南昌工學(xué)院據(jù)4月官網(wǎng)顯示，學(xué)校校園占地面積2000余畝，校舍建筑面積達(dá)60余萬平方米。設(shè)有9個二級學(xué)院(部)，本�？茖I(yè)60余個，建有11個實驗中心和61個穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地，涵蓋理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)七大學(xué)科，建有江西省高校"十二五"重點學(xué)科1個(會計學(xué))。下面是思而學(xué)教育網(wǎng) 小編為大家?guī)淼哪喜W(xué)院官網(wǎng)，希望能幫助到大家!
南昌工學(xué)院官網(wǎng)
南昌工學(xué)院官網(wǎng)：http://www.ncgxy.com/
(點擊下面圖片直接進(jìn)入界面)
南昌工學(xué)院簡介
南昌工學(xué)院，是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的一所全日制普通本科高校，也是華東地區(qū)唯一的全國高校民族預(yù)科教育基地。學(xué)校由江西省委原書記傅雨田等一批老同志創(chuàng)辦于1988年，首開江西民辦教育先河，先后經(jīng)歷了贛江大學(xué)、贛江專修學(xué)院、江西贛江職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南昌工學(xué)院幾個歷史發(fā)展時期。其敢為人先的辦學(xué)事跡被載入《江西學(xué)府志》，譽為“江西社會力量辦學(xué)的驕傲”。原中央政治局常委、中紀(jì)委書記吳官正稱贊道：“贛江大學(xué)為江西人民辦了一件好事�！�
學(xué)校占地面積1168畝，建有新型綜合實驗實訓(xùn)中心、機械加工中心、現(xiàn)代電子實訓(xùn)中心、現(xiàn)代教育中心、文管實訓(xùn)中心等18個實驗實訓(xùn)中心和61個穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地，館藏紙質(zhì)圖書80余萬冊。設(shè)有機械與車輛工程學(xué)院、電氣與信息工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、會計學(xué)院、人文與藝術(shù)學(xué)院以及民族教育學(xué)院一、二分院8個二級學(xué)院和思政部、基礎(chǔ)部、體育部三個教學(xué)部，開設(shè)有36個本科專業(yè)，29個�？茖I(yè)，涵蓋工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)七大學(xué)科。在校生26000余人，其中有來自53個少數(shù)民族學(xué)生近萬人。教職工1300余人，其中專任教師900余人，碩士以上學(xué)歷493人，副教授以上職稱專職教師、特聘教授、特聘企事業(yè)單位技術(shù)骨干400余人。自2003年舉辦民族教育以來，傾情傾力為民族學(xué)生成才搭建“金色橋梁”，先后為同濟(jì)大學(xué)、江西財經(jīng)大學(xué)等數(shù)百所部屬、省屬本科院校培養(yǎng)合格預(yù)科生5萬余名，并主動承接了內(nèi)地西藏和新疆中職班、新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州大學(xué)畢業(yè)生培訓(xùn)班，為加快少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，促進(jìn)各民族共同繁榮，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、邊疆穩(wěn)定和祖國統(tǒng)一作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)�，F(xiàn)融普通本�？平逃�、少數(shù)民族預(yù)科教育、新疆和西藏中職教育以及民族特項培訓(xùn)為一體。近年來，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，積極向應(yīng)用型本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展。2013年，學(xué)校被教育部、省教育廳列為“以增強就業(yè)能力為導(dǎo)向的少數(shù)民族本�？茟�(yīng)用型人才培養(yǎng)綜合改革試點院�！保唤魇×袨椤笆着驊�(yīng)用技術(shù)型院校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高�！�，2015年學(xué)校獲批“學(xué)士學(xué)位授予權(quán)”。
