1、校企合作的優(yōu)點和缺點
優(yōu)點:在合作過程中,學(xué)校與企業(yè)雙方可以交換資源,各取所需。學(xué)校能得到企業(yè)的資助,而企業(yè)能直接與學(xué)生簽訂協(xié)議,一畢業(yè)就能上崗,對于學(xué)生來說,現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難,企業(yè)能直接提供工作崗位,這種局面是三贏的。目前來說,比較好的校企合作平臺要數(shù)校企匯,該平臺整合了許多校企合作項目和專業(yè),企業(yè)可以通過該平臺與學(xué)校合作,共建校企合作專業(yè)。雙方在人才培養(yǎng)、雙師型建設(shè)、技術(shù)員培訓(xùn)、專業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、科研創(chuàng)新上緊密合作,實現(xiàn)“雙贏”的目標(biāo)。
缺點:一般屬于定向培養(yǎng),所以學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭和努力程度、積極性不高。專業(yè)技術(shù)性很強,綜合基礎(chǔ)知識涵蓋面不全。校企合作,容易因經(jīng)濟問題對教育造成影響。學(xué)費也高一點,比普通的專業(yè)一般高5000元左右。他的培養(yǎng)模式也是3+1的模式 一般會有1年時間回去企業(yè)實習(xí),大部分時間去實習(xí)了,相比較來說耽誤考研,如果孩子非常希望繼續(xù)深造考研,那校企合作不是一個好的選擇。
2、校企合作的發(fā)展前景
未來我國經(jīng)濟形勢良好,市場迫切需要專業(yè)技能人才;同時,教育制度改革迫在眉睫被提上議程,傳統(tǒng)教育注定將被革新。企業(yè)的成長離不開學(xué)校的大力支持,企業(yè)的壯大亦會反哺學(xué)校的發(fā)展。校企合作,不僅提高了教育培養(yǎng)人才的力度,也有利于企業(yè)的發(fā)展壯大,這種“雙贏”模式注定在我國發(fā)展壯大起來。
3、校企合作介紹
校企合作是指學(xué)校與企業(yè)建立的一種合作模式。當(dāng)前社會競爭激烈,包括教育行業(yè),大中專院校等職業(yè)教育院校為謀求自身發(fā)展,抓好教育質(zhì)量,采取與企業(yè)合作的方式,有針對性的為企業(yè)培養(yǎng)人才,注重人才的實用性與實效性。校企合作是一種注重培養(yǎng)質(zhì)量,注重在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實踐,注重學(xué)校與企業(yè)資源、信息共享的“雙贏”模式。校企合作做到了應(yīng)社會所需,與市場接軌,與企業(yè)合作,實踐與理論相結(jié)合的全新理念,為教育行業(yè)發(fā)展帶來了一片春天。2017年10月18日,*同志在十九大報告中指出,優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,推進教育公平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的和接班人。推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展,高度重視農(nóng)村義務(wù)教育,辦好學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育,普及高中階段教育,努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,深化產(chǎn)教融合、校企合作。加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。健全學(xué)生資助制度,使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動力接受高中階段教育、更多接受高等教育。支持和規(guī)范社會力量興辦教育。加強師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍,倡導(dǎo)全社會尊師重教。辦好繼續(xù)教育,加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會,大力提高國民素質(zhì)。