都說(shuō)一模分?jǐn)?shù)，就是高考分?jǐn)?shù)，那么一模考的不好，還能逆襲么？
最近有同學(xué)問(wèn)小編這個(gè)問(wèn)題。他說(shuō)，他一模考了475分，問(wèn)我有沒有機(jī)會(huì)考上重點(diǎn)本科！一般來(lái)說(shuō)，高三大概會(huì)組織三次模擬考試，第一次模擬考試比較難，而且是在學(xué)生還沒有完全復(fù)習(xí)完的情況下考試，所以一般來(lái)說(shuō)成績(jī)會(huì)比平時(shí)會(huì)差一點(diǎn)；通常二模的難易程度接近高考，大多數(shù)人將二模的成績(jī)作為高考參考；第三次模擬成績(jī)比較容易一點(diǎn)，要幫助學(xué)生樹立信心，所以如果高考要估分的話，大概會(huì)在一模和二模之間，但也會(huì)上下浮動(dòng)。
要想知道，一模成績(jī)和高考的關(guān)系，大家應(yīng)該弄清楚以下幾點(diǎn)問(wèn)題！
1.出題人不一樣。
平時(shí)考試時(shí)各校老師出題，而高考試題主要是大學(xué)老師出的。高考題緊扣《考試大綱》和《考試說(shuō)明》，但是通常各地的“模擬卷”基本上押不到真題，因?yàn)楦呖济}組有“反押題”措施。
2.考試目的不一樣。
高考題原則上不出怪題、偏題，更不回避“必考點(diǎn)”，但卻在命題角度、方法、題型上下功夫。高考題通過(guò)“攻擊”學(xué)生群體性“軟肋”來(lái)突出“選拔性”。換句話說(shuō)就是那些讓大多數(shù)學(xué)生感到為難的題恰恰抓住了多數(shù)學(xué)生在某一知識(shí)點(diǎn)上的短處，而其目的正是讓優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出。
3.評(píng)分規(guī)則不一樣。
高考題主要是由大學(xué)教師、在讀博士、碩士和一部分中學(xué)老師閱卷。高考試卷評(píng)分細(xì)則主要是由大學(xué)教師制定。
高考是選拔性考試，目的是把考生按成績(jī)分層，便于高校挑選。平時(shí)的測(cè)驗(yàn)或模擬基本上是測(cè)試性考試，目的是檢測(cè)掌握知識(shí)的程度，查缺補(bǔ)漏。因此，沒有深刻領(lǐng)悟、精做與高考平行的選拔性試卷，就常常會(huì)在高考中丟“不該丟”的分。
4.考試性質(zhì)不一樣。
高考一張卷就能定乾坤，為國(guó)家選拔出合格的人才，關(guān)鍵就在于它通過(guò)“必考點(diǎn)”和“易考點(diǎn)”的綜合選擇來(lái)命題，能比較準(zhǔn)確地考出學(xué)生的真實(shí)能力。而平時(shí)的考試一般是考查學(xué)生現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)情況。
為什么平時(shí)考試與高考成績(jī)存在差別呢？因?yàn)槠綍r(shí)考試試題的命題角度與高考有一定的差別，雖然命題的形式、題型、知識(shí)點(diǎn)有相似，但是從題型的新穎程度、立意角度等來(lái)看，平時(shí)考試與高考還是有較大差別的。
師姐說(shuō)：一模成績(jī)，和高考成績(jī)沒有多大關(guān)系！正常來(lái)說(shuō)都是高考成績(jī)比一摸高至少幾十分吧，我自己就比一模高了四五十分，一模過(guò)后還會(huì)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，做各種試卷，考多次試的，應(yīng)該有認(rèn)真復(fù)習(xí)的肯定有所提升啦！
偏科、學(xué)習(xí)吃力、上課跟不上老師的思路、思想開小差、學(xué)習(xí)方法不佳，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好是初中、高中學(xué)生常見的形態(tài)！對(duì)于高中生而言，掌握學(xué)習(xí)方法，明顯要比"題海戰(zhàn)術(shù)"的提分效果明顯的多！
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