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青馬工程
2007年5月15日，團(tuán)中央在北京啟動(dòng)了“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，旨在通過教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年知識(shí)分子等青年群體的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，使他們進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走道路的信念，成長(zhǎng)為事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。這一工程，簡(jiǎn)稱“青馬工程”。
開展背景
隨著改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，我國的經(jīng)濟(jì)體制、社會(huì)結(jié)構(gòu)、利益格局和社會(huì)思想觀念正在經(jīng)歷深刻的變化。同時(shí)，在各種思想文化相互激蕩的環(huán)境中，廣大青年思想活動(dòng)的自主性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)。在此背景下，能否培養(yǎng)和造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝起來的青年馬克思主義者，將關(guān)系到我國改革開放偉大事業(yè)的成敗，在校大學(xué)生開展青馬工程具有十分迫切與必要的意義。
工程簡(jiǎn)介
實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，就是要堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，通過教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年知識(shí)分子等青年群體的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，使他們進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走道路的信念，成長(zhǎng)為事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
實(shí)施綱要
實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，在廣大青年中著力培養(yǎng)造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者，使他們堅(jiān)定跟黨走道路的理想信念，事關(guān)黨的事業(yè)后繼有人，事關(guān)國家的興旺發(fā)達(dá)，事關(guān)青年的健康成長(zhǎng)，是共青團(tuán)組織的首要政治任務(wù)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
培養(yǎng)對(duì)象
“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象是大學(xué)生骨干、共青團(tuán)干部和青年知識(shí)分子。大學(xué)生骨干主要包括各級(jí)各類學(xué)生干部、學(xué)生社團(tuán)干部、學(xué)生黨員和入黨積極分子、理論學(xué)習(xí)骨干及在學(xué)術(shù)科技、文化體育等方面成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生；共青團(tuán)干部主要指各級(jí)共青團(tuán)組織的專職干部；青年知識(shí)分子主要指在人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)應(yīng)用、教學(xué)推廣等工作的青年高級(jí)知識(shí)分子。
培養(yǎng)內(nèi)容
1．大學(xué)生骨干培養(yǎng)
工作目標(biāo)：幫助大學(xué)生骨干學(xué)習(xí)和掌握黨的理論創(chuàng)新成果，了解國情，認(rèn)識(shí)社會(huì)，提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定理想信念。
主要課程：
——理論學(xué)習(xí)。每年組織大學(xué)生骨干進(jìn)行不少于一周的集中理論學(xué)習(xí)。邀請(qǐng)專家學(xué)者、黨政官員等為學(xué)生講授馬克思主義中國化的最新成果，舉辦形勢(shì)報(bào)告會(huì)，分析社會(huì)熱點(diǎn)問題，提高大學(xué)生骨干的理論素養(yǎng)和辨析能力。
——實(shí)踐鍛煉。每年組織大學(xué)生骨干進(jìn)行不少于兩周的基層實(shí)踐鍛煉。深入到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等基層一線開展生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、民宿體驗(yàn)、參觀考察等活動(dòng)，增加大學(xué)生骨干對(duì)國情和社會(huì)的了解，增進(jìn)與人民群眾的感情，提高社會(huì)適應(yīng)能力。
——志愿服務(wù)。組織大學(xué)生骨干每人每年參加不少于100小時(shí)的志愿服務(wù)。通過在校園內(nèi)、城市社區(qū)、農(nóng)村基層參加扶危濟(jì)困、支教支醫(yī)、文藝演出、政策宣傳等公益活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生骨干的社會(huì)責(zé)任感。
——對(duì)外交流。創(chuàng)造條件，組織大學(xué)生骨干在培養(yǎng)期間參與一次國際交流活動(dòng)或與港澳臺(tái)地區(qū)青年的交流活動(dòng)，幫助大學(xué)生骨干開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，提高對(duì)外交往能力。
——課題研究。要求每個(gè)大學(xué)生骨干在培養(yǎng)期間，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)和個(gè)人興趣，選擇一個(gè)人文社會(huì)科學(xué)類的課題，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展研究，完成并提交一份研究報(bào)告，以提高研究分析問題的能力。
工作格局：貫徹落實(shí)《全國高校學(xué)生干部培養(yǎng)規(guī)劃（2006-2010）》有關(guān)要求，構(gòu)建全國、�。▍^(qū)、市）、高校及院系四級(jí)培養(yǎng)的工作格局，分工負(fù)責(zé)，分層實(shí)施。團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)舉辦“中國大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)�！�，每年對(duì)全國主要高校200名左右學(xué)生骨干進(jìn)行為期一年的集中培訓(xùn)和跟蹤培養(yǎng)，建立相應(yīng)的學(xué)籍管理、導(dǎo)師輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)考核等機(jī)制。各省級(jí)團(tuán)委、學(xué)聯(lián)參照這一模式，每年對(duì)本�。▍^(qū)、市）主要高校學(xué)生骨干進(jìn)行集中培訓(xùn)不少于200人次。各高校校級(jí)團(tuán)學(xué)組織每年對(duì)該校主要學(xué)生骨干進(jìn)行不少于200人次的輪訓(xùn)，院系團(tuán)學(xué)組織對(duì)班級(jí)主要學(xué)生骨干進(jìn)行輪訓(xùn)。
