2024年蘭州博文科技學院王牌專業(yè)有土木工程、機械設(shè)計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、交通工程、機械工程及自動化、工程管理、會計學、交通運輸、測繪工程、給水排水工程等，以下是具體完整名單一覽表，供大家參考。
一、蘭州博文科技學院王牌專業(yè)名單
以下蘭州博文科技學院學長學姐實名推薦的比較好的專業(yè)：
| 序號 | 專業(yè)名稱 | 推薦人數(shù) |
| 1 | 土木工程 | 4.4 (322人) |
| 2 | 機械設(shè)計制造及其自動化 | 4.4 (176人) |
| 3 | 電氣工程及其自動化 | 4.5 (154人) |
| 4 | 交通工程 | 4.2 (129人) |
| 5 | 機械工程及自動化 | 4.2 (92人) |
| 6 | 工程管理 | 4.1 (84人) |
| 7 | 會計學 | 4.0 (68人) |
| 8 | 交通運輸 | 4.3 (65人) |
| 9 | 測繪工程 | 4.2 (56人) |
| 10 | 給水排水工程 | 3.9 (52人) |
二、蘭州博文科技學院專業(yè)排名
| 專業(yè)檔次 | 全國排名 | 專業(yè)名稱 | 星級排名 | 辦學層次 |
| B++ | 13 | 給排水科學與工程 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 18 | 交通運輸 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 97 | 土木工程 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 33 | 能源與動力工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 42 | 測繪工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 49 | 材料成型及控制工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 82 | 網(wǎng)絡(luò)工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 132 | 財務(wù)管理 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 152 | 電氣工程及其自動化 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 178 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 203 | 機械設(shè)計制造及其自動化 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
三、蘭州博文科技學院簡介
蘭州博文科技學院（原蘭州交通大學博文學院）2002年由蘭州交通大學申辦成立，2004年被國家教育部確認為獨立學院，屬全日制普通本科高等學校，2021年經(jīng)國家教育部批準轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的本科層次民辦普通高等學校，并更名為蘭州博文科技學院。學校面向全國招生，招生納入國家普通高等教育統(tǒng)招計劃。學生學習期滿成績合格者，頒發(fā)蘭州博文科技學院畢業(yè)證書，符合學士學位授予條件者，頒發(fā)蘭州博文科技學院學士學位證書。
學校秉承蘭州交通大學“嚴謹治學”的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，遵循“博衍明德，文倡格物”的校訓(xùn)，全面貫徹黨的教育方針，堅持*辦學方向，堅持立德樹人，以培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以市場需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實踐能力。
學校依托蘭州交通大學、蘭州理工大學、蘭州財經(jīng)大學等優(yōu)質(zhì)教學資源，不斷加強特色專業(yè)建設(shè)，建立了以工科為主，文、理、經(jīng)、管、藝多學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。形成了土木建筑類、電氣通信類、機械能源類、軌道交通類、經(jīng)濟管理類為特色的專業(yè)群。
學校持續(xù)創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，積極推進課程改革，建設(shè)“智慧校園”，學校在參加的各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和專業(yè)性技能大賽中均取得了優(yōu)異的成績，為國家和社會輸送大量高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學校以高質(zhì)量教育贏得了畢業(yè)生的高質(zhì)量就業(yè)，畢業(yè)生以“留得住、用得上、干得好”著稱于用人單位，并涌現(xiàn)出一大批行業(yè)骨干和社會新星。
站在新的歷史起點，學校始終牢記“立德樹人”的使命，以傳承科技、探求真理為使命，主動對接國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，開創(chuàng)學校事業(yè)發(fā)展的新局面，為國家教育事業(yè)和民族振興做出新的更大貢獻。
