上海理工大學(xué)(University of Shanghai for Science and Technology)，簡稱上理或上海理工，是一所以工學(xué)為主，理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)等多學(xué)科交融發(fā)展的上海市屬重點(diǎn)大學(xué)。下面是思而學(xué)教育網(wǎng) 小編為大家?guī)淼纳虾＠砉ご髮W(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)入口，希望能幫助到大家!
上海理工大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)
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上海理工大學(xué)簡介
上海理工大學(xué)以工學(xué)為主，工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，是一所上海市屬重點(diǎn)建設(shè)的應(yīng)用研究型大學(xué)。
學(xué)校辦學(xué)文脈源于1906年創(chuàng)辦的滬江大學(xué)和1907年創(chuàng)辦的德文醫(yī)工學(xué)堂，百年薪火相傳，獨(dú)樹一幟的優(yōu)秀辦學(xué)傳統(tǒng)孕育了一大批愛國青年和志士仁人，滋養(yǎng)了一大批學(xué)術(shù)精英、工程專家和社會(huì)翹楚，為國家和社會(huì)培養(yǎng)了十余萬優(yōu)秀專業(yè)人才，享有中國“制造業(yè)黃埔軍�！钡拿雷u(yù)。
學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生24600余人，其中本科生17400余人，研究生7200余人;設(shè)有18個(gè)學(xué)院、2個(gè)教學(xué)部(系)，44個(gè)研究院(所)，26個(gè)研究中心;有54個(gè)本科專業(yè)，5個(gè)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，32個(gè)二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，4個(gè)博士后科研工作流動(dòng)站，22個(gè)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，91個(gè)二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，8個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位類別，18個(gè)工程碩士專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域。在學(xué)科建設(shè)平臺(tái)方面，擁有1個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科(培育)以及省部級重點(diǎn)學(xué)科12個(gè);在人才培養(yǎng)平臺(tái)方面，擁有3個(gè)國家級特色專業(yè)、5個(gè)教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)、1個(gè)教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、3個(gè)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、4個(gè)國家級工程教育實(shí)踐中心、1個(gè)國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、1個(gè)國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地以及省部級平臺(tái)51個(gè);在科技創(chuàng)新平臺(tái)方面，擁有1個(gè)國家工程研究中心、1個(gè)國家工程實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心、1個(gè)國家大學(xué)科技園、1個(gè)國家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)以及省部級科研平臺(tái)23個(gè)。
學(xué)校大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，現(xiàn)有專任教師1600余人，其中高級職稱教師690余人，博士生導(dǎo)師130余人，具有博士學(xué)位的教師850余人。中國工程院院士6人(含雙聘);享受“國務(wù)院特殊津貼”專家 16人;中組部“*”入選者13人，“青年*”入選者1人;教育部“*”特聘教授3人、講座教授3人;國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評議組成員2人;“百千萬人才工程”國家級人選6人;國家自然科學(xué)基金杰出青年科學(xué)基金獲得者3人以及各類省部級優(yōu)秀人才106人。
