據(jù)最新龍巖學(xué)院招生網(wǎng)和甘肅招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，甘肅高考的考生需要成績(jī)?cè)?79分左右，位次排名需要在65552名左右，才可以考上龍巖學(xué)院，不過每年龍巖學(xué)院在甘肅招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、甘肅高考多少分可以上龍巖學(xué)院
1、甘肅高考2022年考生上龍巖學(xué)院的理科最低分需要388分，錄取最低位次為61934名;
2、甘肅高考2021年考生上龍巖學(xué)院的理科最低分需要379分，錄取最低位次為65552名;
3、甘肅高考2020年考生上龍巖學(xué)院的理科最低分需要424分，錄取最低位次為54330名;
4、甘肅高考2022年考生上龍巖學(xué)院的文科最低分需要449分，錄取最低位次為17784名;
5、甘肅高考2021年考生上龍巖學(xué)院的文科最低分需要469分，錄取最低位次為15811名;
6、甘肅高考2020年考生上龍巖學(xué)院的文科最低分需要494分，錄取最低位次為14271名;
二、龍巖學(xué)院在甘肅的近三年的排名多少可以上
1、2022年龍巖學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 388 | 61934 | 省政府 |
| 2022 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 449 | 17784 | 省政府 |
2、2021年龍巖學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 379 | 65552 | 省政府 |
| 2021 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 469 | 15811 | 省政府 |
3、2020年龍巖學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 424 | 54330 | 省政府 |
| 2020 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 494 | 14271 | 省政府 |
高考沒過本科線能不能上本科
本科以下是有機(jī)會(huì)上本科的，本科征集志愿，如果降分的話就有可能會(huì)被錄取。盡管每年二本第二次征集志愿的填報(bào)資格線都是在二本線下20分，但是，實(shí)際錄取數(shù)據(jù)并非如此。
很多人都是看到降20分報(bào)志愿就滿心歡喜，但是，殘酷的在后面，因?yàn)閷?shí)際錄取時(shí)，本科二批第二次征集志愿填報(bào)資格線并不等于分?jǐn)?shù)線。
換句話說，從省教育招生考試院往年公開的數(shù)據(jù)來看，本科第二次征集志愿不一定都降分錄取。也曾有過不降分錄取的年份。而且即便是降分錄取，降的分?jǐn)?shù)也是極少的。分?jǐn)?shù)太低也沒戲。
什么二本大學(xué)最好
| 排名 | 學(xué)校名稱 | 所在省份 | 所在城市 |
| 1 | 廣東財(cái)經(jīng)大學(xué) | 廣東 | 廣州 |
| 2 | 貴州醫(yī)科大學(xué) | 貴州 | 貴陽 |
| 3 | 重慶醫(yī)科大學(xué) | 重慶 | 重慶 |
| 4 | 遵義醫(yī)科大學(xué) | 貴州 | 遵義 |
| 5 | 上海海關(guān)學(xué)院 | 上海 | 上海 |
| 6 | 廣東金融學(xué)院 | 廣東 | 廣州 |
| 7 | 天津理工大學(xué) | 天津 | 天津 |
| 8 | 西安郵電大學(xué) | 陜西 | 西安 |
| 9 | 四川外國(guó)語大學(xué) | 重慶 | 重慶 |
| 10 | 上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院 | 上海 | 上海 |
三、龍巖學(xué)院學(xué)校介紹
"龍巖學(xué)院位于全國(guó)著名革命老區(qū)、客家祖地、全國(guó)文明城市——福建省龍巖市，是經(jīng)中華人民共和國(guó)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的實(shí)行“省市共建、以市為主”管理體制的全日制多科性本科院校。學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，前身為龍巖師專；2001年，原福建資源工業(yè)學(xué)校并入龍巖師專，2004年5月，正式升格更名為龍巖學(xué)院。 學(xué)校是福建省示范性應(yīng)用型本科高校、福建省碩士學(xué)位授予培育單位立項(xiàng)建設(shè)高校、福建省文明校園。 學(xué)校堅(jiān)持*辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，依照《龍巖學(xué)院章程》，加快建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度，依法促進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展。學(xué)校秉承“厚于德、敏于學(xué)”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“根植紅土、致力應(yīng)用、彰顯特色、服務(wù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高”的應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展服務(wù)。 學(xué)�，F(xiàn)有14個(gè)二級(jí)學(xué)院，全日制在校生1.3萬余人，有44個(gè)本科專業(yè)面向全國(guó)23個(gè)�。