(一)
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)《*國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,以弘揚(yáng)和培育民族精神,以強(qiáng)化養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以系列德育活動(dòng)為載體,以學(xué)科滲透為基本途徑,立足于學(xué)生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、終身發(fā)展,進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作的實(shí)效性、針對(duì)性,強(qiáng)化德育管理、學(xué)生教育和課題研究等各項(xiàng)工作,樹立“以人為本、德育為先”的教育理念,堅(jiān)持“全員德育、全程德育、全面德育”,努力深化學(xué)校德育成果、全面提升學(xué)校德育品位、打造學(xué)校德育特色,開創(chuàng)學(xué)校德育工作的嶄新局面。
二、工作目標(biāo)
(一)學(xué)校德育管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化、制度化
(二)教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng),教師的德育意識(shí)和工作能力得以提高
(三)學(xué)校德育環(huán)境進(jìn)一步得到優(yōu)化,充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能
(四)學(xué)生思想道德水平穩(wěn)步提升
三、具體措施
(一)強(qiáng)化學(xué)校德育常規(guī)管理
1.規(guī)范學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和管理工作
(1)強(qiáng)化學(xué)校德育工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)保障。鞏固和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)、個(gè)人”四位一體的德育網(wǎng)絡(luò),特別要強(qiáng)化家長(zhǎng)學(xué)校、關(guān)工委、德育基地管理機(jī)構(gòu)建設(shè)并充分發(fā)揮其作用,對(duì)德育各項(xiàng)工作實(shí)施全面、有力的組織領(lǐng)導(dǎo)。
(2)強(qiáng)化值日管理工作。加強(qiáng)值日學(xué)生的選拔和培訓(xùn),繼續(xù)進(jìn)行每日常規(guī)的檢查評(píng)比活動(dòng),保障學(xué)校良好的衛(wèi)生狀況和安全秩序。
(3)強(qiáng)化管理制度建設(shè)。建立和完善德育管理工作目標(biāo)體系,實(shí)行班主任德育工作承諾制度、考評(píng)制度、獎(jiǎng)懲制度。定期召開班主任工作例會(huì)、強(qiáng)化德育工作的檢查指導(dǎo),組織、協(xié)同各種教育力量參與學(xué)校德育管理。
(二)強(qiáng)化德育教師隊(duì)伍的培訓(xùn)工作
開展《中小學(xué)德育工作指南》培訓(xùn)活動(dòng),倡導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)積淀、實(shí)踐研究、總結(jié)提升過程中努力實(shí)現(xiàn)德育專業(yè)化,提高教師的德育工作能力和水平。
在學(xué)習(xí)積淀方面,采取倡導(dǎo)自學(xué)、專題講座、跟蹤輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等方式方法開展。本學(xué)期利用班主任例會(huì)時(shí)間重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)管理、環(huán)境建設(shè)、學(xué)生教育、教育合力等方面的輔導(dǎo)。
實(shí)踐研究方面,延續(xù)晨會(huì)教育、課題研究、案例分析等方式方法開展。本學(xué)期把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成、特殊學(xué)生群體教育、德育活動(dòng)開展等方面作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行探索和研究。
總結(jié)提升方面,以撰寫論文、案例反思、經(jīng)驗(yàn)交流等方式方法開展。本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)德育論文、案例、經(jīng)驗(yàn)的寫法進(jìn)行輔導(dǎo)。
本學(xué)期,突出做好學(xué)生的愛國(guó)主義教育、榮辱觀教育、養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、感恩教育、理想信念教育、民族精神培養(yǎng)等內(nèi)容的落實(shí),促使學(xué)生的思想道德水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
1.強(qiáng)化學(xué)科德育滲透。發(fā)揮課堂教育主渠道作用,要求教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)科德育滲透,做到“三有”,即有計(jì)劃、有落實(shí)、有成效。
2.加強(qiáng)宣傳教育工作。利用廣播、板報(bào)、LED顯示屏、墻報(bào)等宣傳載體有針對(duì)性地進(jìn)行相關(guān)專題的宣傳教育。
3.開展系列德育活動(dòng)。切實(shí)落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,采取主題教育月與隨機(jī)活動(dòng)相結(jié)合的方式開展豐富多彩的德育活動(dòng),突出活動(dòng)的實(shí)效性、針對(duì)性。
