1、新高考位次計(jì)算方法
考生根據(jù)分?jǐn)?shù)算自己的位次，只可以算出一個(gè)范圍，是無法算出具體位次的。
舉例說明一下計(jì)算方法，假設(shè)考生A高考600分，然后再查看本省市的一分一段表，假如在600分處全省累計(jì)人數(shù)為1500人，其中全省600分的考生人數(shù)有100人，那么考生A的位次就是1400到1500之間。
高考錄取位次是指文史類或者理工類考生，高考成績?cè)谌≡摽祁惪忌袑儆谀膫�(gè)位置。
位次是依據(jù)高考成績由高到低來排的，但當(dāng)成績相同時(shí)就會(huì)并列為同一位次。知道高考錄取位次就可以大體判斷報(bào)考哪些大學(xué)哪些專業(yè)，被錄取的可能性最大。位次在填報(bào)志愿時(shí)有很大作用，可以作為重要依據(jù)之一。
2、新高考轉(zhuǎn)換位次法三分法
三分法是指偏理的看物化生三科的平均位次，偏文的看史地政的平均位次。比如，山東一模成績600分，總位次為12866，物化生三科的平均位次是10398，偏理的位次不高于10398；史地政的位次是2468，偏文的位次不低于2468。
10398占總位次的80%,2468占總位次的20%，據(jù)此，我們算出偏文的位次不高于2468-246860%=987，偏理的位次不低于10398+246860%=11788。
這樣，我們得出偏理的位次在10398-11788之間，取其平均值作偏理位次11093；偏文的位次在987-2468之間，取其平均值1727作為偏文位次。
3、新高考選科方法是什么
學(xué)科難度比較(均衡來看)學(xué)科難度 物理>化學(xué)>地理>生物>歷史>技術(shù)>政治高校優(yōu)勢專業(yè)學(xué)科需求 物理>化學(xué)>技術(shù)>生物>地理>歷史>政治總體競爭強(qiáng)度 物理>化學(xué)>生物≈地理>歷史>技術(shù)>政治(生物、地理競爭激烈，技術(shù)競爭強(qiáng)度上升)
歷史+政治+地理，不推薦理由：專業(yè)選擇嚴(yán)重受限
新高考下，這傳統(tǒng)的三門文科組合最大缺點(diǎn)就是專業(yè)選擇嚴(yán)重受限。
6選3之后，許多學(xué)校的專業(yè)對(duì)于學(xué)生的選科有一定要求，有3門要求(三選一)，2門要求(二選一)和1門要求(規(guī)定必考)三種。其中，1門要求最為嚴(yán)格，因?yàn)樗?guī)定的這門你必須學(xué)，必須考，否則就不能報(bào)考這個(gè)專業(yè)。
物理+化學(xué)+歷史，不推薦理由：競爭太激烈
物理+化學(xué)+歷史是一種偏理科的選擇，也是所有20種選擇里很多老師認(rèn)為競爭度最大的一種組合，無論對(duì)于優(yōu)生還是對(duì)于其他考生而言，選這套組合都極有可能因?yàn)榕龅教鄰?qiáng)手而造成“翻船翻車”的情況。
地理+生物+政治，不推薦理由：大學(xué)難以銜接
由于這三門課比較冷門，相關(guān)科目優(yōu)秀教師幾乎都集中在高中名校里，因此特別容易撞上名校生，進(jìn)而形成激烈的競爭。