學(xué)校長期緊貼制造業(yè)行業(yè)發(fā)展，動(dòng)力工程及工程熱物理、光學(xué)工程、管理科學(xué)與工程等學(xué)科長期居于國內(nèi)領(lǐng)先地位;同時(shí)，依托在醫(yī)療器械和出版印刷兩大領(lǐng)域深厚的行業(yè)基礎(chǔ)，積極建設(shè)生物醫(yī)學(xué)工程和數(shù)字傳播等社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展急需的學(xué)科。伴隨工程教育的時(shí)代發(fā)展，對接中國制造2025、上海全球科創(chuàng)中心建設(shè)等國家和地方發(fā)展的重大戰(zhàn)略，學(xué)校設(shè)立“太赫茲技術(shù)研究院”、“新能源技術(shù)研究院”、“現(xiàn)代醫(yī)療器械研究院”、“電子商務(wù)發(fā)展研究院”等前沿科技創(chuàng)新機(jī)構(gòu)，積極培育建設(shè)新興交叉學(xué)科。
學(xué)校圍繞“工程型、創(chuàng)新性、國際化”的人才培養(yǎng)定位，致力于培養(yǎng)學(xué)生有思想的頭腦、國際化的眼光，持續(xù)貫徹“對接行業(yè)、改造專業(yè)、引導(dǎo)就業(yè)”的理念，是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施高校、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)和上海市本科教學(xué)教師激勵(lì)計(jì)劃試點(diǎn)單位。近三年，學(xué)生先后獲得了世界頭腦奧林匹克競賽決賽冠軍、美國數(shù)學(xué)建模競賽一等獎(jiǎng)、“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽決賽金獎(jiǎng)等國內(nèi)外600余項(xiàng)賽事的獎(jiǎng)項(xiàng);獲得“全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文”1篇，提名2篇。學(xué)校在國內(nèi)率先開設(shè)創(chuàng)業(yè)班和創(chuàng)業(yè)管理第二專業(yè)，同時(shí)，作為上海大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金首批四家受理點(diǎn)之一，累計(jì)培育120余個(gè)項(xiàng)目，成活率近85%;2013年在國內(nèi)首個(gè)以純本土專業(yè)通過德國工科專業(yè)權(quán)威認(rèn)證ASIIN認(rèn)證，2015年又新增兩個(gè)通過ASIIN認(rèn)證的純本土專業(yè)。
學(xué)校大力提升科技競爭力，依托高峰高原學(xué)科建設(shè)，積極服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略。近三年，學(xué)校獲得國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級科技獎(jiǎng)項(xiàng)17項(xiàng);獲得國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目和國家科學(xué)儀器重大專項(xiàng)等國家級項(xiàng)目220余項(xiàng);在Nature系列刊物上發(fā)表論文4篇;授權(quán)發(fā)明專利400余項(xiàng)。在2011年國家大學(xué)科技園評價(jià)中，上海理工大學(xué)國家大學(xué)科技園以全國第6名的成績被評價(jià)為A類(優(yōu)秀);在2012年國家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)評價(jià)中，學(xué)校技術(shù)轉(zhuǎn)移中心以全國第7名的成績獲評優(yōu)秀。學(xué)校具備軍工科研資質(zhì)，積極為國防建設(shè)服務(wù)，獲得軍隊(duì)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
學(xué)校注重開放協(xié)同，與上海工業(yè)自動(dòng)化儀表研究院、上海發(fā)電設(shè)備成套設(shè)計(jì)研究院、上海電器科學(xué)研究院、上海電纜研究所、上海材料研究所、上海電動(dòng)工具研究所、上海工業(yè)鍋爐研究所、上海電氣集團(tuán)中央研究院等共建“機(jī)械工業(yè)共性技術(shù)上海研究院”和“機(jī)械工業(yè)上海研究生院”，致力于先進(jìn)制造業(yè)的共性技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新人才培養(yǎng);與南京工業(yè)大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)共建“長三角高等工程教育聯(lián)盟”，致力于加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)高校資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)，推動(dòng)高等工程教育改革與發(fā)展;與上海工業(yè)自動(dòng)化儀表研究院共建“上海智能制造工程師學(xué)院”，致力于探索“校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)”，把卓越工程師教育和行業(yè)技能教育有機(jī)結(jié)合。
