“老師在講臺上點名，學(xué)生起立答到”這種人們再熟悉不過的考勤方式，如今，正在被人工智能技術(shù)取代。
在北京師范大學(xué)附屬中學(xué)，學(xué)生們站在教室門口的電子顯示屏前，即可完成人臉識別，實現(xiàn)自動化考勤管理。這個被稱為智能班牌的小屏幕還融合了個人課表查詢、選課查詢、成績查詢等多種功能，學(xué)生只要將手環(huán)在智能班牌上輕觸，個人信息即刻實時呈現(xiàn)，同時還支持語音查詢。
“在新高考背景下，‘走班制’教學(xué)打破了傳統(tǒng)的管理模式，一室一課表，一生一課表給學(xué)校的教務(wù)管理帶來了不小的難題，智能班牌管理系統(tǒng)幫助學(xué)校提高了走班管理效率�！北本⿴煼洞髮W(xué)附屬中學(xué)副校長顧詠梅表示。
學(xué)生如何選科，課表怎么編排，如何進(jìn)行班級管理？新高考給中學(xué)傳統(tǒng)的教學(xué)管理工作帶來了新的挑戰(zhàn)。近日，記者走訪多所中學(xué)發(fā)現(xiàn)，以人工智能技術(shù)的信息化應(yīng)用正成為不少學(xué)校應(yīng)對新高考的共同選擇。
“由于受到師資、教室等硬件條件以及學(xué)生選科意愿等因素的影響，如果用傳統(tǒng)人工方法來進(jìn)行走班排課，不僅工作量巨大也難以保證精準(zhǔn)度�！北睅煷蠖街懈毙ｉL王華告訴記者，學(xué)校引入了智能化的排課軟件，通過算法引擎，幫助學(xué)校優(yōu)化課程安排策略和提升排課效率，較大程度滿足了學(xué)生意愿。
新高考最大特點是把更多的選擇權(quán)交給學(xué)生，如何做出最適合自己的選擇，就成了學(xué)生和家長認(rèn)真對待的問題。
“學(xué)校通過開設(shè)職業(yè)生涯課程，指導(dǎo)學(xué)生了解自我和社會，進(jìn)行生涯規(guī)劃；通過專家講座、家長會、職業(yè)見習(xí)活動等形式幫助學(xué)生了解高考改革方面的政策要求以及高校的相關(guān)情況。”顧詠梅告訴記者，學(xué)校綜合運用了多種方式幫助學(xué)生作出最優(yōu)選擇。據(jù)了解，北師大附中還引入了選科指導(dǎo)系統(tǒng)，通過大數(shù)據(jù)建模分析，從學(xué)業(yè)成績、學(xué)生學(xué)科潛能、學(xué)生專業(yè)興趣三大維度為學(xué)生提供個性化的選科決策報告，幫助學(xué)生減少選科的盲目性。
在評價環(huán)節(jié)，人工智能技術(shù)的助力讓教學(xué)大數(shù)據(jù)的采集分析成為可能。據(jù)王華介紹，學(xué)校應(yīng)用了一些智能化的學(xué)習(xí)軟件，比如掃描學(xué)生平時作業(yè)的錯題進(jìn)行統(tǒng)計分析，形成個性化的學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)生進(jìn)行查缺補漏。
“以往批改完試卷后，我要花好幾個小時的時間進(jìn)行錯題的統(tǒng)計和分析，了解學(xué)生對于知識點的掌握情況，如今在智能化教學(xué)輔導(dǎo)平臺進(jìn)行試卷掃描上傳后，就能得到針對性強(qiáng)的教學(xué)成果分析報告，極大地提高了老師的工作效率。”顧詠梅說。