(1) 堅(jiān)持開展好每周升國(guó)旗活動(dòng)、晨會(huì)(班隊(duì)會(huì))活動(dòng),開展好少先隊(duì)活動(dòng)。
(2) 開展 “紅十字”教育活動(dòng),宣傳紅十字知識(shí)。認(rèn)真組織“紅十字愛心一元捐”、“博愛萬(wàn)元捐”,培養(yǎng)師生人道、博愛、奉獻(xiàn)的紅十字精神。
(3) 開展主題教育月活動(dòng)。本學(xué)期擬開展四個(gè)主題教育月活動(dòng),即九月份:“習(xí)慣養(yǎng)成”主題教育月、十月份:“愛國(guó)情懷”主題教育月、十一月份:“感恩教育”主題月、十二月:“健康教育”主題教育月。
(4) 開展幫扶活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)貧困生資助工作,強(qiáng)化對(duì)單親生、孤兒、留守兒童、殘疾兒童的幫扶、教育工作,繼續(xù)開展貧困生大走訪活動(dòng),做到規(guī)范管理、精準(zhǔn)資助。
(5) 心理健康教育。開展認(rèn)識(shí)自我、尊重生命、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適以及適應(yīng)社會(huì)生活等方面教育,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)調(diào)控心理、自主自助、應(yīng)對(duì)挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、積極的心態(tài)和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
四、活動(dòng)安排
九月:
1. 一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì);
2. 教師節(jié)活動(dòng);
3. 進(jìn)一步強(qiáng)化“垃圾不落地”活動(dòng);
4. 班主任培訓(xùn)。(李燕)
十月:
1.國(guó)慶節(jié)學(xué)生活動(dòng);
2.家長(zhǎng)上晨會(huì)活動(dòng);
3.班主任培訓(xùn)。(徐曉麗)
十一月:
1.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);
2.結(jié)合資助工作進(jìn)行感恩教育;
3.家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng);
4.班主任培訓(xùn)。(培訓(xùn)視頻)
十二月:
1.學(xué)生心理健康專題教育活動(dòng);
2.冬季疾病預(yù)防;
3.班主任培訓(xùn)。(培訓(xùn)視頻)
(二)
一、指導(dǎo)思想
以黨的十九大精神及,緊扣立德樹人根本任務(wù),深入貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)德育工作指南》及省、市教育工作會(huì)議精神,狠抓理想信念、、中華傳統(tǒng)文化、生態(tài)文明和心理健康等五項(xiàng)教育內(nèi)容,通過課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人和協(xié)同育人六大途徑,增強(qiáng)德育工作針對(duì)性,著力提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
1.隊(duì)伍建設(shè):更新理念,提升育人水平
2.課程建設(shè):深度融合,開發(fā)德育課程
3.陣地建設(shè):多管齊下,培育正行少年
4.活動(dòng)建設(shè):拓寬渠道,豐富實(shí)踐體驗(yàn)
5.品牌建設(shè):依托特色,打造德育亮點(diǎn)
三、重點(diǎn)工作
(一)隊(duì)伍建設(shè):更新理念,提升育人水平。
1.更新教育理念,全面落實(shí)德育工作。牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀,進(jìn)一步更新教育觀念,明確人人都是德育工作者,樹立“為學(xué)生的幸福人生奠基”的教育價(jià)值觀。按照以人為本的要求,創(chuàng)造人文德育、生活德育和生態(tài)德育,豐富德育工作內(nèi)容,拓展德育工作途徑。
2.重視專業(yè)成長(zhǎng),建設(shè)高素質(zhì)管理團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)班主任培訓(xùn),組織沙龍研討、案例分析等活動(dòng),相互交流促進(jìn)成長(zhǎng);依托班主任例會(huì),以會(huì)代訓(xùn),使年輕班主任盡快勝任工作;聘請(qǐng)德育顧問作講座指導(dǎo),觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任主題德育(晨會(huì)、班會(huì)、品德)活動(dòng),引領(lǐng)班主任走專業(yè)化道路。加強(qiáng)心理健康教師隊(duì)伍建設(shè),從教學(xué)和實(shí)踐兩方面入手,著力提升心理健康教育課堂實(shí)效。
3.提倡自主管理,加強(qiáng)隊(duì)干部工作指導(dǎo)。做好隊(duì)干部競(jìng)選和培養(yǎng)工作,定期進(jìn)行思想教育,明確分工、鍛煉才干、增強(qiáng)合作意識(shí),自主完成各項(xiàng)常規(guī)工作,最大限度發(fā)揮學(xué)生主人翁作用。
(二)課程建設(shè):深度融合,開發(fā)德育課程
