現(xiàn)代文理學(xué)院充分利用山西師范大學(xué)教學(xué)、管理、師資等方面的優(yōu)質(zhì)資源，從學(xué)生實際出發(fā)，嚴格常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，大力推進教育教學(xué)改革，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，著力培養(yǎng)符合社會需要的應(yīng)用型教師教育人才。下面是思而學(xué)教育網(wǎng) 小編為大家?guī)淼纳轿鲙煼洞髮W(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院教務(wù)系統(tǒng) 山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院教務(wù)網(wǎng)，希望能幫助到大家!
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山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院院系專業(yè)
學(xué)院設(shè)有15個系、34個專業(yè)及方向。所設(shè)專業(yè)涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等8個學(xué)科門類，初步形成了以文、理學(xué)科為主體、教育學(xué)科為特色、應(yīng)用學(xué)科和工科為增長點的學(xué)科專業(yè)體系。
中文(國家特色學(xué)科)
課程設(shè)置：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)計算機基礎(chǔ)與計算機應(yīng)用大學(xué)外語健康與體育 馬克思主義基本原理 毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 形勢與政策自然科學(xué)基礎(chǔ)中國近現(xiàn)代史綱要 國防教育現(xiàn)代漢語古代文學(xué)作品選 文學(xué)概論民間文學(xué)古代漢語中國古代文學(xué)史現(xiàn)當代文學(xué)作品選 語言學(xué)概論 中國現(xiàn)當代文學(xué)史外國文學(xué)美學(xué) 文學(xué)欣賞 中學(xué)教育基礎(chǔ) 心理與道德教育 中學(xué)語文學(xué)科教學(xué)論現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用中學(xué)語文課堂教學(xué)設(shè)計(含微格教學(xué))普通話三筆字。
法學(xué)
課程設(shè)置：中國近現(xiàn)代史綱要、計算機基礎(chǔ)與計算機應(yīng)用、大學(xué)外語、健康與體育、馬克思主義基礎(chǔ)原理、毛澤東思想、、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、形勢與政策、自然科學(xué)基礎(chǔ)、公共藝術(shù)、國防教育 法理學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)、刑法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、經(jīng)濟法學(xué)、行政與行政訴訟法學(xué)、商法學(xué)、國際法學(xué)、中國法制史、國際私法學(xué)、國際經(jīng)濟法學(xué)、犯罪心理學(xué)、比較法學(xué)、律師實務(wù)、中國法律思想史、西方法律思想史、法律社會學(xué)理論與方法、社會法研究、當代中國政治思想與社會變遷、馬克思主義與當代中國社會問題、經(jīng)濟社會學(xué)與社會問題。
歷史學(xué)(國家特色學(xué)科)
課程設(shè)置：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 計算機基礎(chǔ)與計算機應(yīng)用馬克思主義基本原理與毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論形勢與政策自然科學(xué)基礎(chǔ) 大學(xué)外語健康與體育 國防教育 公共藝術(shù) 中國古代史中國歷史文選世界古代史世界近代史中國近代史世界現(xiàn)代史中國現(xiàn)代史 歷史地理學(xué) 中西方化史 歷史文獻學(xué) 史學(xué)理論與方法 中西政治制度史中華人民共和國史 考古學(xué)概論 中外史學(xué)史中學(xué)教育基礎(chǔ) 心理與道德教育 中學(xué)歷史學(xué)教育 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用 中學(xué)歷史學(xué)科課堂設(shè)計(含微格教學(xué))普通話三筆字。
