一、3十3大專是全日制大專學歷嗎
3+3大專是是全日制的大專學歷。3+3大專是指學習在中專學習三年和在高職�？圃盒W習三年。中專學生主要是通過單招進入高職院校。高考前通常會安排單獨的考試。單招錄取的學生不得參加高考考試，未參加高考的學生可以繼續(xù)參加高考。單招被納入學校入學計劃，與普通入學考試一樣，學生也也是全日制學習，獲得全日制大專畢業(yè)文憑。
二、什么是大專
專科是指高職高專教育，是高等教育的組成部分，是大學學歷的一個層次。 在我國，專業(yè)教育由高職和高專承擔，一些本科院校同時提供�？啤� �？平逃龑W位證書不是頒發(fā)學位證書，而是頒發(fā)普通大學畢業(yè)證書。
�？茖W歷分為全日制專業(yè)和非全日制專業(yè)。全日制專業(yè)通常由在全國正規(guī)高等教育機構(gòu)注冊的學生在統(tǒng)一的全國考試基礎(chǔ)上學習。非全日制專業(yè)分為成人高等教育等多種類型，沒有固定學時。學生可以在相關(guān)教育機構(gòu)學習，也可以自學。
三、�？坪捅究频膮^(qū)別
1、培養(yǎng)目標不同
�？婆囵B(yǎng)具有一定的專業(yè)知識和技能中高級人才，培養(yǎng)能夠適應生產(chǎn)、管理、服務第一線和廣大農(nóng)村工作的技術(shù)應用型人才，其知識教學是“能用為度”、“實用為本”。
本科培養(yǎng)的是具有扎實基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和學科基本技能，從事科學研究或具有從事專門技術(shù)工作初步能力的高級人才。
2、知識結(jié)構(gòu)的差異
�？谱⒅貙κ澜缋斫夥懂牭闹貥�(gòu)，即相對完整的實踐體系與相對不完整的理論體系的統(tǒng)一。
本科強調(diào)課程的一體化、學科的完整性和一體化以及學科間知識的轉(zhuǎn)讓。
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3、辦學模式的不同
大專教學質(zhì)量監(jiān)控體系在學校內(nèi)部，開放程度不高，國際化程度低，系統(tǒng)自成一體，封閉性強。
本科應用成果形式多樣，學術(shù)水平高，對外開放程度高，社會影響力強。