1.抓好課程育德。嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足、開好德育課程,根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際,在各學(xué)段循序漸進(jìn)開展德育專題教育:法制、安全、環(huán)境、禁毒、預(yù)防艾滋病等。有效利用《宜興市中小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育指導(dǎo)用書》,高年級(jí)嘗試指導(dǎo)學(xué)生主持開展自我教育。
進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的德育主戰(zhàn)場(chǎng)作用,挖掘?qū)W科課程中德育教育資源,最大限度發(fā)揮好每一門學(xué)科、每一堂課、每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的育人功能,有效發(fā)揮課堂教學(xué)的德育主渠道作用。
2、加強(qiáng)德育科研。將各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程化,提倡學(xué)生探尋新莊地域文化,走出校門、參與實(shí)踐、知行合一,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)并收獲。
(三)陣地建設(shè):多管齊下,培育“正行少年”
1.強(qiáng)化行規(guī)訓(xùn)練。從常規(guī)入手,細(xì)化學(xué)校十項(xiàng)常規(guī)要求。繼續(xù)落實(shí)明星班級(jí)評(píng)比、文明用餐班級(jí)、正行少年評(píng)比等,堅(jiān)持做到“學(xué)有規(guī)范、行有準(zhǔn)則,人人知曉,天天訓(xùn)練、周周通報(bào),月月獎(jiǎng)評(píng)”,形成班班爭(zhēng)先,人人創(chuàng)優(yōu)的良好局面。
2.踐行“八禮四儀”。 搭建各種“儀式”舞臺(tái),重點(diǎn)抓好用餐之禮和行走之禮,加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育。通過紅領(lǐng)巾廣播、升旗儀式等載體,加強(qiáng)宣傳教育,強(qiáng)化體驗(yàn)學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生崇德向善、崇尚文明。
3、重視心理健康。面向全體學(xué)生開展心理健康服務(wù),注重進(jìn)行心理資料積累,在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上建立個(gè)人心理健康檔案,助力學(xué)生心靈健康成長(zhǎng)。
4、提升課堂效益。分年級(jí)組開展班會(huì)課集備工作,提高班其系統(tǒng)性和針對(duì)性及教育效益。加強(qiáng)對(duì)日常班會(huì)課備課的檢查力度,發(fā)揮好2016版《班主任手冊(cè)》的指導(dǎo)作用,加強(qiáng)設(shè)計(jì)與反思,不斷提升日常班(隊(duì))會(huì)課對(duì)班級(jí)工作的引領(lǐng)作用。所有班主任手冊(cè)要收齊,存檔備查。
(四)活動(dòng)建設(shè):拓寬渠道,豐富實(shí)踐體驗(yàn)
1. 緊扣節(jié)慶教育契機(jī),開展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)。以市、校主題系列活動(dòng)為載體,做到每月有主題,活動(dòng)有重點(diǎn);依托中秋節(jié)、九九重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,開展傳統(tǒng)文化教育和感恩教育;開展好“校園科技節(jié)”等活動(dòng),展現(xiàn)風(fēng)采、激發(fā)活力;依托社團(tuán)塑造個(gè)性、提升素質(zhì),陶冶學(xué)生情操。
2.加大宣傳教育力度,落實(shí)和踐行和“中國(guó)夢(mèng)”。以“愛國(guó)”為主線,把“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)與課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)、學(xué)校日常教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗。
3、調(diào)動(dòng)各界整合參與,加強(qiáng)“三位一體”合力教育。
成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì),進(jìn)一步加大對(duì)家長(zhǎng)、社會(huì)的開放力度,充分利用家長(zhǎng)開放日活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校參加家長(zhǎng)會(huì)、入學(xué)儀式、家長(zhǎng)課堂等,開展家庭教育指導(dǎo)的實(shí)踐與研究工作,發(fā)揮家委會(huì)在學(xué)校民主管理中的作用,讓家長(zhǎng)共同參與育人工程,多方位助力學(xué)生成長(zhǎng)。定期開展有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)專題講座和報(bào)告,推廣經(jīng)驗(yàn),提高家庭教育質(zhì)量。
聘請(qǐng)派出所、司法所領(lǐng)導(dǎo)為我校法制副校長(zhǎng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)教育,在校門口設(shè)立警務(wù)人員值班卡,對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行綜合整治,為學(xué)校營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
密切關(guān)注留守兒童、特殊家庭子女的學(xué)習(xí)和生活,開展好“四幫一”“結(jié)對(duì)幫扶”尤其是“關(guān)愛留守兒童”等活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的幸福感和歸屬感。
