高考錄取中，當省招辦或教育考試院把考生檔案投給高校后，考生的錄取狀態(tài)會變?yōu)椤霸盒Ｔ陂啞�，但錄取并沒有結(jié)束。對于高校招辦來說，錄取工作才剛剛開始，下一步他們將為考生分配專業(yè)……
高校具體是怎么進行專業(yè)錄取？
相同的考生投檔到同一高校，使用不同的專業(yè)錄取規(guī)則,最終是否被錄取，錄取到什么專業(yè)，就會有不同的結(jié)果，所以各招生院校都會在招生章程中明確公布本校的錄取規(guī)則。什么是專業(yè)錄取規(guī)則呢？簡單地說，就是考生投檔后，招生院校判定某一個考生是否可以錄取，以及錄取到什么專業(yè)的原則。
目前，高校專業(yè)錄取主要依據(jù)的是考生高考成績和所填報的專業(yè)志愿、同時還要參考體檢情況、單科成績、政治思想表現(xiàn)等一系列因素。
具體來說，主要有三種專業(yè)錄取形式：
一、分數(shù)優(yōu)先也就是所謂的“分數(shù)優(yōu)先錄取規(guī)則”，就是指考生投檔到學校后，根據(jù)考生高考成績總分由高到低進行排序，并依次按考生專業(yè)志愿錄取�！胺謹�(shù)優(yōu)先”原則是優(yōu)先滿足位次在前的考生專業(yè)志愿。類似于高校錄取時的平行志愿方式。即：所有考生按成績排隊，所有專業(yè)同時錄取。
舉例說明：
高校招收英語和日語2個專業(yè)，各招收1人，投檔3人，假設投檔考生成績及報考專業(yè)如下：
按照分數(shù)優(yōu)先錄取規(guī)則的辦法，錄取順序如下：
第一步
在不看考生報考專業(yè)的情況下，為所有考生按高考成績排一個隊，確定錄取順序，只能是：甲第一，乙第二，丙第三。
第二步
為成績第一的考生甲安排專業(yè)：甲第一專業(yè)報考英語，尚空缺中，甲錄取到英語專業(yè)。
第三步
為成績第二的考生乙安排專業(yè)：乙第一專業(yè)英語已經(jīng)完成計劃，乙無法錄取到英語，再看乙的第二專業(yè)日語，尚空缺中，乙錄取到日語專業(yè)。
最后一步
學校的英語和日語兩個專業(yè)均已經(jīng)完成計劃，學校的所有計劃也已經(jīng)全部完成，考生丙沒有專業(yè)可以安排，退檔處理，錄取工作結(jié)束。
通過例子我們可以看出：
分數(shù)優(yōu)先對進檔考生的最大好處是可以最大限度地保護高分考生，只要分數(shù)排名靠前，就可以按順序錄取到自己報考的專業(yè)中。
例如：西安交通大學某年的專業(yè)錄取規(guī)則為：“高考投檔成績達到西安交通大學在該地區(qū)提檔分數(shù)線的情況下，按考生投檔成績和所填的專業(yè)志愿，從高分到低分排序、按當?shù)貙I(yè)計劃人數(shù)確定專業(yè)，各專業(yè)之間無分數(shù)級差。當考生投檔成績總分相同時，按高考實際成績（不含加分）從高分到低分排序……”
在此規(guī)則下，高分考生優(yōu)勢較明顯。
二、分數(shù)極差
也就是所謂的“有專業(yè)級差的錄取規(guī)則”，就是在專業(yè)錄取時優(yōu)先考慮分數(shù)，但是又設置了各個專業(yè)志愿間的分數(shù)級差。具體地說，就是把所有考生按照分數(shù)排隊，若某考生的第一專業(yè)不能錄取，考慮第二專業(yè)時（假設為B專業(yè)），要減去一定的級差分再和其他尚未錄取且第一專業(yè)報考該專業(yè)（即B專業(yè)）的考生進行比較，有效分高者才可以安排在該專業(yè)（即B專業(yè)）。
這種方式實際上是既結(jié)合分數(shù)又考慮專業(yè)志愿的一種專業(yè)分配方式，主要涉及到第一志愿專業(yè)后的專業(yè)安排。
舉例說明：
高校招收英語和日語2個專業(yè)，各招收1人，投檔3人，專業(yè)級差為6分，假設投檔考生成績及報考專業(yè)仍然和第一個例子一樣，如下：
按照專業(yè)級差的錄取規(guī)則辦法，錄取順序如下：
第一步
在不看考生報考專業(yè)的情況下，為所有考生按高考成績排一個隊，確定大致的錄取順序：甲第一，乙第二，丙第三。
第二步
為成績第一的考生甲安排專業(yè)：甲第一專業(yè)報考英語，尚空缺中，不用考慮專業(yè)級差，直接錄取到英語專業(yè)。
第三步
考慮成績第二考生乙的專業(yè)安排：乙第一專業(yè)英語已經(jīng)完成計劃，乙無法錄取到英語，乙的第二專業(yè)日語尚空缺中，丙的第一專業(yè)是日語，乙要用減去專業(yè)級差分后的有效分與丙進行比較，即乙的有效分為495分（乙的成績）—6分（專業(yè)級差分）=489分，乙的有效分489分低于490分（丙的成績），丙錄取到日語的優(yōu)先級高于乙，將丙錄取到日語專業(yè)。
