學性質 | 學校類型 | 2022分數(shù) | 批次 |
| 桂林旅游學院 | 公立 | 財經(jīng) | 491 | 二本 |
| 梧州學院 | 公立 | 綜合 | 494 | 二本 |
| 西安航空學院 | 公立 | 理工 | 495 | 二本 |
| 海南熱帶海洋學院 | 公立 | 綜合 | 496 | 二本 |
| 湖北理工學院 | 公立 | 理工 | 497 | 二本 |
| 云南藝術學院 | 公立 | 藝術 | 497 | 二本 |
| 沈陽音樂學院 | 公立 | 藝術 | 497 | 二本 |
| 新疆科技學院 | 公立 | 財經(jīng) | 498 | 二本 |
| 廣西藝術學院 | 公立 | 藝術 | 499 | 二本 |
| 貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學 | 公立 | 醫(yī)藥 | 499 | 二本 |
| 廣東石油化工學院 | 公立 | 綜合 | 499 | 二本 |
| 新疆藝術學院 | 公立 | 藝術 | 499 | 二本 |
| 山東工藝美術學院 | 公立 | 藝術 | 500 | 二本 |
| 呼倫貝爾學院 | 公立 | 綜合 | 500 | 二本 |
| 新疆工程學院 | 公立 | 理工 | 501 | 二本 |
| 楚雄師范學院 | 公立 | 師范 | 501 | 二本 |
| 山西傳媒學院 | 公立 | 綜合 | 501 | 二本 |
| 廣西科技大學 | 公立 | 綜合 | 501 | 二本 |
高考志愿填報的的技巧
1、填報志愿的過程中，如果能正確把握填報志愿的梯度，就能增加被錄取的幾率。因此，考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。
在各志愿填報時，一定要注意拉開梯度，慎重填報第二、三志愿。如有的本科一批院校，為了提高生源的質量，通過政策規(guī)定和志愿分數(shù)級差等形式，每年都在第二、三志愿中擇優(yōu)錄取部分高分考生。
2、考后估分報志愿的考生擔心估分不準，或者因為考得不好影響心態(tài)，有些考生發(fā)揮不理想，不能面對現(xiàn)實，情緒低落。無論屬于哪種情況，都要記住填報志愿時一定要冷靜、理智地進行分析，不能讓一時的情緒變化左右填報志愿的傾向。
3、不要盲從。填報志愿時同學間會相互討論、相互商量，這是非常好的事情，但是也難免相互模仿、相互感染。各人的實力不一樣，愛好興趣不一樣，不能相互模仿，相互模仿造成的扎堆現(xiàn)象對高考錄取是很不利的。
三、西藏民族大學學校介紹
渭水之濱，鐘靈毓秀。巍巍學府，立德樹人。 西藏民族大學地處陜西咸陽，是西藏和平解放后黨中央為西藏創(chuàng)辦的第一所高等學校，學校的創(chuàng)辦是老一輩黨和國家*基于民族團結、邊疆穩(wěn)固、國家振興的政治遠見做出的英明決策，是中央治藏方略的重要布局。學校是西藏自治區(qū)人民政府與國家民族事務委員會共建高校、國家中西部地區(qū)重點建設高校、全國民族團結進步教育基地、教育部卓越人才培養(yǎng)計劃試點單位、教育部團隊式對口援助高校，全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、教育部第一批教育信息化優(yōu)秀試點單位、全國綠化模范單位、全國文明校園、自治區(qū)高校網(wǎng)絡思想政治工作中心（易班中心）高校。 西藏民族大學誕生于西藏和平解放初期、民主改革前夕的特殊歷史時期，擔負著為西藏培養(yǎng)各類人才的特殊歷史使命，為西藏經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出了特殊的歷史貢獻。學校前身是1957年黨中央指示創(chuàng)辦、1958年9月開學的“西藏公學”，1965年更名為西藏民族學院，2015年更名為西藏民族大學。學校的發(fā)展始終得到了黨和國家*的親切關懷，毛澤東、周恩來、鄧小平等都對學校的籌建、建設做出過具體指示。改革開放后，鄧小平、江澤民、胡錦濤等中央領導同志對學校的發(fā)展十分關心，胡錦濤同志為學校建校50周年發(fā)來賀信。2018年學校建校60周年之際，**發(fā)來賀信，向全校廣大師生員工和校友致以熱烈的祝賀，并充分肯定了學校 60 年來的辦學成就、辦學特色和辦學精神，明確指出了學校發(fā)展建設的指導思想、目標任務和重要舉措，對學校的未來發(fā)展給予了殷切希望。 