(五)品牌建設(shè):依托特色,打造德育亮點(diǎn)
1.營(yíng)造良好的文化育人環(huán)境。繼續(xù)重視校園文化建設(shè),加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè),充分利用校園的每一個(gè)角落,營(yíng)造德育的良好環(huán)境和氛圍,緊緊圍繞“樂學(xué)正行”這一校訓(xùn),將德育工作納入文化特色建設(shè)范疇,以“書香育人”為基點(diǎn),培養(yǎng)“正行”少年。
2.多渠道開展生命專題教育。法律、交通、衛(wèi)生、消防、防災(zāi)、預(yù)防校園欺凌各類專題教育活動(dòng)多線并行,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感,掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能,增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)的意識(shí)。
3.探索核心價(jià)值觀活動(dòng)體系。以為主線,把零散的德育活動(dòng)分成“遵守個(gè)人準(zhǔn)則”“理解社會(huì)取向”“把握國(guó)家目標(biāo)”三大版塊進(jìn)行整合,圍繞“愛國(guó)”開展系列活動(dòng),逐步建立具有學(xué)校特色的活動(dòng)體系。
(三)
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們德育條口將繼續(xù)秉承“趣雅”德育這一宗旨,以我校德育“十大課程”為導(dǎo)向,以“六大團(tuán)隊(duì)”為抓手,繼續(xù)在學(xué)生中開展踐行“八禮四儀”、等系列教育活動(dòng),讓學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”,培養(yǎng)健康、陽(yáng)光、仁愛、好學(xué)的南師附小學(xué)生。
二、工作目標(biāo)
進(jìn)一步抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育,以習(xí)慣為中心,通過多種形式培育學(xué)生核心素養(yǎng);完善現(xiàn)代班集體建設(shè),發(fā)揮學(xué)生團(tuán)隊(duì)自主管理的能力;創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),開展“小小紅領(lǐng)巾志愿者”活動(dòng),多渠道豐富學(xué)校生活;加強(qiáng)班主任(輔導(dǎo)員)隊(duì)伍建設(shè),多形式開展培訓(xùn)活動(dòng),進(jìn)一步提高班主任(輔導(dǎo)員)的整體素養(yǎng);密切家校合作,多維度關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。
三、主要措施
我們將以“習(xí)慣”為中心,以“活動(dòng)”為主陣地,開展主題鮮明的活動(dòng)課程,以“潤(rùn)心、正身、立行”為關(guān)鍵詞,通過“動(dòng)而有趣,品而有雅”的專題活動(dòng),讓學(xué)生感受活動(dòng)的“妙趣風(fēng)雅”。
(一)潤(rùn)心:關(guān)注學(xué)生心理健康,實(shí)現(xiàn)課程潤(rùn)品。
(1)多渠道創(chuàng)設(shè)育人氛圍。
一是以學(xué)校文化為根基,校園文化布置彰顯“健雅”特色,班級(jí)文化布置彰顯年段特色,努力將、年段公約、《中小學(xué)生守則》等張貼上墻,實(shí)現(xiàn)潤(rùn)物細(xì)無聲的效果。
二是及時(shí)宣傳學(xué)生中的優(yōu)秀事跡,關(guān)注“美在我身邊”、“美德少年”、“實(shí)踐之星”等身邊的榜樣,利用黑板報(bào)、校報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、學(xué)校宣傳欄等陣地,讓學(xué)生從身邊的正能量中汲取力量,主動(dòng)向榜樣學(xué)習(xí)。
(2)多平臺(tái)建設(shè)育人隊(duì)伍。
一是建設(shè)好班主任隊(duì)伍。我們將以XX合作辦學(xué)為契機(jī),不斷引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源,同時(shí)抓住各種機(jī)會(huì)將班主任送出去,拓寬視野,爭(zhēng)取獲得更好的學(xué)習(xí)效果;創(chuàng)新班主任例會(huì)形式,以釘釘微社區(qū)、沙龍、講座、經(jīng)驗(yàn)分享等形式展開,變布置為交流,變被動(dòng)接受為主動(dòng)參與;繼續(xù)用好《班隊(duì)工作手冊(cè)》,完善班主任(輔導(dǎo)員)工作考評(píng)機(jī)制,激發(fā)班主任隊(duì)伍的工作熱情。
二是將學(xué)科教學(xué)與德育相互融合,開展全學(xué)科、全方位、全員的德育,通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》,撰寫“我與我的學(xué)生”教育故事,轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的育人觀念,課堂關(guān)注每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)、習(xí)慣和品質(zhì)的發(fā)展,樹立全員育人的觀念。
(3)多途徑開展心理健康教育。
一是在心理課、道德與法治課、班會(huì)、晨會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播等德育陣地中,關(guān)注孩子心理發(fā)展的細(xì)節(jié),用走心的德育活動(dòng),傳播正能量,樹立正確的信心。二是充分發(fā)揮51號(hào)資源教室的作用,建立學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案,借助融合教育的力量,幫助有需要的學(xué)生。