省級精品課程：世界現(xiàn)代史
英語
課程設(shè)置：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 、計算機基礎(chǔ)與計算機應(yīng)用、 第二外語(日語、法語等)、 健康與體育 、馬克思主義基本原理、毛澤東思想和、 形勢與政策、中國近現(xiàn)代史綱要、 自然科學(xué)基礎(chǔ) 公共藝術(shù) 國防教育 綜合英語 英語閱讀 英語聽力英語口語英語語音 、英語寫作、 英語語法 、高級英語、英美國家概況、 語言學(xué)導(dǎo)論、英國文學(xué)史 、口譯實踐、筆譯、美國文學(xué)史、詞匯學(xué)、 中學(xué)教育基礎(chǔ) 、心理與道德教育、 英語教學(xué)法 、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用 、中學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計(含微格教學(xué))、 普通話、 三筆字等。
美術(shù)學(xué)
課程設(shè)置：中國近現(xiàn)代史綱要，思想道德修養(yǎng)與法律基， 計算機基礎(chǔ)與計算機應(yīng)用 大學(xué)外語 健康與體育 馬克思主義基本原理，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 形勢與政策 自然科學(xué)基礎(chǔ)國防教育 人文社會科學(xué) 公共藝術(shù) 水彩 白描 基礎(chǔ)圖案 解剖學(xué) 素描 水粉 工筆花鳥 寫意花鳥 版畫 透視 三大構(gòu)成中國美術(shù)史 油畫 創(chuàng)作構(gòu)圖 山水課 外國美術(shù)史 美術(shù)概論中學(xué)美術(shù)教學(xué)法 現(xiàn)代重彩 人體造型解剖學(xué)。
音樂學(xué)
課程設(shè)置：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 計算機基礎(chǔ)與計算機應(yīng)用 大學(xué)外語 健康與體育馬克思主義基本原理 毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 形勢與政策 人文社會科學(xué) 國防教育 公共藝術(shù) 中國近現(xiàn)代史綱要 基礎(chǔ)樂理 視唱練耳 聲樂集體課 鋼琴集體課 聲樂鋼琴器樂舞蹈民族民間音樂 歌曲作法 和聲學(xué)中國音樂史 音樂教育理論基礎(chǔ)曲式分析 外國音樂史 形體基礎(chǔ)訓(xùn)練音樂美學(xué)基礎(chǔ)合唱指揮 名作欣賞 即興伴奏
注：教學(xué)地點位于 山西師范大學(xué)(校本部)。
應(yīng)用數(shù)學(xué)
課程設(shè)置：中國近現(xiàn)代史綱要，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 計算機基礎(chǔ)與計算機應(yīng)用 大學(xué)外語 健康與體育 馬克思主義基本原理 毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 形勢與政策 人文社會科學(xué) 國防教育 公共藝術(shù) 空間解析幾何高等代數(shù)數(shù)學(xué)分析 普通物理常微分方程 復(fù)變函數(shù) 實變函數(shù) 近世代數(shù) 概率統(tǒng)計 數(shù)值分析(在校本部生活學(xué)習(xí))。
計算機科技
課程設(shè)置：中國近現(xiàn)代史綱要 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 大學(xué)外語 健康與體育馬克思主義基本原理 毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 形勢與政策 人文社會科學(xué) 國防教育 公共藝術(shù) 計算機導(dǎo)論 高等數(shù)學(xué)線性代數(shù)概率統(tǒng)計模擬電子數(shù)字邏輯 高級語言程序設(shè)計離散數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 計算機組成原理操作系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫原理。
物理學(xué)
課程設(shè)置：中國近現(xiàn)代史綱要 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 計算機基礎(chǔ)與計算機應(yīng)用 大學(xué)外語 健康與體育 馬克思主義基本原理毛澤東思想、 鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 形勢與政策 人文社會科學(xué) 公共藝術(shù) 國防教育 力學(xué) 高等數(shù)學(xué)普通物理實驗熱學(xué) 電磁學(xué) 光學(xué) 數(shù)理方法理論力學(xué)近代物理實驗 電動力學(xué) 熱力學(xué)與統(tǒng)計物理量子力學(xué)固體物理 電子線路電子線路實驗C 語言程序設(shè)計 原子物理。