2．共青團(tuán)干部培養(yǎng)
工作目標(biāo)：用馬克思主義中國化的最新成果武裝團(tuán)干部，幫助團(tuán)干部了解國家發(fā)展形勢(shì)，培養(yǎng)大局意識(shí)，提高在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中應(yīng)對(duì)復(fù)雜問題的能力，增強(qiáng)貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性和堅(jiān)定性。
主要課程：
——理論研討。以各級(jí)團(tuán)校和團(tuán)干部教育培訓(xùn)基地為主要依托，舉辦形式多樣的理論學(xué)習(xí)研討班，圍繞核心價(jià)值體系、黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)、國家改革發(fā)展穩(wěn)定中的新情況新問題等重要課題進(jìn)行教育培訓(xùn)和研討，著力增強(qiáng)團(tuán)干部參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的本領(lǐng)。
——參觀考察。有計(jì)劃、有針對(duì)性地組織團(tuán)干部到沿海發(fā)達(dá)地區(qū)、西部貧困地區(qū)進(jìn)行參觀考察，了解國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀、人民群眾的生活狀況，并根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)開展專項(xiàng)的課題調(diào)研，提交調(diào)查報(bào)告。
——掛職鍛煉。一是加大基層團(tuán)干部到上級(jí)團(tuán)的機(jī)關(guān)掛職學(xué)習(xí)的力度，二是擴(kuò)大上級(jí)團(tuán)的機(jī)關(guān)干部到基層的掛職鍛煉比例，三是增大不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同單位間團(tuán)干部的相互掛職培養(yǎng)。同時(shí)，積極推進(jìn)團(tuán)的干部到地方、企業(yè)等其它單位的掛職鍛煉。
——出國培訓(xùn)。進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)共青團(tuán)、青聯(lián)組織和各國青年組織的友好交流與合作，組織優(yōu)秀團(tuán)干參與青年國際交往活動(dòng)。加大優(yōu)秀團(tuán)干部國外研修培訓(xùn)的力度，在繼續(xù)實(shí)施好百名優(yōu)秀青年國外研修培訓(xùn)等已有項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展培訓(xùn)渠道，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
工作格局：按照分級(jí)分類、全員培訓(xùn)的原則，結(jié)合實(shí)施共青團(tuán)干部“百千萬”教育培訓(xùn)工程，進(jìn)一步突出重點(diǎn)，提高層次。針對(duì)團(tuán)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，團(tuán)中央每年有計(jì)劃地培訓(xùn)省級(jí)團(tuán)委書記、副書記50人，培訓(xùn)地（市）級(jí)、縣（市）級(jí)團(tuán)委書記1000人，團(tuán)的省級(jí)、地級(jí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)下一級(jí)團(tuán)組織班子成員的教育培訓(xùn)工作。針對(duì)基層團(tuán)干部，要爭(zhēng)取將其納入各級(jí)黨委的干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，在五年內(nèi)使全國農(nóng)村基層團(tuán)干部、企事業(yè)單位、學(xué)校和社區(qū)基層團(tuán)委書記普遍接受一次培訓(xùn)。
3．青年知識(shí)分子培養(yǎng)
工作目標(biāo)：加強(qiáng)黨史、革命史和改革開放教育，引導(dǎo)青年知識(shí)分子了解國家發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的最新成果，自覺走與實(shí)踐結(jié)合、與人民群眾結(jié)合的道路。
主要課程：
——社會(huì)服務(wù)。繼續(xù)深化“科技之光”青年專家服務(wù)行動(dòng)、博士團(tuán)服務(wù)地方、“青年社會(huì)科學(xué)工作者下基層”等工作，通過各種靈活多樣的方式，拓展青年知識(shí)分子走入社會(huì)、服務(wù)基層的渠道，發(fā)揮他們的知識(shí)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)，在為社會(huì)服務(wù)的同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)他們的學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐更緊密地結(jié)合。
——國情考察。啟動(dòng)“青年知識(shí)分子國情考察團(tuán)”，每年定期組織部分青年知識(shí)分子結(jié)合各自的學(xué)術(shù)研究方向，就涉及國家發(fā)展、社會(huì)民生的熱點(diǎn)問題或基礎(chǔ)性課題，深入到黨政機(jī)關(guān)、廠礦企業(yè)、農(nóng)村基層等開展有針對(duì)性的深度考察調(diào)研，形成具有較高理論水平和應(yīng)用價(jià)值的研究報(bào)告。
——高端研討。通過舉辦高層次的研討班、論壇、交流會(huì)等方式，組織青年知識(shí)分子集中學(xué)習(xí)黨的歷史、中國革命史和馬克思主義中國化的最新成果，研討社會(huì)熱點(diǎn)問題，交流各自學(xué)術(shù)領(lǐng)域的前沿發(fā)展，打造一個(gè)青年知識(shí)分子之間交流溝通、共享信息、研究協(xié)作的平臺(tái)。
工作格局：重點(diǎn)完善全國、省（區(qū)、市）兩級(jí)青年知識(shí)分子培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)。團(tuán)中央依托全國青聯(lián)、青年科技工作者協(xié)會(huì)、全國青聯(lián)社會(huì)科學(xué)工作者聯(lián)誼會(huì)等組織，與中科院、社科院、教育部、科技部等部委合作，每年至少組織開展300人次的社會(huì)服務(wù)、200人次的國情考察和200人次的高端研討等活動(dòng)。各省級(jí)團(tuán)委可參照?qǐng)F(tuán)中央的做法，加大對(duì)本地優(yōu)秀青年知識(shí)分子的培養(yǎng)和團(tuán)結(jié)力度。