(二)正身:關(guān)注學(xué)生禮儀形態(tài),實(shí)現(xiàn)課程養(yǎng)品。
(1)習(xí)慣養(yǎng)成常抓不懈。
以鎮(zhèn)江市飛行檢查的相關(guān)要求為標(biāo)準(zhǔn),重視不同年段學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,將和八禮四儀的相關(guān)內(nèi)容,作為學(xué)生日常習(xí)慣養(yǎng)成的重點(diǎn)內(nèi)容,以中小學(xué)生守則為規(guī)范,在晨會(huì)、班會(huì)、主題活動(dòng)中進(jìn)行滲透和教育。
(2)特色課程彰顯魅力。
一是職業(yè)體驗(yàn)課程:我們將與揚(yáng)中市公交車站建立我校德育實(shí)踐基地,帶領(lǐng)學(xué)生參觀、了解、體驗(yàn)這一職業(yè),并尋訪最美公交司機(jī):潘榴紅。我們還將充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源和校外資源,讓學(xué)生體驗(yàn)各種不同的職業(yè),通過多種職業(yè)體驗(yàn)讓孩子們感受到工作的艱苦,體驗(yàn)生活,感悟人生,幫助他們從小確立成才目標(biāo),在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷成長(zhǎng),養(yǎng)成不怕失敗、堅(jiān)持不懈、為他人服務(wù)、團(tuán)結(jié)協(xié)助等優(yōu)良品質(zhì)。
二是勞動(dòng)體驗(yàn)課程:通過在低、中、高段開設(shè)不同的勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng):一、二年級(jí):生活自理我可以;三、四年級(jí):家務(wù)勞動(dòng)我能行;五、六年級(jí):美味佳肴我來秀。通過不同年段的體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成會(huì)勞動(dòng)、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,為成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。此外,我們將在五、六年級(jí)開展“勞動(dòng)種植”體驗(yàn)活動(dòng),利用學(xué)校資源,在學(xué)生中進(jìn)行植物種植體驗(yàn)。
(3)實(shí)踐活動(dòng)有效開展。
一是繼續(xù)完善“研學(xué)課程”,依托與南師大合作的契機(jī),走進(jìn)xx高校,感受高校文化氛圍;組織學(xué)生赴文化底蘊(yùn)深厚的景點(diǎn)進(jìn)行參觀游學(xué),通過游學(xué)之前的初步感知,游學(xué)過程的深入探討,游學(xué)之后的活動(dòng)體驗(yàn)等三個(gè)不同層次的研究,力爭(zhēng)使活動(dòng)更有意義;二是每月一主題的班級(jí)特色實(shí)踐活動(dòng),各班或各年級(jí)自行制定活動(dòng)主題,通過多樣化的方式,走出校園,走進(jìn)生活,真正發(fā)揮實(shí)踐活動(dòng)的育人價(jià)值。三是開展“小小紅領(lǐng)巾志愿者”服務(wù)小隊(duì)活動(dòng),在校園內(nèi)開展多種形式的志愿服務(wù),為他人,為班級(jí),為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量。
(三)立行:關(guān)注兒童外在行為表現(xiàn),實(shí)現(xiàn)合力建品。
(1)各有所長(zhǎng)組團(tuán)隊(duì)。
一是繼續(xù)開展特長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)式班干部組織下的現(xiàn)代班集體研究,在校級(jí)和各個(gè)班級(jí)建好“六大團(tuán)隊(duì)”(學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、健康團(tuán)隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)隊(duì)、外交團(tuán)隊(duì)、內(nèi)務(wù)團(tuán)隊(duì)、紀(jì)檢團(tuán)隊(duì))。二是邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng),并在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過程中給予支持和指導(dǎo)。校級(jí)團(tuán)隊(duì)參與學(xué)校管理和每周評(píng)比,激勵(lì)先進(jìn),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)反饋,幫助整改,讓學(xué)生成為學(xué)校的主人。三是在學(xué)期結(jié)束時(shí),進(jìn)行“優(yōu)秀現(xiàn)代班集體”評(píng)選,對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生、班級(jí)加大表?yè)P(yáng)力度,使我校的學(xué)生團(tuán)隊(duì)管理更上一個(gè)新的臺(tái)階。
(2)合力育人促成效。
一是家長(zhǎng)義工服務(wù)校園。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)義工的服務(wù)功能,由家長(zhǎng)發(fā)揮自身特長(zhǎng)更好地為學(xué)生做好服務(wù)工作,同時(shí)也給學(xué)生做好榜樣作用。通過這些家長(zhǎng)的參與和服務(wù)對(duì)學(xué)校工作起到宣傳作用,讓更多的人來了解學(xué)校、支持學(xué)校,為學(xué)生的發(fā)展提供服務(wù)。
