一、高考志愿如何沖一沖穩(wěn)一穩(wěn)保一保
沖一沖穩(wěn)一穩(wěn)保一保是指高考志愿填報的一種策略，目的是在不同的梯度上選擇合適的院校和專業(yè)，既不過于保守，也不過于冒險，最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的理想。具體來說：
沖一沖：指選擇預(yù)測錄取分?jǐn)?shù)高于考生分?jǐn)?shù)，但分?jǐn)?shù)差不超過15分的志愿。這類志愿錄取的機(jī)會較小，但也不是完全沒有機(jī)會，需要有一定的運(yùn)氣和冒險精神。
穩(wěn)一穩(wěn)：指選擇預(yù)測錄取分?jǐn)?shù)低于考生分?jǐn)?shù)，但分?jǐn)?shù)差不超過5分的志愿。這類志愿錄取的幾率較高，比較穩(wěn)妥和合理，符合考生的成績水平。
保一保：指選擇預(yù)測錄取分?jǐn)?shù)低于考生分?jǐn)?shù)5分至10分的志愿。這類志愿錄取的可能性非常大，可以保證考生不會因?yàn)橹驹钙叨浒窕蛘呋瑱n。
二、高考沖穩(wěn)保該怎么報
1、沖一沖8個
分?jǐn)?shù)及位次與錄取線尚存在距離，但試試也許夠得上的理想院校。一般選擇高于自己同位分幾分的學(xué)校。志愿數(shù)目不宜過多，當(dāng)然也不宜過少，還是要盡可能提高自己被更高層次院校錄取的機(jī)會。
2、穩(wěn)一穩(wěn)24個
分?jǐn)?shù)或位次在往年錄取線上下，成績基本“門當(dāng)戶對”的院校。這一梯隊的志愿是最重要的，絕大多數(shù)學(xué)生也都是在這一梯隊被錄取的，因此志愿數(shù)目也應(yīng)當(dāng)占到絕大多數(shù)，一般可以安排20個以上。
3、保一保13個
往年錄取線比自己的分?jǐn)?shù)略低一些，避免意外掉檔的保底院校。這一梯隊一般用以應(yīng)對極少數(shù)在第二梯隊的志愿里未能被錄取的情況，一般安排10個左右的志愿數(shù)目就足夠了。這一部分最主要的目的還是“兜底”，避免意外掉檔的遺憾，因而也是非常必要的。
三、報志愿怎樣做到?jīng)_穩(wěn)保墊
1、沖一沖，把最想去的院校放在A。
第一所院校的錄取分?jǐn)?shù)可以高一些，其后的則要按照院校今年可能的錄取分?jǐn)?shù)梯次降序排列。
因此，在填報平行志愿時，考生不妨將自己有希望“跳一跳”夠得著的理想學(xué)校作為志愿A。
如果第一志愿報低了，即便后面還報了與自己分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)摹案摺毙＃瑒t也只能“優(yōu)先”被第一志愿的“低”校錄取了。
當(dāng)然，“沖一沖”也要慎重，不是盲目亂沖。
2、穩(wěn)一穩(wěn)，把符合自己成績水平的“對口”學(xué)校作為志愿B。
B志愿要穩(wěn)下來，填報你想去也進(jìn)得去的學(xué)校。如果第一所院校錄取不上，后面幾所院校有可能都錄取不上，就成為無效志愿了。
3、保一保，“保守”學(xué)校放在倒數(shù)第二。
平行志愿的倒數(shù)第1、2所院校一定要保底。各省實(shí)行平行志愿的批次大都只有一個志愿順序，不再設(shè)置后續(xù)志愿。
如果在平行志愿這個志愿順序上保不住底，在本批次就只有征求志愿的機(jī)會了。
不過，大家對通過征求志愿被院校錄取的期望，不要過高！
就往年的錄取情況看，有征求計劃的院校在本批次的檔次一般都較低。而且實(shí)行平行志愿之后，完不成招生計劃的院校要相對減少。
4、墊一墊，最后一個志愿填報“墊底”學(xué)校。
建議考生對照往年的分?jǐn)?shù)，平行志愿的最后一個學(xué)校要填一個保險系數(shù)高的。
這樣，幾所學(xué)校就形成了梯度配置的順序，可避免“高分低就”帶來的懊悔，也防萬一沒達(dá)到較好院校的投檔分，也有相應(yīng)的院校可讀，不至于落到低批次院校或落榜。
四、高考志愿填報技巧有哪些
高考志愿技巧1：志愿填報需交叉突破。文科考生報考理工科院校的文科專業(yè)，理科考生報考文史類院校的理科專業(yè)。報考的人數(shù)相對較少，使考生可以較低的分?jǐn)?shù)被錄取。
高考志愿技巧2：志愿填報需充分注意文理兼招的專業(yè)，某些文理兼招的專業(yè)易為一些競爭力不強(qiáng)的考生所突破，像經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等學(xué)科門類下邊的絕大多數(shù)專業(yè)都能實(shí)行文理兼報。
高考志愿技巧3：院校分差，梯度主要是由排序在第一的院校 A志愿所制約，如果A志愿是沖高的院�；�?qū)I(yè)，其排序在后的志愿之間梯度可適當(dāng)大一些。如果A志愿是力保的理想院�；�?qū)I(yè)，其余各院校或?qū)I(yè)之間的梯度就要小一些。