學(xué)校是國內(nèi)最早開辦國際合作辦學(xué)的高校之一，建有中英國際和中德國際2個(gè)中外合作辦學(xué)學(xué)院;與美國、英國、德國、加拿大、日本、澳大利亞、愛爾蘭等20多個(gè)國家和地區(qū)的110余所高等院校建立了合作關(guān)系，在校留學(xué)生1000余人。學(xué)校大力引入國際創(chuàng)新資源和創(chuàng)新力量，積極參與國際科研合作，與英國謝菲爾德大學(xué)共建“上海-謝菲爾德國際制造創(chuàng)新中心”，與英國精密測量國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，與德國亞琛工業(yè)大學(xué)共建“中德環(huán)境巖土與地質(zhì)工程研究中心”，與美國Keysight公司共建“上海理工大學(xué)?Keysight國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”，與美國紐約州立大學(xué)共建“超網(wǎng)絡(luò)研究(中國)中心”。
學(xué)校秉持“信義勤愛，思學(xué)志遠(yuǎn)”校訓(xùn)，把校訓(xùn)文化和深度融合，培養(yǎng)具有學(xué)識(shí)抱負(fù)的合格公民。學(xué)校依托上海市高校規(guī)模最大的優(yōu)秀歷史建筑群，全力打造滬江國際文化園，提升學(xué)生國際視野，展現(xiàn)學(xué)校獨(dú)有的人文內(nèi)涵和深厚的歷史底蘊(yùn)。學(xué)校建有學(xué)生發(fā)展中心、工程實(shí)訓(xùn)中心、體育活動(dòng)中心、公共服務(wù)中心和大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力研究與訓(xùn)練基地，全面拓展學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)校人才培養(yǎng)提供優(yōu)質(zhì)保障和高效服務(wù)。
在“做精品本科、爭一流學(xué)科、創(chuàng)百強(qiáng)大業(yè)”的辦學(xué)目標(biāo)引領(lǐng)下，上海理工大學(xué)圍繞建設(shè)一流理工科大學(xué)的共同理想，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，著力實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍與學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)校事業(yè)發(fā)展動(dòng)力三方面的突破，力爭把學(xué)校建設(shè)成為“卓越工程教育”上海市屬旗艦高校，全國工程教育示范高校。 (以上數(shù)據(jù)截至2015年9月30日)
教學(xué)管理科
教學(xué)管理科是教務(wù)處下屬機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)全日制本科生的學(xué)籍、學(xué)歷學(xué)位、校內(nèi)考試與社會(huì)考試、第二專業(yè)與輔修專業(yè)等相關(guān)工作。主要職責(zé)有：
1. 全日制本科生學(xué)籍信息的管理，包括：建立新生學(xué)籍信息數(shù)據(jù)庫、學(xué)籍異動(dòng)處理(休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等)、學(xué)籍注冊等工作;
2. 重選專業(yè)的組織與落實(shí)等工作;
3. 學(xué)歷學(xué)位資格審核、學(xué)歷學(xué)位證書的打印與發(fā)放等工作;
4. 畢業(yè)生超計(jì)劃學(xué)分學(xué)費(fèi)核算工作;
5. 第二專業(yè)學(xué)士學(xué)位、跨校輔修專業(yè)、跨校選修課程等相關(guān)管理工作;
6. 本科課程的期末考試與補(bǔ)考等工作;
7. 各類社會(huì)考試(上海市計(jì)算機(jī)等級考試、國家大學(xué)英語四六級考試、普通話水平測試)的報(bào)名、考務(wù)等工作;
8. 學(xué)生考試違紀(jì)處理。
學(xué)科建設(shè)
截止6月，學(xué)校建有1個(gè)國家級重點(diǎn)(培育)學(xué)科，6個(gè)上海市重點(diǎn)學(xué)科，5個(gè)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，32個(gè)二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);3個(gè)博士后科研工作流動(dòng)站;22個(gè)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，90個(gè)二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，6個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位種類;17個(gè)工程碩士專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域。[5]
國家級重點(diǎn)(培育)學(xué)科(1個(gè))：光學(xué)工程;