化學(xué)
課程設(shè)置：中國近現(xiàn)代史綱要 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 大學(xué)外語 健康與體育 計算機基礎(chǔ)與計算機應(yīng)用 馬克思主義基本原理，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 形勢與政策 人文社會科學(xué) 國防教育 公共藝術(shù) 高等數(shù)學(xué) 無機化學(xué) 普通物理 分析化學(xué) 有機化學(xué)儀器分析物理化學(xué) 結(jié)構(gòu)化學(xué) 結(jié)構(gòu)化學(xué)實驗 物理化學(xué)實驗儀器分析實驗化工基礎(chǔ) 化工基礎(chǔ)實驗 無機化學(xué)實驗分析化學(xué)實驗物理化學(xué)實驗。
生物科學(xué)
課程設(shè)置：中國近現(xiàn)代史綱要 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 計算機基礎(chǔ)與計算機應(yīng)用 大學(xué)外語 健康與體育 馬克思主義基本原理，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 形勢與政策 人文社會科學(xué) 公共藝術(shù)
高等數(shù)學(xué)無機及分析化學(xué)無機及分析化學(xué)實驗 植物學(xué) 植物學(xué)實驗 有機化學(xué) 有機化學(xué)實驗 生物化學(xué)生物化學(xué)實驗動物學(xué) 動物學(xué)實驗 細胞生物學(xué) 細胞生物學(xué)實驗 微生物學(xué)微生物學(xué)實驗遺傳學(xué) 遺傳學(xué)實驗 分子生物學(xué)分子生物學(xué)實驗人體解剖學(xué) 人體解剖學(xué)實驗 植物生理學(xué) 植物生理學(xué)實驗 生態(tài)學(xué)等。
另外，根據(jù)培養(yǎng)方案，該專業(yè)還配有專業(yè)主干課程所要求的實驗課，還有長途的植物學(xué)綜合實習(xí)、動物學(xué)綜合實習(xí)以及教育實習(xí)。
體育教育
課程設(shè)置：中國近現(xiàn)代史綱要 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 形勢與政策 人文社會科學(xué) 公共藝術(shù) 馬克思主義基本原理 計算機基礎(chǔ)與計算機應(yīng)用 大學(xué)外語 運動解剖學(xué) 運動生理學(xué)體育保健學(xué)校體育學(xué) 體育運動心理學(xué)體育概論田徑 體操 籃球 體育史 排球健美操足球 體育統(tǒng)計學(xué)乒乓球體育舞蹈 武術(shù)體育科學(xué)研究方法 運動生物力學(xué)體育測量與評價 運動訓(xùn)練學(xué)運動生物化學(xué)。
注：教學(xué)地點位于 山西師范大學(xué)體育學(xué)院。
教育技術(shù)
課程設(shè)置：中國近現(xiàn)代史綱要 思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)馬克思主義基本原理 毛澤東思想、鄧小平理論和“三個 代表”重要思想概論 形勢與政策 健康與體育 國防教育 大學(xué)外語 計算機基礎(chǔ) 人文社會科學(xué) 公共藝術(shù) 高等數(shù)學(xué)計算機原理C 語言程序設(shè)計數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 媒體理論與實踐(含現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用) 學(xué)與教的基本理論 教育軟件設(shè)計與開發(fā) 教學(xué)系統(tǒng)化設(shè)計(含中學(xué)課程教學(xué)設(shè)計) 遠程教育學(xué) 電視教材編制 教育技術(shù)學(xué)研究方法(含 SPSS ) 電子技術(shù)(電工、模擬) 電子技術(shù)(數(shù)學(xué)電路)。
思政教育
課程設(shè)置：形勢與政策，健康與體育，國防教育，大學(xué)外語，計算機基礎(chǔ)與計算機應(yīng)用，自然科學(xué)基礎(chǔ)，公共藝術(shù)
中國近現(xiàn)代史毛澤東思想概論 法學(xué)概論鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 社會學(xué) 哲學(xué) 倫理學(xué) 理論與實踐 政治經(jīng)濟學(xué)馬克思主義原著選讀世界經(jīng)濟與政治 政治學(xué) 思想政治教育學(xué)原理 西方經(jīng)濟學(xué)。