二是社會(huì)協(xié)作共建委員會(huì)參與管理。組織健全社會(huì)協(xié)作共建委員會(huì),組織好各項(xiàng)活動(dòng),協(xié)助學(xué)校更好地開展工作。
三是家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)揮作用。落實(shí)《成立XX市家長(zhǎng)學(xué)�？傂５耐ㄖ�,組織好有效的家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng),通過家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)QQ群、微家校平臺(tái)等多種渠道與家長(zhǎng)展開交流,推薦優(yōu)秀的教育文章,從觀念上改變家長(zhǎng)的育兒觀念,并提供有效的育兒方法,幫助家長(zhǎng)找到適合自己孩子的教育方法,為學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助。
四是家訪工作持續(xù)開展。每月設(shè)立家訪周,每次走訪2?3戶學(xué)生,爭(zhēng)取一學(xué)期能夠?qū)Π嗌先种坏膶W(xué)生進(jìn)行家訪或校訪,對(duì)全班學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電話、網(wǎng)絡(luò)交流,全面了解學(xué)生情況,更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育。
五是關(guān)工委工作穩(wěn)步推進(jìn)。加強(qiáng)與關(guān)工委退休教師的聯(lián)系,發(fā)揮老教師的光和熱,定期開展教育活動(dòng),做好共建共育工作。
(3)緊扣安全不放松。
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索、防校園欺凌及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育,定期組織全校緊急疏散演練,強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力,確保校園長(zhǎng)治久安。
(四)
一、指導(dǎo)思想:
xx年,學(xué)校德育工作將以中心校德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),結(jié)合我校德育工作的基本規(guī)律,遵循“重基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、促提升、顯特色”的原則,努力整合德育諸方面要素、資源、力量,深入實(shí)施體驗(yàn)式德育,深入開展班集體建設(shè),不斷提高德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性,不斷增強(qiáng)德育工作的親和力與感染力,促進(jìn)少年兒童思想素質(zhì)的健康成長(zhǎng),推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的步伐。
二、主要目標(biāo):
1.加強(qiáng)德育工作常規(guī)管理,促進(jìn)德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化和有序化。
2.大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),主抓班主任教師和學(xué)生干部?jī)芍ш?duì)伍,努力提高班主任的班級(jí)管理水平,不斷提升學(xué)生干部的工作能力。
3.結(jié)合中心校目標(biāo)管理的要求,在工作中,以目標(biāo)促質(zhì)量。
4.開展家長(zhǎng)教育活動(dòng),闡明家庭教育的重要性,傳授家庭教育方法,提升家庭教育的能力。
三、主要工作及措施
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),全面提高德育隊(duì)伍素質(zhì)
1.每月召開1次班主任工作例會(huì),學(xué)習(xí)理論,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。
2.開展班主任專題學(xué)習(xí)活動(dòng),通過讀書,觀看視頻等方式不斷提高學(xué)校班主任教師的管理和育人水平。
3.開展主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng),通過活動(dòng)提高班主任素質(zhì)的全面提高。
4.結(jié)合我校實(shí)際情況,借鑒其它學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),修訂班主任考核制度,努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性,開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
(二)加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1.利用班主任例會(huì)和學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)指導(dǎo)班主任做好學(xué)生干部的選拔和任用。
2.通過競(jìng)選的方式選拔組織管理能力強(qiáng),在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任少先隊(duì)干部。對(duì)選拔出來的少先隊(duì)干部,德育處將組織專門的培訓(xùn),全面提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力,在學(xué)生中真正起到模范帶頭的作用。