最后一步
學校的英語和日語兩個專業(yè)均已經(jīng)完成計劃，學校的所有計劃也已經(jīng)全部完成，考生乙沒有專業(yè)可以安排，退檔處理，錄取工作結(jié)束。（同學們可以自己把例子中的分數(shù)級差修改下，再計算一下，錄取結(jié)果會有變化哦�。�
通過例子我們可以看出：
“專業(yè)級差”規(guī)則是按投檔考生的成績順序，同時考慮專業(yè)志愿的錄取規(guī)則。它在主要考慮考生成績的情況下，能夠比較好地滿足考生的專業(yè)志愿，從而減少考生被調(diào)劑數(shù)量。級差分無窮大就是“專業(yè)志愿優(yōu)先”規(guī)則，級差分為零就是“分數(shù)優(yōu)先”規(guī)則。
例如：北京郵電大學在2019年招生章程里明確規(guī)定：“安排專業(yè)時，尊重考生填報的專業(yè)志愿。在錄取時的專業(yè)志愿間分數(shù)級差為：第一和第二專業(yè)志愿間、第二和第三專業(yè)志愿間級差均為1分，其他專業(yè)志愿間級差為0。當考生第一專業(yè)志愿不能滿足時，將考生成績減去相應分數(shù)級差值，考慮第二專業(yè)志愿，依此類推�！币簿褪钦f假如考生甲高考成績達到北京郵電大學調(diào)檔線但第一專業(yè)志愿落選，第二專業(yè)志愿為網(wǎng)絡空間安全。該考生在專業(yè)分配時，計算機程序會設定將其成績減去1分排序在第一專業(yè)志愿填報“網(wǎng)絡空間安全”的考生（高考成績須高于甲考生減去1分后的成績）后等待分配專業(yè)。
提示：
1、填報專業(yè)要根據(jù)學校實行的錄取方式和具體的分值規(guī)定，合理拉開專業(yè)志愿間的梯度；
2、如果高考成績只比志愿學校預估投檔分略高，不能簡單按照歷年專業(yè)錄取分從高到低排列專業(yè)志愿，把更有把握的專業(yè)作為第一專業(yè)志愿更為合理；
3、如果該志愿學校做為保底志愿，建議選擇“服從專業(yè)調(diào)劑”，避免落入下一批次。
三、專業(yè)優(yōu)先
也就是所謂的“專業(yè)志愿優(yōu)先錄取規(guī)則”，就是指按招生院校投檔比例的線上已經(jīng)投檔的考生，由招生院校審核在符合其他條件的前提下，按專業(yè)志愿順序，從高分到低分排序，在專業(yè)招生計劃內(nèi)擇優(yōu)錄取的規(guī)則。
具體做法是：
步驟1：將考生按所報第一志愿專業(yè)分類，以成績高低排隊，并按專業(yè)計劃數(shù)進行安排。
步驟2：對第一志愿專業(yè)未安排的考生，按第二志愿專業(yè)以成績高低排隊，并安排在第一志愿專業(yè)未錄取滿的專業(yè)。
步驟3：以此類推，直至處理完所有的考生。
步驟4：將服從專業(yè)調(diào)劑且還未確定專業(yè)的考生按成績由高到低調(diào)劑到有缺額的專業(yè)中。將不服從專業(yè)調(diào)劑且所報專業(yè)志愿均已滿額的考生作退檔處理。
舉例說明：
高校招收英語和日語2個專業(yè)，各招收1人，投檔3人，假設投檔考生成績及報考專業(yè)還是和第一個例子一樣，如下：
按照專業(yè)志愿優(yōu)先錄取規(guī)則的辦法，錄取順序如下：
第一步
為英語專業(yè)安排考生，共招收1人，選擇第一專業(yè)報考英語的高分考生1名，只能是考生甲，乙成績?yōu)榈诙瑹o法安排在英語專業(yè)。
第二步
為日語專業(yè)安排考生，共招收1人，選擇第一專業(yè)報考日語的高分考生1名，只能是考生丙，乙雖然分數(shù)高于丙，但乙第一專業(yè)不是日語，優(yōu)先級就不如丙，無法安排在日語專業(yè)。
第三步
學校的2個計劃已經(jīng)完成，考生乙沒有專業(yè)可以安排，退檔處理，錄取工作結(jié)束。
通過例子我們可以看出：
專業(yè)志愿在進檔考生的專業(yè)確定時具有絕對的優(yōu)先權(quán)，分數(shù)只是在同一志愿考生排序錄取時起作用。設置專業(yè)志愿優(yōu)先錄取規(guī)則的高校往往是比較重視考生的專業(yè)傾向，保護考生的專業(yè)志愿。
溫馨提示：
一般情況下，一所高校在專業(yè)錄取時，只采取上述3種方式之一。具體采用哪種方式由高校決定，并且在高�！墩猩鲁獭分刑崆皩ι鐣肌８魑豢忌绻肓私庾约簩I(yè)分配的具體情況，一定要仔細閱讀報考院校的《招生章程》。
一旦高校專業(yè)分配完成考生的錄取狀態(tài)就轉(zhuǎn)成“預錄取”了！