辦學63年來，西藏民族大學全面貫徹黨的教育方針和民族政策，精勤進取、篤行不倦，秉承“愛國、興藏、篤學、敬業(yè)”的校訓，弘揚“擔當奉獻、求真務實、和諧發(fā)展”的辦學精神，堅持立足陜西、面向西藏、服務國家治藏方略的辦學宗旨，始終與西藏革命、建設、改革事業(yè)共命運,與西藏經(jīng)濟社會發(fā)展同進步，積極發(fā)揮西藏高等教育孵化器、專業(yè)人才培養(yǎng)基地、科學研究和文化傳承創(chuàng)新重要平臺、民族團結進步教育基地、西藏在內地的重要窗口等作用，始終致力于全面落實黨和國家治藏方略，維護祖國統(tǒng)一、民族團結，反對分裂；始終致力于全力服務西藏經(jīng)濟長足發(fā)展和長治久安；始終致力于為西藏培養(yǎng)一支靠得住、用得上、下得去、留得住的高素質干部隊伍，為黨和人民、為西藏各項事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀干部和專業(yè)技術人才。創(chuàng)校至今，學校培養(yǎng)了10萬余名高水平的優(yōu)秀建設者和各行各業(yè)、各個層面的優(yōu)秀人才，其中涌現(xiàn)出了40多名省部級領導干部和一大批藝術家、作家、教授、醫(yī)學家、農學家、工程師等杰出人才，贏得了“西藏干部搖籃”的美譽。 學校積極構建特色明顯、適應西藏經(jīng)濟社會發(fā)展和人才培養(yǎng)需要的學科專業(yè)體系，涵蓋了哲學、經(jīng)濟、法學、教育、文學、歷史學、理學、工學、醫(yī)學、管理學、藝術學等11個學科門類，設有文學院、民族研究院、法學院、新聞傳播學院、馬克思主義學院、財經(jīng)學院、管理學院、信息工程學院、教育學院、外語學院、體育學院、醫(yī)學部、研究生院、繼續(xù)教育學院等14個教學單位。學校是博士學位授予單位，有1個博士學位一級學科授權點（馬克思主義理論），13個碩士學位一級學科授權點，19個碩士專業(yè)學位授權點，59個本科專業(yè)。1個博士后創(chuàng)新實踐基地，2個國家特色專業(yè)建設點，1個國家級專業(yè)綜合改革試點項目，13個省部級重點學科，5個國家級一流專業(yè)，8個省級一流專業(yè)，4個自治區(qū)級特色專業(yè)，3個自治區(qū)級專業(yè)綜合改革試點項目。國家級一流本科課程1門。 春風化雨、桃李芬芳。學校始終堅持育人為本，積極構建“三全育人”工作機制，深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，大力促進畢業(yè)生高質量就業(yè)，不斷提升人才培養(yǎng)質量，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的*建設者和接班人。學�，F(xiàn)有在校生11607人，其中本�？粕�10336人，研究生1271人，藏族和其他少數(shù)民族學生占51.9%。畢業(yè)生深受用人單位的好評，近年來畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，就業(yè)率和就業(yè)質量穩(wěn)步提升，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人數(shù)逐年增加，涌現(xiàn)出了一批就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進典型。 學校擁有一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的師資隊伍，現(xiàn)有教職工1343名（其中校本部1011名），其中專業(yè)技術人員893名，專技人員中有正高級職稱人員161名，副高級職稱人員255名；專任教師766名，其中教授151名，副教授229名，有碩士及以上學位教師616名，其中有博士學位的教師230名，碩士研究生導師248名�，F(xiàn)有“*”1人，“百千萬工程”國家級人選2人，享受國家特殊津貼專家12人，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃2人，教育部高校教學指導委員會委員8人，西藏自治區(qū)學術技術帶頭人10人，享受西藏自治區(qū)政府特殊津貼專家6人；國家級教學團隊1個，自治區(qū)級教學團隊7個。 