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湖北省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理平臺
根據(jù)《關(guān)于啟動湖北省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理平臺的通知》，有以下事宜：
1. 學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果將進(jìn)入學(xué)生檔案，成為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。
2. 綜合素質(zhì)評價包括道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、交流力、學(xué)習(xí)能力與學(xué)業(yè)成就、體育與健康、審美與表現(xiàn)、個性與創(chuàng)新等六個方面的內(nèi)容，各學(xué)校要結(jié)合實際，制定本校具體評價標(biāo)準(zhǔn)和辦法，嚴(yán)格按學(xué)生自評、互評、班主任評語、班級審查、年級審查、學(xué)校認(rèn)定等六個方面的程序開展綜合素質(zhì)評價。
3. 評價工作程序
高中學(xué)生每學(xué)期完成一次綜合素質(zhì)評價，前五次為過程性評價，只記錄原始評價結(jié)果，第六次評價為終結(jié)性評價，將折算成最終評價結(jié)果記錄到學(xué)生檔案。全省普通高中學(xué)生使用統(tǒng)一格式的“普通高中學(xué)生成長檔案袋”（電子版）和“普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告單”（附2）。綜合素質(zhì)評價按學(xué)生自評、學(xué)生互評、班級審查、年級審核，學(xué)校認(rèn)定的步驟進(jìn)行。
學(xué)生自評。學(xué)生在班主任指導(dǎo)下，按照綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)學(xué)生成長檔案袋，對自己做出客觀公正的評價。自我評價結(jié)果按照30%的權(quán)重計入綜合評價結(jié)果。
學(xué)生互評。學(xué)生在班主任指導(dǎo)下，按照綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)學(xué)生成長檔案袋，結(jié)合平時的觀察了解，采取不記名方式對班級內(nèi)每個同學(xué)進(jìn)行評價。學(xué)生互評結(jié)果按照70%的權(quán)重計入綜合評價結(jié)果。
班級審查。班級成立綜合素質(zhì)評價工作小組，成員由班主任、任課教師、學(xué)生代表組成，班主任任組長。評價小組的人數(shù)以5～7人為宜，其教師代表須是本班任課教師（授課的時間不得少于1年），對學(xué)生有充分的了解，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和誠信品質(zhì)。小組成員名單要在評價工作正式開展一周前向全班學(xué)生公布，并得到2/3以上學(xué)生的同意。班級綜合素質(zhì)評價小組負(fù)責(zé)對學(xué)生成長檔案袋的真實性和學(xué)生自評、互評結(jié)果的客觀公正性進(jìn)行審查，并對獲A等和D等學(xué)生的情況進(jìn)行復(fù)核。班級評價小組在尊重學(xué)生自評和互評結(jié)果的基礎(chǔ)上，對有爭議的結(jié)果，可根據(jù)學(xué)生檔案袋材料和實際表現(xiàn)重新評價，并注明理由。
班主任評語。班主任要在學(xué)生自評、互評的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生平時表現(xiàn)、成長檔案袋記錄和任課教師意見，對學(xué)生“道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)”、“交流與合作能力”、“學(xué)習(xí)能力與學(xué)業(yè)成就”、“體育與健康”、“審美與表現(xiàn)”、“個性與創(chuàng)新 ”六個方面發(fā)展情況寫出評語。班主任評語既要肯定學(xué)生的優(yōu)勢和發(fā)展?jié)撃�，又要指出學(xué)生的不足和努力方向。
