一、洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)名單
2024年洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、護(hù)理、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、老年服務(wù)與管理等。
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015—2018 年）》項(xiàng)目認(rèn)定骨干專業(yè)：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、護(hù)理
中央財(cái)政支持的重點(diǎn)專業(yè)：護(hù)理、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造
河南省高水平專業(yè)群：老年服務(wù)與管理
二、洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置
| 序號(hào) | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 寵物醫(yī)療技術(shù) |
| 2 | 寵物養(yǎng)護(hù)與馴導(dǎo) |
| 3 | 園林工程技術(shù) |
| 4 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) |
| 5 | 建筑工程技術(shù) |
| 6 | 供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù) |
| 7 | 工程造價(jià) |
| 8 | 現(xiàn)代物業(yè)管理 |
| 9 | 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造 |
| 10 | 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造 |
| 11 | 模具設(shè)計(jì)與制造 |
| 12 | 新能源裝備技術(shù) |
| 13 | 電梯工程技術(shù) |
| 14 | 機(jī)電一體化技術(shù) |
| 15 | 機(jī)電一體化技術(shù) |
| 16 | 機(jī)電一體化技術(shù) |
| 17 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) |
| 18 | 無人機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
| 19 | 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù) |
| 20 | 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù) |
| 21 | 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù) |
| 22 | 新能源汽車技術(shù) |
| 23 | 汽車電子技術(shù) |
| 24 | 食品智能加工技術(shù) |
| 25 | 食品檢驗(yàn)檢測技術(shù) |
| 26 | 生物制藥技術(shù) |
| 27 | 高速鐵路客運(yùn)服務(wù) |
| 28 | 城市軌道交通通信信號(hào)技術(shù) |
| 29 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) |
| 30 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
| 31 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
| 32 | 軟件技術(shù) |
| 33 | 大數(shù)據(jù)技術(shù) |
| 34 | 信息安全技術(shù)應(yīng)用 |
| 35 | 臨床醫(yī)學(xué) |
| 36 | 護(hù)理 |
| 37 | 助產(chǎn) |
| 38 | 藥學(xué) |
| 39 | 中醫(yī)學(xué) |
| 40 | 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) |
| 41 | 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) |
| 42 | 康復(fù)治療技術(shù) |
| 43 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 |
| 44 | 醫(yī)學(xué)營養(yǎng) |
| 45 | 眼視光技術(shù) |
| 46 | 財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用 |
| 47 | 金融科技應(yīng)用 |
| 48 | 大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理 |
| 49 | 大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理 |
| 50 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) |
| 51 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) |
| 52 | 大數(shù)據(jù)與審計(jì) |
| 53 | 市場營銷 |
| 54 | 電子商務(wù) |
| 55 | 電子商務(wù) |
| 56 | 網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商 |
| 57 | 現(xiàn)代物流管理 |
| 58 | 旅游管理 |
| 59 | 旅游管理 |
| 60 | 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營 |
| 61 | 餐飲智能管理 |
| 62 | 烹飪工藝與營養(yǎng) |
| 63 | 人物形象設(shè)計(jì) |
| 64 | 音樂表演 |
| 65 | 舞蹈表演 |
| 66 | 戲曲表演 |
| 67 | 舞臺(tái)藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作 |
| 68 | 文化創(chuàng)意與策劃 |
| 69 | 文物修復(fù)與保護(hù) |
| 70 | 文物考古技術(shù) |
| 71 | 文物展示利用技術(shù) |
| 72 | 石窟寺保護(hù)技術(shù) |
| 73 | 體育保健與康復(fù) |
| 74 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 |
| 75 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 |
三、洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院好不好
洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校比較分散，而且比較小，教學(xué)質(zhì)量還可以，計(jì)算機(jī)汽修集中在澗西區(qū)，護(hù)理幼師在機(jī)場校區(qū)，師資基本上都是來自河科大的老師。
由洛陽市幾個(gè)中專和技校合并成立的新大專院校，今年5月剛掛牌，談不上怎么樣，個(gè)人滿意就好，最好去實(shí)地考察下
�？坪芎�，住宿條件根據(jù)金額不等，住宿條件會(huì)讓你滿意的，這是洛陽理工等其他高校無法相比的，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校（洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院）的職業(yè)技術(shù)性相對(duì)較強(qiáng)，我想你去�？茟�(yīng)該不只是去學(xué)習(xí)理論，還要學(xué)習(xí)一技之長，否則�？坪翢o意義，歡迎你來洛陽，洛陽是個(gè)美麗的城市。
原來的衛(wèi)校/// 看你選的專業(yè)了..如果你不想出市. 醫(yī)療專業(yè)最好的就這里了, 現(xiàn)在貌似分三個(gè)校區(qū)了.如果是護(hù)理專業(yè),中專,第一年在飛機(jī)場那邊,第二年在黎明化工研究院那第三年去實(shí)習(xí).
四、洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于千年古都、牡丹花城、絲路起點(diǎn)洛陽，是洛陽市政府舉辦和管理的一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。
學(xué)校緊密對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，專業(yè)結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化。堅(jiān)持“立足洛陽市、服務(wù)都市圈、建好雙高校、助力新引擎”的辦學(xué)定位，按照“鞏固提升醫(yī)科、做大做強(qiáng)工科、打造特色人文社科”的專業(yè)建設(shè)思路，突出職業(yè)教育類型特點(diǎn)，聚焦河南省“十大戰(zhàn)略”和洛陽市經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，重點(diǎn)打造智能制造、智慧養(yǎng)老、文物考古、文旅融合、寵物與人類健康等專業(yè)群，實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。
學(xué)校不斷加強(qiáng)國際交流合作，主動(dòng)服務(wù)“一帶一路”建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)“走出去”戰(zhàn)略，不斷擴(kuò)大國際交流朋友圈、拓展國際合作領(lǐng)域。近年來，先后與英國、意大利、新西蘭、白俄羅斯、馬來西亞、韓國、泰國、菲律賓、日本等多所國外高校和教育機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，將國外職業(yè)教育的先進(jìn)理念和優(yōu)質(zhì)教育資源引入學(xué)校。與白俄羅斯等國外高校合作舉辦機(jī)電一體化、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、園林工程技術(shù)等中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。發(fā)起并成立“中意文物修復(fù)與保護(hù)研究中心”，搭建中國與意大利高校之間文化遺產(chǎn)事業(yè)合作交流的平臺(tái)。積極拓展中外合作交流平臺(tái)，加入中德職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟、“中文+職業(yè)技能”教育實(shí)踐與研究基地北方校企協(xié)作機(jī)制委員會(huì)、中非職業(yè)教育聯(lián)盟等，通過“漢語橋”等活動(dòng)服務(wù)“一帶一路”沿線國家，構(gòu)建“中文+職業(yè)技能”職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新體系。
站在新的歷史起點(diǎn)，學(xué)校將以***思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》等文件精神，堅(jiān)持立德樹人，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，厚植特色優(yōu)勢，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，傳承工匠精神，以黨建高質(zhì)量推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展高質(zhì)量，全面提高高職人才培養(yǎng)水平和社會(huì)服務(wù)能力，為建設(shè)特色鮮明的區(qū)域現(xiàn)代化職業(yè)高等院校努力奮斗，奮力譜寫*中原更加出彩的洛職絢麗篇章。