學(xué)校發(fā)展到現(xiàn)在，服務(wù)面向有特色：深度契合江西和新疆西藏等少數(shù)民族地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，逐步探索出了一條“專業(yè)鏈對接產(chǎn)業(yè)鏈、課程內(nèi)容對接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程對接生產(chǎn)過程”的人才培養(yǎng)路子。學(xué)校建設(shè)有方略：董事長王斌同志以“二次創(chuàng)業(yè)”的勇氣和魄力，深入推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，投入巨資加大“理實一體化”實驗實習(xí)實訓(xùn)中心建設(shè)和“雙師雙能型”“雙語雙師型”隊伍建設(shè)。轉(zhuǎn)型發(fā)展推進(jìn)有理念：打造學(xué)習(xí)型、學(xué)術(shù)型、高雅化校園文化，全面提升踐行水平，是南昌工學(xué)院推進(jìn)全面素質(zhì)教育的辦學(xué)理念。
學(xué)校辦學(xué)成果得到了社會廣泛認(rèn)可，多次榮獲江西省“優(yōu)秀學(xué)院”、“辦學(xué)先進(jìn)集體”等。近幾年更是成績斐然，2009年被國務(wù)院授予“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”，2007?2009年度普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估中被評為優(yōu)秀，2009-2010年先后被江西省教育廳授予“規(guī)范管理年”和“提升質(zhì)量年”先進(jìn)集體稱號， 2010年先后被省綜治辦和省委教育工委、省教育廳授予“平安單位”、“安全文明校園”稱號，2012年被中央統(tǒng)戰(zhàn)部、國家民委等部門評為“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動示范學(xué)�！保�2009年-2015年，實現(xiàn)全省綜治建設(shè)先進(jìn)單位“七連冠”、被江西省授予“省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”。
江西省委書記鹿心社強調(diào)：“要繼續(xù)發(fā)揮好南昌工學(xué)院定點培養(yǎng)新疆籍學(xué)生的示范作用。重點抓好南昌工學(xué)院新疆籍學(xué)生服務(wù)管理工作，讓他們更好的學(xué)習(xí)成才�！�
全國人大內(nèi)務(wù)司法委員會副主任委員、江西省委原書記強衛(wèi)專門對我校批示：“辦好民族預(yù)科教育首先是一種責(zé)任，對支持民族地區(qū)人才培養(yǎng)、發(fā)展穩(wěn)定有著積極的作用和深遠(yuǎn)的意義。同時，辦好民族預(yù)科教育，對江西來講，也是樹立對外形象、擴大對外影響、促進(jìn)對外開放的一個重要窗口。因此，一定要更加重視，繼續(xù)關(guān)心支持南昌工學(xué)院民族預(yù)科教育基地建設(shè)、辦學(xué)和管理工作�！�
江西工學(xué)院歷史沿革
1988年，原江西省省委書記傅雨田等一大批老同志創(chuàng)辦了江西省第一所民辦全日制綜合性大學(xué)??贛江大學(xué)。創(chuàng)立時，接受單位資助及個人自籌資金總計不足1萬元，校舍是租用的，教學(xué)設(shè)備除桌椅板凳和簡單的教具自置外，其他都是通過協(xié)議與公辦學(xué)校共享。
1997年，贛江大學(xué)更名為贛江專修學(xué)院，并成為了江西省高等教育學(xué)歷文憑考試試點院校。2003年。江西省政府要求引入民辦資金的機制，遂由江西超弦教育培訓(xùn)有限公司作為學(xué)校的舉辦者，于同年4月4日，在贛江專修學(xué)院的基礎(chǔ)上，成立了江西贛江職業(yè)技術(shù)學(xué)院，從此學(xué)校進(jìn)入了國家�？茖哟蔚娜罩破胀ǜ咝Ｐ蛄�。
2011年，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)在江西贛江職業(yè)技術(shù)學(xué)院的基礎(chǔ)上成立南昌工學(xué)院，成為全日制普通本科高等院校。
2013年，學(xué)校被教育部、省教育廳列為“以增強就業(yè)能力為導(dǎo)向的少數(shù)民族本�？茟�(yīng)用型人才培養(yǎng)綜合改革試點院校”。
被江西省列為“首批向應(yīng)用技術(shù)型院校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高�！�。
2015年學(xué)校獲批“學(xué)士學(xué)位授予權(quán)”。
