心靈之聲觀后感1
“我們都一樣，有一雙翅膀，能夠有夢想，能夠去飛翔。我們都一樣，各自有光芒。”
這面是一首歌的一段，歌曲來自一個不起眼的女孩，我甚至不知道她的名字�？蛇@些文字準(zhǔn)確地描述出了我對殘疾人的想法。
我從來都不喜歡用“身殘志堅”來形容那些堅強(qiáng)的殘疾人舞者。因為，雖然這是贊美，可一句“身殘”，就把他們分隔到了與我們不同的世界。
我也不喜歡把殘疾人作為一個特殊的群體來議論。因為對此，我感同身受。
我曾經(jīng)腿部骨折過。當(dāng)我拄著拐杖散步，或是被媽媽用輪椅推著去超市時，周圍總是有許許多多的目光與議論。雖然他們的目光大多充滿了善意，議論中也有許多贊揚(yáng)，可我還是感到不舒服，感到自己很特殊。被人群排斥在外，作為一個單獨(dú)的存在。而這正是殘疾人最害怕的。
這時我忽然想到了那個發(fā)生在舞臺上的故事。
一個右腿被截肢的小伙子去相親，卻因為對象是“健全”人，都沒有怎么交談，就終止了相親。旁邊的盲人演奏者看不下去了，掀開女孩的披肩，然后將女孩的一只手??拿了下來。小伙子看了，目瞪口呆，而女孩哭了，哽咽著，對小伙子說：“我們都一樣，一樣呀！”
表演已經(jīng)過去了四天，可留給我的心靈震撼卻極大。讓我記憶猶新的，還有那兩次鼓掌。
主持人報幕時說，有三個舞者，他們?nèi)齻�人，加起來只有三條腿。
音樂響起了，我還是不相信能有這樣的舞蹈，這樣的舞者。這時他們出場了。動作整齊劃一，他們從舞臺一側(cè)拄著拐杖來到了我的面前，健步如飛。其中一個竟然還是女孩！三個白衣翩翩的舞者做出一個又一個連貫的動作，甚至還丟下了拐杖。那一刻學(xué)校體育館從我眼前消失了，我看見的，僅有三個發(fā)著光的美麗靈魂，在夢想的天空下，舞動著蓬勃的生命盡情翱翔。
曲終，掌聲雷動，我紅著眼睛把手掌拍到痛，卻毫無感覺。
最后一個節(jié)目是家喻戶曉的《千手觀音》。我激動的跑到舞臺正前方觀看。
在神圣的光輝中，散發(fā)金光的觀音以優(yōu)雅的姿態(tài)出現(xiàn)在我們面前。我其實并不信佛，只是在看了舞蹈后，忽然有一種很神圣的心情在心中盤踞，縈繞不散�；蛟S，這心情叫感動。
舞罷�，F(xiàn)場所有人都舉起了雙手，無聲的鼓掌。手心手背，一白一黑，如浪潮般奔涌不息，還有許多人默默的擦淚。
事后，為藝術(shù)團(tuán)捐款，有人25元，有人100元。
每個人都會遇到各種各樣的不幸，或大或小，而殘疾人遭遇的則是大難。但生命的長河是無止境的。在這金黃色的光輝和潮水般的掌聲中，我不覺加快了腳步。
因為我知道：無論殘疾或健全，貧窮或富有，只要擁有美麗高貴的。
心靈之聲觀后感2
每個人的心靈都是一個色彩斑斕的世界，在這一個個小小的鮮紅的世界里，都記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡聲笑語與傷心往事。一個人身體的殘缺并不可怕，可怕的是他（她）的心靈已經(jīng)頹廢，不再上進(jìn)。然而，一顆飽受挫折卻依舊堅強(qiáng)樂觀的心，帶給人們的是另一番更美好的風(fēng)景。
??題記
那顆去年被修剪得光禿禿的小樹，今年依舊伸出了幾支嫩綠的枝條。顯然。春天已經(jīng)到了。在這個春意盎然的日子里，一群特殊的朋友來到了我們學(xué)校。他們來自五湖四海，卻因為身體的原因，踏上了藝術(shù)的道路。是的，他們就是殘疾人藝術(shù)團(tuán)。雖然他們不健全，但是他們的表演依舊很精彩。
讓我印象特別深刻的是一位殘疾人書法家。這位中年男士穿著一件紅色的T恤，短短的袖子里空蕩蕩的。在一次事故中，他失去了雙手與一條腿。沒有了雙手又如何書寫呢？只見他用自己的嘴緊緊地叼住毛筆，熟練而剛勁有力地在紙上揮灑著筆墨，一幅非常漂亮的字呈現(xiàn)在我們眼前??“為中華崛起而讀書�！本退憬∪娜耍参幢啬軐懗鲞@樣好的字來，可以想象，他是如何一遍又一遍地艱難地練習(xí)的。很遺憾，我沒能記住他的姓名。
