一、學(xué)院簡介
六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2002年，是經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案的公辦、全日制、普通高等專科職業(yè)教育技術(shù)學(xué)院，學(xué)院代碼13054。
先進(jìn)獨特的辦學(xué)理念 學(xué)校秉承“厚德精技 服務(wù)社會”的校訓(xùn)，積極探索與創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，大力推進(jìn)以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)的教育教學(xué)改革，努力為社會培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)的復(fù)合型、實用型和創(chuàng)新型人才。
幽靜的校園環(huán)境 學(xué)院坐落于中國涼都·六盤水美麗的梅花山麓德塢湖畔，校園依山近湖，青山環(huán)抱，空氣清新，四季宜人。校園占地537畝，建筑面積14.8萬平方米。圖書館藏書45萬冊。全日制在校生8000余人。學(xué)院教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，各種現(xiàn)代化教學(xué)手段廣泛應(yīng)用，醫(yī)護(hù)實驗室、煤炭工業(yè)類實驗實訓(xùn)室、會計模擬實訓(xùn)室、計算機機房、形體訓(xùn)練室、語音室等專業(yè)實驗室數(shù)量充足、設(shè)施完備，實現(xiàn)了教學(xué)、圖書檢索和辦公管理的網(wǎng)絡(luò)化，校園信息化建設(shè)發(fā)展迅速。
高素質(zhì)的師資隊伍 學(xué)院現(xiàn)有教職工404人，專任教師245人，專業(yè)課教師172人，高級職稱教師84人，雙師素質(zhì)教師146人，校外兼職教師69人，培養(yǎng)、引進(jìn)教授、碩士生15名，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人25名、骨干教師81名。建有專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)266門；完成自編教材4本、省級精品課程2門、院級精品課程35門；已立項的科研項目15項，公開發(fā)表論文500余篇，其中20%以上發(fā)表在中文核心期刊上。他們治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)愛生，博學(xué)善導(dǎo)，深受學(xué)生歡迎。
科學(xué)前衛(wèi)的專業(yè)設(shè)置 學(xué)院專業(yè)涵蓋醫(yī)護(hù)、工業(yè)、財經(jīng)、商務(wù)、信息工程、社會科學(xué)、農(nóng)林等七大門類。設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、財經(jīng)、商務(wù)管理、生物工程、工業(yè)、社會科學(xué)、信息工程8個系，開設(shè)40個高職專業(yè)和38個中職專業(yè)。建成校內(nèi)實訓(xùn)基地21個，校外實習(xí)實訓(xùn)基地113個，教學(xué)儀器設(shè)備總值3780.44萬元，生均設(shè)備值9300元；建成煤礦開采技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、會計電算化3個重點專業(yè)群。
多元化就業(yè)方向 學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)與培養(yǎng)模式，突出對學(xué)生創(chuàng)業(yè)理念、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。引進(jìn)SYB培訓(xùn)模式和創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)模塊，作為學(xué)生的必修課程。幫助學(xué)生策劃創(chuàng)業(yè)點子、籌措創(chuàng)業(yè)資金、確定創(chuàng)業(yè)方案，切實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。通過實訓(xùn)基地實習(xí)、工學(xué)交替、頂崗實習(xí)、校企合作、校園招聘會等不同渠道實現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)去向多元化。高職畢業(yè)生的職業(yè)資格或技能證書獲得率達(dá)99.04％，近三年，畢業(yè)生初次平均就業(yè)率達(dá)到91.87%，專業(yè)對口率達(dá)到90.33%，用人單位對畢業(yè)生滿意度達(dá)到95.9%。學(xué)院畢業(yè)生以“基礎(chǔ)知識牢、綜合素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、職業(yè)技能好”而深受用人單位的歡迎。
學(xué)院突出對學(xué)生創(chuàng)業(yè)理念、創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，是我院的一大特色。我院引進(jìn)了SYB培訓(xùn)模式和創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)模塊，作為學(xué)生的必修課程。幫助學(xué)生完善創(chuàng)業(yè)點子、籌措創(chuàng)業(yè)資金，確定創(chuàng)業(yè)方案，切實培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。
六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生以“綜合素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、基礎(chǔ)知識牢、職業(yè)技能好”而深受用人單位的歡迎。
蓬勃發(fā)展的六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院將腳踏實地地不斷努力，在競爭中發(fā)展前進(jìn)，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以市場需求為導(dǎo)向，以學(xué)生就業(yè)為目標(biāo)，為廣大學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為六盤水市經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更好更多的高素質(zhì)高技能型專門人才。
二、招生計劃
詳見《貴州省2015年高校招生專業(yè)目錄》。
三、錄取工作體制、原則、要求
繼續(xù)實行“學(xué)校負(fù)責(zé)”、“招辦監(jiān)督”的錄取工作體制，即：在符合高校招生報名條件、考試成績達(dá)到投檔分?jǐn)?shù)線的考生中，由學(xué)院根據(jù)“從高分到低分擇優(yōu)錄取”的原則，決定考生錄取與否和錄取的專業(yè)，同時負(fù)責(zé)對遺留問題的處理。
學(xué)院以省招生部門提供的考生電子檔案作為錄取依據(jù)。在投檔范圍內(nèi)，優(yōu)先錄取第一志愿的考生，若第一志愿考生人數(shù)不足時，則按第二、第三……及服從調(diào)劑志愿順序依次錄取。
考生的高考上線成績相同時，根據(jù)學(xué)院招生專業(yè)按考生填報志愿的順序進(jìn)行錄取。
如生源不足，按貴州省招生委員會劃定的降分線錄取。
四、收費標(biāo)準(zhǔn)及獎助學(xué)措施
嚴(yán)格按照貴州省價格主管部門批準(zhǔn)的學(xué)費、住宿費等收費項目及標(biāo)準(zhǔn)收費。
學(xué)院嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定評選國家級獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、院級獎學(xué)金等，并開通了“國家助學(xué)貸款”綠色通道，為在校貧困大專學(xué)生申請并辦理助學(xué)貸款手續(xù)。
五、招生組織機構(gòu)及職責(zé)
錄取期間，學(xué)院成立錄取工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)部署和領(lǐng)導(dǎo)新生錄取工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)以下機構(gòu)：
（一）紀(jì)檢信訪組
負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)院招生工作人員對教育部、省高校招生委員會制定的招生政策和規(guī)定的執(zhí)行情況，受理來信來訪來電等各類舉報，檢查和處理違紀(jì)、違章的人和事，做好信訪接待工作。
（二）錄取檢查組
負(fù)責(zé)省招生部門與學(xué)院之間錄取工作的聯(lián)絡(luò)，審核和檢查學(xué)院退檔、錄取考生情況、以及在錄取過程中執(zhí)行招生政策和招生計劃的情況，確認(rèn)學(xué)院最終錄取名單。
（三）信息技術(shù)組
負(fù)責(zé)計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建立，維護(hù)和運行，錄取數(shù)據(jù)的組織、管理和安全保密，錄取投檔、信息預(yù)測、統(tǒng)計材料和新生錄取名冊的打印以及工作人員進(jìn)行計算機操作培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。
六、學(xué)歷證書的頒發(fā)
學(xué)生在規(guī)定的年限內(nèi)，修完教學(xué)計劃規(guī)定的內(nèi)容，達(dá)到畢業(yè)要求，發(fā)給國家承認(rèn)學(xué)歷的、經(jīng)教育部學(xué)籍、學(xué)歷電子注冊的六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)證書。
六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院
二0一五年五月
