教師養(yǎng)成教育工作計劃【匯總】

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播種行為,可以播種習慣;播種習慣,可以收獲性格。養(yǎng)成良好的行為習慣是學生健康成長的根本保證。結合我校工作實際,特擬訂本計劃:

一、 指導思想

為培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣和節(jié)儉習慣,堅持教育與管理、自律與他律相結合的原則,不斷完善學生日常學習與生活的準則,以教育為先導,以制度為保證,以檢查督促為抓手,以行為訓練為基礎,以習慣的內化與養(yǎng)成為目標,從基礎小事抓起,注意點滴積累,切實提高我校學生的文明水平。

二、工作目標

1、通過“禮儀習慣”教育,使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質,提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

2、通過“生活習慣”教育,使學生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣,提高學生的生活能力。

3、通過“學習習慣”教育,教會學生科學的學習方法,提高學習效率,促進學生文化素質的提高。

4、通過“節(jié)儉習慣”教育,培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。

三、教育內容

1、禮儀習慣

①尊重長輩,聽父母教導,不頂嘴,講話態(tài)度誠懇;

②接受長輩物品時要起立雙手接,受到贊揚時說“謝謝”;

③上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候,外出時向父母道別,說明去向;

④吃飯不獨占獨吃,先讓長輩就座,吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”;

⑤關心父母等長輩的身體,父母生病要問候,端水送藥,主動承擔力所能及的家務勞動;

⑥有客人來訪,接待熱情、周到,要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語;

⑦進校第一次見到老師,早上問早、中午問好,放學見到老師說“再見”,進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行;

⑧上課回答問題先舉手,跟老師說話要起立,進辦公室前喊“報告”;

⑨同學要互助,不以強欺弱,不叫同學綽號;

⑩參加升降國旗,要嚴肅、莊重、衣著整潔。

2、學習習慣

①課前要預習,學會帶著問題聽課;

②課前準備好學習用品,靜待老師上課;

③上課座姿端正,書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸,眼睛離書一尺,身體離桌一拳;

④上課專心聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,抓重點,積極思考;

⑤作業(yè)要字體端正,紙面清潔,格式正確,不邊做邊玩;

⑥按時完成作業(yè),做到獨立、耐心、細致;

⑦學會先復習后完成作業(yè),先審題再解答的習慣;

⑧考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范;

⑨培養(yǎng)自覺學習的習慣。

3、生活習慣

①早晨早起,不睡懶覺??做勤快人;

②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速??當利索人;

③吃飽飯、吃好飯、不挑食??做健康人;

④不過早到校,上學不遲到,放學及時回家,不繞路,不貪玩,不在路上打鬧??做守時人;

⑤早晚涮牙,天天洗腳,經常洗澡,經常剪指甲,穿戴整潔??講衛(wèi)生;

⑥出入教室,上下樓梯靠右行,不打鬧。有秩序上(下)操,站隊不擠、不搶、不拖、聽口令,動作快??守紀律;

⑦積極主動打掃教室,不帶零食入校,校園不亂扔碎紙,不亂涂亂畫,不隨地大小便??講公德;

⑧星期天、節(jié)假日有活動時間表,學習、休息、玩樂有條不紊??講條理;

⑨看電視按照家長和老師的要求有限度,不放任??講理智;

⑩在家?guī)椭议L做力所能及的事??愛勞動;

4、節(jié)儉習慣

①利用水、電及時關閉開關,節(jié)約一度電、一滴水;

②愛護書本,節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆;

③愛護桌椅、門窗、板擦等物;

④愛惜衣物,不追求穿戴;

⑤愛惜糧食,不隨便丟棄飯菜,不剩飯,節(jié)約一粒糧食;

⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具;

⑦正確支配零用錢,不吃零嘴;

⑧不向父母提出過高的物質要求;

⑨學習、辦事講效率,學會能用不同辦法解決同一問題。

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