廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院青果網(wǎng)網(wǎng)址

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廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年5月經(jīng)廣東省人民政府批準成立、國家教育部備案、面向省內(nèi)外招收普通高等教育國家任務(wù)生、具有學(xué)歷證書頒發(fā)權(quán)的全日制綜合性省屬普通高等院校。前身是1993年3月創(chuàng)辦的嶺南文化技術(shù)學(xué)校。下面是思而學(xué)教育網(wǎng) 小編為大家?guī)淼膹V東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院青果網(wǎng)網(wǎng)址,希望能幫助到大家!

廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院青果網(wǎng)

廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院青果軟件學(xué)院教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng):http://jwgl.lnc.edu.cn/

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廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院概況

學(xué)院始辦于1993年,2001年經(jīng)廣東省人民政府批準成立,集醫(yī)藥健康類、現(xiàn)代制造類、財經(jīng)管理類、電子通信類、創(chuàng)意設(shè)計類和建筑工程類專業(yè)為主體;學(xué)院現(xiàn)有廣州和清遠兩大校區(qū)(部分專業(yè)采用2+1管理模式,即兩年在清遠,一年在廣州),總面積1316畝,校舍總建筑面積逾47萬平方米,設(shè)17個二級學(xué)院,47個招生專業(yè),在校生16300余人,培養(yǎng)高職畢業(yè)生近5萬余人。校園環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施完善;畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年位居全省民辦院校前列,深受用人單位歡迎和好評。

示范校建設(shè)以來,學(xué)院堅持以國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的最新精神為指導(dǎo),以示范校建設(shè)、創(chuàng)新強校工程為引領(lǐng),注重深化人才培養(yǎng)模式改革,推動學(xué)院內(nèi)涵與特色發(fā)展。主要成效體現(xiàn)在:

一是打造“一體兩翼”專業(yè)規(guī)劃布局。努力將我校逐步建設(shè)成為全省以醫(yī)藥與健康專業(yè)特色發(fā)展的民辦高職院校。

二是推進技術(shù)技能人才培養(yǎng)改革。以藥學(xué)、模具設(shè)計與制造、軟件技術(shù)、動漫設(shè)計四個省重點專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)項目為龍頭,深化人才培養(yǎng)模式改革,重構(gòu)人才培養(yǎng)方案和課程體系,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)生參加校外各類技能競賽,獲得省級以上獎項300余項,其中國際獎項、全國獎項80余項;成功申報專利30余項。

三是啟動基于美國DQP體系的學(xué)分制改革。該項目已獲廣東省深化教育領(lǐng)域綜合改革試點項目立項。

四是實施書院制改革創(chuàng)新學(xué)生管理模式。將“博雅教育”和專業(yè)教育有機結(jié)合,于清遠校區(qū)全面實行書院制管理,打破年級專業(yè),構(gòu)建共同成長的社區(qū),促進學(xué)生成長成才。

五是深化產(chǎn)教融合辦學(xué)體制機制建設(shè)。全面對接區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,走出了一條以政府為主導(dǎo)、學(xué)校為主體、企業(yè)行業(yè)參與的校企深度融合發(fā)展之路。“雙主體”辦學(xué)的二級分院已達7個,引進企業(yè)設(shè)備資源達5000余萬元。

六是深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐改革。將“創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)”教育納入人才培養(yǎng)學(xué)分體系。獲批“廣州市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點機構(gòu)”、“廣州市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地”、“廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范!。

“十三?五”期間,學(xué)院將著重以章程建設(shè)為引領(lǐng),推進學(xué)校治理體系現(xiàn)代化建設(shè);以終身教育理念為引領(lǐng),完善發(fā)展模式,積極參與構(gòu)建現(xiàn)代職教體系的構(gòu)建;以“互聯(lián)網(wǎng)+”思維為引領(lǐng),開展“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+”行動計劃;以協(xié)同創(chuàng)新為引領(lǐng),形成產(chǎn)教融合互動發(fā)展;以提升國際競爭力為引領(lǐng),加強國際交流合作等等。瞄準現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、先進制造業(yè)和新興技術(shù)領(lǐng)域,建設(shè)成為一所特色鮮明的現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

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