許多精彩表演之后，是一位活蹦亂跳的“小女孩”唱著S.H.E的《Super Star》閃亮登場。一米四幾的身高，童真的臉，可愛的童音，她缺了什么嗎？一問才知道。她是侏儒，但是她的活潑開朗讓我們感到驚奇，居然還從臺上下來大膽地與同學(xué)們進(jìn)行互動。按常理，她不是應(yīng)該膽怯、害羞的嗎?是啊。這是一顆怎樣堅強(qiáng)而又樂觀的心！雖然她的歌聲并不怎樣，但她的心聲卻深深地震撼著我們的心靈。
副團(tuán)長李先生說：“人生就是不斷地攀登。有時候需要用手，有時候需要用心。但是，只有用心攀登的時候，才能欣賞到更加壯美的風(fēng)景�！比藳]有健全的身體不重要，重要的是有一顆頑強(qiáng)的心�！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，既然殘疾人都能活的那么精彩，那我們又有什么資格不努力學(xué)習(xí)，不珍惜現(xiàn)在的生活呢？
我要將它們牢牢地記在心中，當(dāng)我遇到困難害怕時，我會想起他們，勇敢起來；當(dāng)我感到疲勞而退縮時，我會想起他們，繼續(xù)奮斗下去；當(dāng)我對重復(fù)的生活感到厭倦時，我會想起他們，堅強(qiáng)樂觀地生活，并珍惜所剩的時間。要知道，他們所經(jīng)歷的，比我們更艱難，更困苦，所以我們要像他們一樣活出自己的精彩。
心靈之聲觀后感3
當(dāng)世界斑斕的色彩從你的眼中褪去；當(dāng)萬物舒展的聲息在你的耳中奏作不復(fù)回的絕響；當(dāng)土地堅實的觸感于你不再是簡單的一條腿的長度……
舞臺上的燈光明了又暗。
絢麗的色彩落了你一身，可是那些光與影的交匯再也無法出現(xiàn)在你的生命里。掩在墨鏡后的雙眼是安然地閉著，或是，仍不屈地睜著都已不再重要，如潮水般從你的眼中退去的色彩，并未真正與你做別，不過是，以一種更加溫柔的方式進(jìn)駐在你的心里。那凹凸的色彩，或化作象征著不屈的圖騰，或熔鑄成一座豐碑，或從你的指間、唇齒間婉轉(zhuǎn)成一首輕快的歌，流淌著，生生不息。
那燈光投落在你的臉上，勾勒成默片中最為美麗的一幅圖景。
你或許是幸運(yùn)的，明麗里的色彩還可以在你的瞳眸中跳躍??但又或許是更加無奈的，萬物的生息都在你的世界里靜默，生命蓬勃的聲音退化成簡單的動作，再也無法引起你耳間鼓膜的震動。
你還有很多動人的言語沒有聽過。
你還有很多美麗的傳說沒有聽過。
你還有很多悅耳的歌聲沒有聽過。
可是，現(xiàn)在即使是想再聽一遍早已厭煩的父母的嘮叨；即使是想再聽一遍早已能倒背如流的童話；即使是想再聽一遍早被稱作過時的歌曲，都已是遙不可及的夢想。
但??仍有歌聲從手語老師跳躍的指尖唱進(jìn)你的心里，然后從你清麗的眉目間，從你神秘柔和的笑容中，從你潔白的飛舞的裙裾里潺潺流淌出來，是無聲的，卻又最為旖旎的旋律，因為生命的不屈，奏出繁麗的華章。
燈光在空氣中劃出簡明的一道口子，在夜里，像是開了一扇窗。
白色的寬大的衣服隨著你的舞動鼓脹，是茫茫海面上大張的白帆，是寒夜里張揚(yáng)的旗幟，是凄凄風(fēng)雨中展翼的雄鷹！
你失去了一條腿，可你站的比誰都要高、都要穩(wěn)。你拋開拐杖，匍匐、站立、倒立、跳躍，以一種頑強(qiáng)的姿態(tài)，詮釋生命的最大張力！
曾經(jīng)想要馳騁田徑場的愿望，曾經(jīng)說過的要踏足每一寸大好河山的豪言壯語，并未在舊時光里化作暗傷，而是在人生路上變?yōu)閺?qiáng)勁的驅(qū)動力，讓一只腳也能走出穩(wěn)健的步伐！
舞臺上的燈光，暗了又明，是最撼人心魄的色彩，是最動人心神的聲響，是最迷人心魂的軌跡。
你站在那里，悲傷都已隨淚水蒸發(fā)，臉上的笑容還能綻放成這季最美的花朵??
有些色彩，不必用眼睛去凝視；有些聲音，不必用耳朵去聆聽；有些步伐，不必用雙腳去邁出……只要你還擁有一顆健全的心，哪里還能有比心更深的苦難的海將你溺斃？
只要，你還擁有著，一顆??健全的??