學校不斷深化協(xié)同創(chuàng)新，科研成果力攀高峰�，F(xiàn)有省部級以上人文社科研究基地8個，國家級實驗教學示范中心1個、自治區(qū)級實驗教學示范中心3個；教育部工程研究中心(培育)1個，國家民委重點實驗室2個，自治區(qū)重點實驗室2個，自治區(qū)高校重點實驗室7個，自治區(qū)高校教學實驗室10個，自治區(qū)實驗實訓基地1個，自治區(qū)科研創(chuàng)新團隊3個；近五年來（2016-2020）省部級以上科研項目立項540余項。建有西藏文化傳承發(fā)展省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、西藏社會經(jīng)濟與文化發(fā)展研究基地、西藏社會和諧穩(wěn)定與法治建設重點研究基地、中國共產(chǎn)黨治藏方略研究中心、西藏哲學社會科學重點研究基地、****思想教學研究中心、南亞研究所、旅游研究所、藏學研究所、西藏鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究所、西藏高原體育與健康研究中心、西藏民族傳統(tǒng)體育文化研究中心等一批高水平科研機構，產(chǎn)出了一批以《西藏經(jīng)濟發(fā)展若干重大問題（13對關系）研究》《西藏縣級政權轉型發(fā)展研究》《當代西藏產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展史》等為代表的重大研究成果，為自治區(qū)黨委、政府決策提供了有力的理論支持，充分發(fā)揮了高校的智庫作用。其中西藏文化傳承發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心入選教育部首批省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心，南亞研究所入選教育部國別和區(qū)域研究中心備案名單、獲批國家民委“一帶一路”國別和區(qū)域研究中心。依托高原環(huán)境相關疾病分子遺傳機制與干預研究重點實驗室、西藏光信息處理與可視化技術重點實驗室、藏藥檢測技術教育部工程研究（培育）中心以及高原水污染治理與生態(tài)修復工程實驗室等高級別實驗室，培育了一批高水平科研團隊，積極參與青藏高原第二次綜合科考等重大項目，為西藏長治久安和高質量發(fā)展提供了強大的科技支撐。 學校現(xiàn)有渭城、秦漢兩個校區(qū)，并在拉薩建有教學實踐基地，學校占地面積1157.48畝，校舍總面積49.8萬平方米。現(xiàn)有各類教室168間，160個實習實踐基地，1個自治區(qū)級眾創(chuàng)空間；圖書館面積2.3萬平方米，形成了學科內容豐富，紙質、電子、網(wǎng)絡形式多樣的館藏資源，館藏文獻總量達319萬多冊。 學校充分發(fā)揮援藏政策優(yōu)勢，積極構建對口支援工作機制。在中組部、教育部和陜西省的統(tǒng)籌部署下，中國人民大學、中山大學、廈門大學、華東師范大學、東南大學、北京外國語大學、南京大學、中國傳媒大學、西安交通大學、陜西師范大學、西北大學、長安大學等12所對口支援高校，不斷創(chuàng)新援藏形式、拓寬援藏領域、豐富援藏內涵，深入開展多層次、多渠道的對口支援工作，推動學校學科專業(yè)、師資隊伍、人才培養(yǎng)、科學研究等方面取得了長足的發(fā)展和進步。 當前，學校按照**對學校的殷殷囑托，明確提出“十四五”時期事業(yè)發(fā)展目標，即：以**致學校建校60周年賀信精神為根本遵循，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”根本問題，加強黨對學校工作的全面領導，落實立德樹人根本任務，加快推進“雙一流”建設，建成有*、西藏特點，區(qū)域一流的高水平綜合性大學。 展望未來，西藏民族大學將始終堅持以****思想為指引，深入貫徹中央第七次西藏工作座談會精神、全國教育大會精神、**視察西藏重要講話精神和致我校建校60周年賀信精神，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，牢記“國之大者”，為推動西藏長治久安和高質量發(fā)展，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻。 （2021.11）
