三位一體招生是什么意思
“三位一體”綜合評價(jià)招生制度是指將成長性評價(jià)和一次性評價(jià)相結(jié)合，融學(xué)業(yè)水平測試、綜合素質(zhì)評價(jià)和高考三方面評價(jià)要素為一體的多元化招生考試評價(jià)體系。
“三位一體”綜合評價(jià)招生制度試點(diǎn)旨在建立學(xué)業(yè)水平測試、綜合素質(zhì)評價(jià)和統(tǒng)一選拔考試三位一體的多元化招生考試評價(jià)體系，從而有利于選拔適合高校培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生，有利于引導(dǎo)中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育。
實(shí)施“三位一體”綜合評價(jià)招生制度，是落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的一項(xiàng)重要舉措。該制度將在一定程度上改變以傳統(tǒng)高考決定考生命運(yùn)的做法，是素質(zhì)教育的一次有益嘗試。
三位一體考什么內(nèi)容
三位一體綜合評價(jià)測試一般分為筆試和面試，以面試為主，面試主要采用結(jié)構(gòu)化面試或無領(lǐng)導(dǎo)小組討論形式。由于各高校的辦學(xué)特色不同，人才培養(yǎng)理念也有所差異，在具體測試方式上也不盡相同。
一般來說，三位一體招生高校均要求考生提供一篇1000字左右的自我介紹，考生在真實(shí)詳盡的前提下，要盡量體現(xiàn)個(gè)性化的特色與優(yōu)勢。因?yàn)檫@份自我陳述會(huì)成為高�？疾鞂W(xué)生的學(xué)科性向、專業(yè)潛力和綜合素質(zhì)的重要依據(jù)。
以浙江工商大學(xué)為例。學(xué)校原則上不安排筆試，通過資格審核的考生，需參加無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試。面試考察考生的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)潛質(zhì)以及綜合素質(zhì)，主要觀測點(diǎn)包括溝通表達(dá)能力、問題分析能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維等。
三位一體的好處有什么
“三位一體”綜合評價(jià)招生制度，彌補(bǔ)了單純以高考分?jǐn)?shù)選拔學(xué)生的不足，拓寬高考選撥多元化途徑，強(qiáng)化學(xué)業(yè)水平測試和高校綜合素質(zhì)評價(jià)在招生錄取中的作用。
對高校來說，通過與統(tǒng)一高考的結(jié)合，體現(xiàn)其招生自主權(quán)，有助高校選拔、挖掘到有潛質(zhì)的學(xué)生；對中學(xué)來說，在一定程度上避免了光強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育但無法落實(shí)的尷尬。
同樣，對考生們來說，“三位一體”招生的好處也是顯而易見的：滿足其對于高考的選擇性要求，即使你在高考中“小有失常”，沒能考上相應(yīng)批次的分?jǐn)?shù)線，只要你在高校自主主持的綜合素質(zhì)測試中表現(xiàn)良好，仍有機(jī)會(huì)在提前批次中被心儀的學(xué)校錄取。