3.少先隊(duì)干部分組值日,檢查學(xué)生的隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì),文明禮儀,并做好為同學(xué)的服務(wù)工作。
(三)抓好常規(guī)管理,落實(shí)到位
扎實(shí)開展好各項(xiàng)常規(guī)德育活動(dòng)是各項(xiàng)目標(biāo)達(dá)成的必然路徑,工作中要認(rèn)真組織開展好10個(gè)每一次:
(1)每一次升旗儀式;
(2)每一次晨會(huì);
(3)每一次班(隊(duì))會(huì);
(4)每一次專題教育活動(dòng);
(5)每一次家長(zhǎng)會(huì);
(6)每一次集隊(duì)放學(xué);
(7)每一次家訪;
(8)每一次學(xué)生評(píng)價(jià);
(9)每一次評(píng)先評(píng)優(yōu);
(10)每一次開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等。
2.班級(jí)文化建設(shè)的精細(xì)化。
本學(xué)期將繼續(xù)在班級(jí)文化建設(shè)上加大投入,注重文化建設(shè)的細(xì)節(jié),突出文化布置的育人功能,名班級(jí)既要有統(tǒng)計(jì)的規(guī)范,又要發(fā)揮各自的創(chuàng)造力,做出自己班級(jí)的個(gè)性。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次班級(jí)文化建設(shè)的評(píng)比。
3. 落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》狠抓學(xué)生的常規(guī)。做到“抓反復(fù),反復(fù)抓”,加強(qiáng)一日常規(guī)評(píng)比的檢查、督促,約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為,凈化、美化校園環(huán)境。通過倡議書、班會(huì)、宣傳、評(píng)比等豐富多彩的形式促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
4.狠抓學(xué)生放學(xué)路隊(duì),努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。
5.抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報(bào)、宣傳作用,創(chuàng)造機(jī)會(huì),更多地讓學(xué)生參與到板報(bào)、櫥窗的工作之中。
6.做好星期一升旗儀式,抓住晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等德育工作時(shí)間,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的主題教育。
(四)開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)
1.注重學(xué)生身體心理健康教育。關(guān)愛后進(jìn)生,關(guān)注留守兒童,及時(shí)與他們進(jìn)行溝通,交流思想。培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過創(chuàng)設(shè)一定的情境教育學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)的事件,在危險(xiǎn)或意外面前做到自救自護(hù)。
2.認(rèn)真執(zhí)行法制教育。法制教育緊抓不放,重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用德育陣地進(jìn)行普法教育,增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念,使學(xué)生知法、懂法、守法,會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,使學(xué)生知法、守法,增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),切實(shí)落實(shí)學(xué)校法制教育內(nèi)容。
3. 高度重視安全教育。增強(qiáng)師生、家長(zhǎng)和全社會(huì)的安全意識(shí),提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和逃生技能。組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí),普及安全教育,使安全教育有聲有色、入腦入心。
4. 繼續(xù)深化“一月一主題”教育活動(dòng)。本學(xué)期要充分結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日和上級(jí)部門的布置等切實(shí)開展有效的主題教育活動(dòng),努力營(yíng)造學(xué)校德育工作的良好氛圍,把教育貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中。
5. “讀書節(jié)”、“學(xué)雷鋒”等活動(dòng)為抓手,豐富學(xué)校的校園文化生活。
(五)做好家校聯(lián)系,共同育人
1.落實(shí)家訪工作,切實(shí)發(fā)揮家校通的作用,增強(qiáng)家校之間的溝通和交流。
2.繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè),構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò),組織好學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng),全面提高學(xué)生素質(zhì)。
四、具體工作安排
略。