年級審核。年級成立綜合素質(zhì)評價工作小組，成員由年級組長、教師和學(xué)生代表組成，年級組長任組長。年級綜合素質(zhì)評價工作小組負(fù)責(zé)審核各班級評價結(jié)果，組織咨詢和復(fù)核。
學(xué)校認(rèn)定。學(xué)校成立綜合素質(zhì)評價工作委員會，成員由校長、教師、學(xué)生和家長代表組成，校長任主任。學(xué)校綜合素質(zhì)評價工作委員會負(fù)責(zé)制定綜合素質(zhì)評價工作方案和標(biāo)準(zhǔn)，組織和指導(dǎo)評價工作，認(rèn)定評價結(jié)果，受理咨詢和申訴申請。
申訴和復(fù)核。學(xué)校要將評價結(jié)果以書面形式通知學(xué)生本人及其家長，學(xué)生及其家長若對評價結(jié)果有異議，可以書面形式向?qū)W校綜合素質(zhì)評價工作委員會提出申訴。學(xué)校從收到申訴之日起20日內(nèi)組織復(fù)核并給予書面答復(fù)。
4. 從2010年春季起，全省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價統(tǒng)一到管理平臺（https://gzkg.e21.cn/）上實施。上網(wǎng)信息要慎重，上網(wǎng)后信息不能再修改。
5. 學(xué)會使用管理平臺是開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作的基礎(chǔ)，教師、學(xué)生通過觀看培訓(xùn)視頻，學(xué)習(xí)掌握管理平臺操作方（地址：https://gzkg.e21.cn/）。
6. 3月11日至3月26日是管理平臺試用期，教師、學(xué)生可在此期間邊培訓(xùn)邊試用。試用期結(jié)束后，所有試用數(shù)據(jù)會被刪除。
7. 請使用測試年1000年學(xué)生信息，不要用2009級學(xué)生信息測試。測試年學(xué)生帳號在網(wǎng)上可查，密碼為123456。
8. 各學(xué)校原則上在每學(xué)期末完成該學(xué)期的學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。為了保證數(shù)據(jù)的完整性，定于3月29日至4月30日開展高一學(xué)生第一學(xué)期綜合素質(zhì)評價工作。
(一).湖北松滋市高中生結(jié)伴野泳溺亡事件造成5人死亡
記者從湖北省松滋市有關(guān)部門獲悉，松滋市26日下午發(fā)生的高中生結(jié)伴野泳溺亡事件，造成5人死亡。 據(jù)初步調(diào)查，當(dāng)日上午10時許，饒姓同學(xué)（松滋三中在校生，游泳后生還）因彭姓（松滋三中肄業(yè)學(xué)生，溺亡）和張姓（松滋三中肄業(yè)學(xué)生，溺亡）兩位同學(xué)馬上要參軍入伍，便邀請他倆和其他同學(xué)來家聚會。午飯后13時許，在彭姓和張姓兩同學(xué)的提議下，10名同學(xué)先后前往鄰近的長江支流松滋河老城鎮(zhèn)橫堤泵站段游泳。期間，彭姓...查看更多
(二).湖北荊州10名高中生結(jié)伴游泳4人溺亡1人失蹤
記者從湖北省松滋市公安局獲悉，26日下午2時54分，松滋市公安局110指揮中心接到群眾報警，稱老城鎮(zhèn)橫堤泵站長江段有人落水。老城派出所民警迅速趕到現(xiàn)場。經(jīng)調(diào)查，系10名高中學(xué)生結(jié)伴在長江支流松滋河老城鎮(zhèn)橫堤泵站河段游泳，現(xiàn)有4人溺水身亡，已打撈上岸。另有1名男生失蹤。事故詳情警方正在進(jìn)一步調(diào)查中。...查看更多
9. 湖北省外借讀生有湖北省學(xué)籍號（此學(xué)籍僅限在我省學(xué)習(xí)之用，不能在我省參加高考），不需辦理借出借入手續(xù)。
湖北省內(nèi)借讀生需要學(xué)籍所在學(xué)校在省學(xué)籍管理網(wǎng)上辦理借出手續(xù)，經(jīng)上級主管部門審批后，我校方能為其辦理借入手續(xù)。手續(xù)完畢后，該生才能在我省高中課改平臺上進(jìn)行相關(guān)信息錄入工作，建立電子檔案。
