2024年泉州信息工程學院王牌專業(yè)有機械設計制造及其自動化、軟件工程、電子信息工程、電氣工程及其自動化、通信工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、土木工程、數(shù)字媒體藝術等,以下是具體完整名單一覽表,供大家參考。
一、泉州信息工程學院王牌專業(yè)名單
1、一流本科專業(yè)建設點(國家級+省級)
2021年度國家級一流本科專業(yè)建設點:電子信息工程
2021年度省級一流本科專業(yè)建設點:通信工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、土木工程、數(shù)字媒體藝術
2020年度國家級一流本科專業(yè)建設點名單:機械設計制造及其自動化、軟件工程
2020年度省級一流本科專業(yè)建設點名單:電氣工程及其自動化、電子信息工程
2019年度入選省級一流本科專業(yè)建設點:機械設計制造及其自動化、軟件工程
2、省級服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè):電子信息工程專業(yè)、機械設計制造及其自動化專業(yè)、軟件工程專業(yè)
二、泉州信息工程學院專業(yè)排名
專業(yè)檔次 | 全國排名 | 專業(yè)名稱 | 星級排名 | 辦學層次 |
A++ | 1 | 軟件工程 | 6★ | 中國頂尖應用型專業(yè) |
A++ | 2 | 機械設計制造及其自動化 | 6★ | 中國頂尖應用型專業(yè) |
A+ | 10 | 電子信息工程 | 6★ | 中國頂尖應用型專業(yè) |
A+ | 6 | 數(shù)字媒體藝術 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A+ | 10 | 產(chǎn)品設計 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A+ | 23 | 視覺傳達設計 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
A | 37 | 電氣工程及其自動化 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
B++ | 37 | 汽車服務工程 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 51 | 工程管理 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 55 | 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 61 | 電子商務 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 69 | 通信工程 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B++ | 97 | 土木工程 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
B+ | 22 | 投資學 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B++ | 26 | 機器人工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 29 | 國際商務 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 36 | 光電信息科學與工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 49 | 材料成型及控制工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 49 | 審計學 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 53 | 工程造價 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 132 | 財務管理 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
B+ | 178 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
三、泉州信息工程學院簡介
泉州信息工程學院是經(jīng)教育部批準成立的全日制應用型本科高校。
學校地處國家首批歷史文化名城、東亞文化之都、海上絲綢之路起點—泉州市市區(qū),與中國閩臺緣博物館、泉州博物館、西湖公園相隔咫尺。學校建設園林式校園,四季飄香,開窗即景,古樹名木隨處可見,是泉州市最美庭院綠化單位。
學校堅持“面向產(chǎn)業(yè)、服務地方”,以工為主,工、經(jīng)、管、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展;。
學校堅持“立德樹人”根本任務,堅持“質(zhì)量立!卑l(fā)展理念,秉承“知行合一”校訓,全面強化三全育人,著力構(gòu)筑產(chǎn)教融合的應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程,致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的“實基礎、強能力、能創(chuàng)新、高素質(zhì)”的高級應用型人才。
學校榮獲“全國職業(yè)教育先進單位”“全國第一批教育信息化試點優(yōu)秀單位”“第六屆全國黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學!薄⒌诙䦟酶=ㄊ∥拿餍@、福建省黨建工作示范高校、福建省高!叭恕本C合改革試點培育建設單位等榮譽。取得示范性應用型專業(yè)群、特色學科、教學團隊、科技創(chuàng)新團隊、“雙一流”專業(yè)、服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)、雙創(chuàng)教改試點專業(yè)、“雙一流”課程、精品課程、精品資源共享課程等一批省級以上教學質(zhì)量與教學改革成果。