董卿朗讀者觀后感500字一:
前不久,董卿讓觀眾見識了她慧心如蘭、由內(nèi)而外散發(fā)的文化氣質(zhì),而《朗讀者》則會讓人們看到她對精神世界的追求,“朗讀者與大家的遇見,能夠讓我們彼此之間感受到更多的美好。
文字的作用是準確地傳遞信息、傳遞情感,文學之所以能夠打動人心,是因為文學本身就是對共通情感的精準描述。董卿說:“《朗讀者》就是朗讀的人,在我看來可以分為兩部分來理解,朗讀是傳播文字,而人就是展示生命!
《朗讀者》的朗讀文字包羅萬象,有著名翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學經(jīng)典,也有來自成都“鮮花山谷”的丈夫為妻子獻上的自創(chuàng)情詩;有賈平凹《寫給母親》這類表達集體記憶和大眾情感的作品,也有如柳傳志寫給兒子婚禮講話的個人感受。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場,能夠給觀眾強烈的代入感和共鳴。
相比于文字,《朗讀者》更注重“人”,節(jié)目不但要塑造立體的人,更是通過情感的紐帶聯(lián)系不同時空的生命。
節(jié)目中第一個“人”是可見的朗讀嘉賓,針對不同的主題,每一位嘉賓都帶著自己的故事來講述。在來到《朗讀者》之前,每一位嘉賓都有自己的社會角色,而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。柳傳志是著名的企業(yè)家,但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過的父親,他要朗讀在兒子婚禮上的講話,那種緊張、興奮和幸福綜合的復雜情感是他最真實的內(nèi)心。
節(jié)目中第二個“人”是文字的作者,世界環(huán)球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫給孩子的《愿你慢慢長大》,通過文字的朗讀,觀眾也能通過文字與它的作者交流,感受到文字背后那顆跳動的心臟。
節(jié)目中第三個“人”是電視觀眾,每一段朗讀、每一個作品,都是以共鳴的情感為切入點,讓朗讀嘉賓、文字和觀眾通過它連接在一起。節(jié)目中未見到第四個“人”,就是朗讀亭里千千萬萬個真正參與的普通人,他們在朗讀亭里大聲的朗讀,成為了節(jié)目的延續(xù)。
董卿認為朗讀應(yīng)該屬于每一個人,《朗讀者》也發(fā)起了線上線下的活動讓節(jié)目走近生活,活動的核心就是用朗讀的方式傳遞愛。在線上活動“為TA讀”的展示中,現(xiàn)場記者被邀請上臺,朗讀他們寫給最愛人的一段話。一位記者讀給退休后正在轉(zhuǎn)變心態(tài)父親的話打動了董卿,董卿說她的父親退休后也經(jīng)歷了很長一段調(diào)整期,從報社退休的他現(xiàn)在仍然每周堅持寫兩篇稿子寄給報社,如果采納了他就會特別高興。白巖松打趣說:“當面說出愛意很難,但用朗讀的方式就變得簡單,這也是《朗讀者》的又一個功能”。
董卿在采訪中曾回答過她為什么一定要做《朗讀者》的問題,她說幾乎在文藝綜藝領(lǐng)域里所有的節(jié)目形態(tài)都已經(jīng)做過,她需要改變,這是《朗讀者》誕生的偶然性。但從央視一系列的動作和行業(yè)發(fā)展的趨勢來看,《朗讀者》的誕生又成為一種必然。
董卿朗讀者觀后感500字二:
由央視全力打造、董卿(上圖)擔任制作人和主持人的大型文化類節(jié)目《朗讀者》,正在緊張錄制中。日前節(jié)目組在懷柔錄制現(xiàn)場舉行發(fā)布會,董卿表示,自己一直想要做一檔有人文精神的電視節(jié)目,現(xiàn)在這個追求終于要實現(xiàn)了。
作為一檔文化節(jié)目,《朗讀者》選用精美的文字,用最平實的情感,通過朗讀的形式,讓朗讀者及觀眾感悟文化的魅力。這檔節(jié)目是董卿從主持人到制作人的轉(zhuǎn)型之作,她表示這對她來說是一次難度極大的挑戰(zhàn)。
在已經(jīng)結(jié)束的前幾期《朗讀者》錄制中,很多參與嘉賓的動情朗讀讓全場震撼,斯琴高娃朗讀賈平凹的《寫給母親》,更是讓董卿當場淚奔。著名作家劉震云也參加了《朗讀者》的錄制,帶有口音的他成為朗讀者中的“另類”。董卿說她說服劉震云來參加這個節(jié)目,是因為兩個真誠的人做了最真誠的交流。此外,也會有平凡人帶著動人的故事來到這個舞臺。
董卿表示:“朗讀的技巧、字正腔圓并非這個節(jié)目最想展現(xiàn)的,真情實感才是節(jié)目最打動觀眾的地方。文字的背后是情感的承載,而朗讀就是用最美、最直接的方式來表達情感、傳遞愛!倍湎M独首x者》能夠像一雙溫柔的手,輕輕推動人心相互靠近。據(jù)悉,這檔節(jié)目錄制完成后,將在央視綜合頻道和綜藝頻道黃金時段聯(lián)合播出。
董卿朗讀者觀后感500字三:
央視綜合頻道文化情感類節(jié)目《朗讀者》首播,首次擔任制片人的董卿和她的團隊在電視機前一起觀看節(jié)目,看到節(jié)目受到廣泛好評,她與團隊高興地歡呼起來,并將歡呼聲通過總導演田梅的微信發(fā)到了媒體群里。之后,董卿在微信群里接受了來自全國數(shù)十家媒體記者的群訪,回答大家關(guān)注的話題。
是什么契機,想到要制作這樣一檔文化節(jié)目?對于這個問題,董卿回答說:“央視作為國家電視臺,應(yīng)該扛起文化大旗,承擔文化傳播的職責和使命,再加上我自己對文學很感興趣,而且對人也感興趣,《朗讀者》其實就是把文本和人物結(jié)合在一起!
《中國詩詞大會》和《朗讀者》受到好評如潮,是否意味著文化類綜藝節(jié)目的春天來了?董卿認為,這是風向標,讓大家看到在真人秀或純綜藝節(jié)目霸屏的今天,還可以有更高的要求。
至于娛樂化氛圍很重的當下,文化類綜藝節(jié)目應(yīng)該怎么突圍?董卿回答說:“我們期待著整個社會大的環(huán)境有所改善。我們現(xiàn)在所做的事,是盡我們所能去做情感的共鳴,喚起大家對文學的認知和最溫柔的一種記憶!
《朗讀者》第一期節(jié)目播出后,節(jié)目組收到了很多反饋,一些觀眾關(guān)注到片尾曲是臺灣民謠之父胡德夫的演唱,感覺這是意外之喜。另外還有觀眾發(fā)現(xiàn)了有趣的細節(jié),通過濮存昕的朗讀才知道,原來老舍不念老舍(shě)而是念老舍(shè)。導演婁乃鳴評價說:“用兩個字兒來形容第一觀感‘驚了’。完全沒有套路的一個節(jié)目,在不經(jīng)意間流露美和旺盛的生命力,真好!鼻迦A大學教授尹鴻說:“別具一格!慢下來,用朗讀做電視,真是稀缺而有價值的電視文化。”