ㄊ�、區(qū)）招收本科生，所設(shè)專業(yè)涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等八大學(xué)科門類。 學(xué)校規(guī)劃教育用地面積1300多畝，校舍建筑總面積40萬平方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值約2億元，圖書館館藏電子圖書近200萬冊(cè)、紙質(zhì)圖書110多萬冊(cè)、紙質(zhì)期刊約1500種，擁有現(xiàn)代化檢索系統(tǒng)和鏡像站點(diǎn)，是閩西最大的文獻(xiàn)信息中心。 學(xué)校堅(jiān)持學(xué)科專業(yè)一體化發(fā)展理念，逐步形成了“以文理為基礎(chǔ)，做強(qiáng)應(yīng)用學(xué)科、做精教育學(xué)科”的“一體兩翼”的學(xué)科專業(yè)布局�，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)1個(gè)、國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)，入選福建省示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個(gè)，省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目5個(gè)、省級(jí)特色建設(shè)專業(yè)7個(gè)、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)專業(yè)5個(gè)、省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)7個(gè)，省級(jí)一流專業(yè)6個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科6個(gè)，省級(jí)應(yīng)用型學(xué)科4個(gè)。 學(xué)校現(xiàn)有福建省工程研究中心1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、省級(jí)工程技術(shù)研究中心1個(gè)、省級(jí)產(chǎn)學(xué)研示范基地2個(gè)、省級(jí)行業(yè)技術(shù)開發(fā)基地2個(gè)、省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、省高校工程研究中心3個(gè)、省高校人文社科研究基地2個(gè)、省高校智庫1個(gè)、院士工作站2個(gè)、省級(jí)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心1個(gè)等23個(gè)省級(jí)以上科研平臺(tái)。學(xué)校承擔(dān)包括國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社科基金等各級(jí)各類科研課題2400余項(xiàng)。 學(xué)校大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，內(nèi)培外引并重，大力推進(jìn)人事制度改革，人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化。現(xiàn)有教職工1000余人，其中專任教師780余位、教授120多位、博士200多位；雙聘院士1人、國(guó)家級(jí)高層次人才10人次、國(guó)務(wù)院特殊津貼專家2人，省級(jí)人才70多人次。 學(xué)校積極為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。組織百名教授博士進(jìn)基層、千名專家科技服務(wù)社會(huì)等活動(dòng)，教師深入龍巖市各縣（市、區(qū)）開展技術(shù)幫扶和人才對(duì)接，倡導(dǎo)設(shè)立“奇邁科技創(chuàng)新基金”，解決中小企業(yè)技術(shù)難題；與龍巖市各縣（市、區(qū)）、經(jīng)開區(qū)政府共建校地合作平臺(tái)。同時(shí)，通過龍巖市委、市政府“牽線搭橋”，建立了龍巖學(xué)院產(chǎn)教融合聯(lián)席會(huì)議制度，成立廈門大學(xué)龍巖產(chǎn)教融合研究院，構(gòu)建教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合發(fā)展新格局。 學(xué)校對(duì)外聯(lián)合培養(yǎng)人才能力持續(xù)增強(qiáng)。與省內(nèi)多所高水平大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，與多所境外高校合作開展雙學(xué)位項(xiàng)目和選派交流生項(xiàng)目，與臺(tái)灣多所高校開展閩臺(tái)合作聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目，招收柬埔寨、喀麥隆等外國(guó)留學(xué)生來校學(xué)習(xí)。 當(dāng)前，學(xué)校堅(jiān)持以****思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，全面落實(shí)**關(guān)于教育的重要論述，認(rèn)真落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神和**來閩考察重要講話精神，以立德樹人為根本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，為建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)而努力奮斗。 （數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截至2021年12月）"