機(jī)械工業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科(7個(gè))：熱能工程學(xué)科、工程熱物理學(xué)科、系統(tǒng)工程、系統(tǒng)分析與集成等7個(gè);
上海市重點(diǎn)學(xué)科(6個(gè))：系統(tǒng)管理、光學(xué)工程、動(dòng)力機(jī)械與工程熱物理、制冷與低溫工程、醫(yī)療器械工程、印刷出版;
一級學(xué)科博士點(diǎn)(5個(gè))：管理科學(xué)與工程、動(dòng)力工程及工程熱物理、光學(xué)工程、機(jī)械工程、生物醫(yī)學(xué)工程
一級學(xué)科碩士點(diǎn)(22個(gè))：動(dòng)力工程及工程熱物理、光學(xué)工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程、軟件工程、系統(tǒng)科學(xué)、管理科學(xué)與工程、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共管理、工商管理、交通運(yùn)輸工程、機(jī)械工程、生物醫(yī)學(xué)工程、食品科學(xué)與工程、土木工程、環(huán)境科學(xué)與工程、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、新聞傳播學(xué)
博士后流動(dòng)站(3)：動(dòng)力工程及工程熱物理、管理科學(xué)與工程、光學(xué)工程。
師資力量
截止2013年12月，學(xué)校有專任教師1500余人，有中國工程院院士6人(含雙聘)，國家級有突出貢獻(xiàn)中青年專家、國家級教學(xué)名師、中組部“海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”(*)入選者、“*”特聘教授、國家杰出青年基金獲得者等國家級各類專家40余人。
專職院士(1人)：莊松林
國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評議組成員(3人)：陳康民、張忠孝、高巖;
國家自然科學(xué)基金評審組成員(2人)：華澤釗、林宗虎;
國家“863”計(jì)劃領(lǐng)域?qū)＜椅瘑T會(huì)專家(1人)：張忠孝;
國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家(4人)：莊松林、陳康民、王樹林、林宗虎;
國家“百千萬人才工程”一、二層次入選者(5人)：許曉鳴、張忠孝、劉平、陳斌、常兆華;
全國優(yōu)秀教師(4人)：黃晨、陳大文、高巖、朱堅(jiān)民;
國家杰出青年基金獲得者(1人)：鄧紅文;
教育部“*獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授(2人)：鄧紅文、竇曉鳴;
上海市領(lǐng)軍人才(4人)：徐福緣、楊俊和、張華、楊茉(后備);
上海市“東方學(xué)者”特聘教授(6人)：劉寶林、宋成利、許鍵、于安東、董瓊(講座)、 黃影平(講座)。
教學(xué)建設(shè)
截至2013年12月，學(xué)校擁有3個(gè)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個(gè)國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，1個(gè)國家級人才培養(yǎng)創(chuàng)新區(qū)，3個(gè)國家級特色專業(yè)。 有國家級精品課程3門，市級精品課程36門。學(xué)校師生獲得“全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文”1篇，提名2篇，獲得上海市優(yōu)秀博士學(xué)位論文11篇，優(yōu)秀碩士學(xué)位論文14篇。學(xué)校是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校，是上海市首批卓越工程師教育試點(diǎn)學(xué)校。
國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)(1個(gè))：熱工教學(xué)團(tuán)隊(duì)
國家級特色專業(yè)(3個(gè))：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 、熱能與動(dòng)力工程 、光信息科學(xué)與技術(shù)
國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心(3個(gè))：經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)中心 、現(xiàn)代出版印刷實(shí)驗(yàn)中心 、能源動(dòng)力工程實(shí)驗(yàn)中心
國家級精品課程(3門)：傳熱學(xué)、建筑環(huán)境學(xué)、光學(xué)信息技術(shù)
國家級人才培養(yǎng)創(chuàng)新區(qū)(1個(gè))：上海理工大學(xué)國家大學(xué)科技園
合作交流
截至2013年12月，學(xué)校與美國、英國、德國、加拿大、日本、澳大利亞、愛爾蘭等20多個(gè)國家和地區(qū)的100余所高等院校建立了合作關(guān)系，接受了近80個(gè)國家各類留學(xué)生1000余人。