地理科學(xué)
課程設(shè)置：中國近現(xiàn)代史綱要、 思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、 形勢與
政策、 健康與體育、 國防教育、 大學(xué)外語、 計算機基礎(chǔ)與計算機應(yīng)用、 人文社會科學(xué)、 公共藝術(shù) 、教育學(xué)、教育心理學(xué)、三筆字、普通話等教師教育類課程;在專業(yè)課方面有：高等數(shù)學(xué)、新編地圖學(xué) 、地理信息系統(tǒng) 、遙感概論、地球概論 、地質(zhì)學(xué) 、地貌學(xué) 、氣象與氣候?qū)W 、水文學(xué) 、土壤植物地理學(xué) 、人文地理學(xué) 、經(jīng)濟地理學(xué)、中國地理、世界地理、環(huán)境學(xué)概論、 城市地理學(xué)、 旅游地理學(xué)、中學(xué)地理教學(xué)論等。
另外，根據(jù)培養(yǎng)方案，該專業(yè)還配有專業(yè)主干課程所要求的實驗課，還有短途實習(xí)(仙洞溝、陶唐峪等)和長途的自然地理學(xué)綜合實習(xí)、人文地理學(xué)綜合實習(xí)以及教育實習(xí)。
食品科學(xué)工程
課程設(shè)置：中國近現(xiàn)代史綱要 思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)馬克思主義基礎(chǔ)原理 毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 形勢與政策 健康與體育 國防教育 大學(xué)外語 計算機基礎(chǔ)與計算機應(yīng)用 人文社會科學(xué) 公共藝術(shù) 高等數(shù)學(xué)無機化學(xué)分析化學(xué)有機化學(xué)普通物理 物理化學(xué)及膠體化學(xué)食品生物化學(xué)機械基礎(chǔ)食品微生物學(xué)食品微生物實驗技術(shù) 食品營養(yǎng)學(xué) 食品分析食品工程原理食品化學(xué)。
課程設(shè)置：中國近現(xiàn)代史綱要、思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)馬克思主義基本原理，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 形勢與政策，健康與體育 、國防教育、大學(xué)外語、計算機基礎(chǔ)與計算機應(yīng)用、自然科學(xué)基礎(chǔ) 公共藝術(shù) 微積分 線形代數(shù)概率論與數(shù)理統(tǒng)計會計學(xué)基礎(chǔ)管理學(xué)管理會計學(xué) 管理經(jīng)濟學(xué) 宏觀經(jīng)濟學(xué) 財務(wù)管理 統(tǒng)計學(xué) 審計學(xué) 經(jīng)濟學(xué)。
學(xué)院堅持以學(xué)生為主體，以質(zhì)量為目標，大力推行素質(zhì)教育�，F(xiàn)有學(xué)
生社團16個，每個寒暑假均組織面向全體學(xué)生的大學(xué)生社會實踐活動，提高學(xué)生實踐動手能力，培養(yǎng)大學(xué)生的社會責任感，學(xué)院青年志愿者服務(wù)連續(xù)三年獲得“山西省優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)隊”。尊重學(xué)生個性發(fā)展，把創(chuàng)新能力的培養(yǎng)引入教學(xué)過程，最大程度地讓學(xué)生認識和充實自我，以適應(yīng)社會發(fā)展和變化需要，讓“每個學(xué)生都有成功的可能”，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個成長成才的環(huán)境。為促進優(yōu)良學(xué)風的形成，學(xué)院平均每周舉辦一場學(xué)術(shù)報告會或?qū)I(yè)學(xué)習(xí)研討會。堅持早讀、晚自習(xí)制度，嚴格課堂紀律，完善聽課、評課制度。學(xué)院每學(xué)期都對任課教師進行一次綜合評議，以良好的師風促進學(xué)院學(xué)風建設(shè)。嚴格考風考紀，督促學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的良好習(xí)慣，用科學(xué)的管理手段和“人性化”的制度來引導(dǎo)學(xué)生。在全院學(xué)生中逐步形成了“求真務(wù)實、積極進取”的良好風氣。
山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院學(xué)院簡介
山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院是2002年6月經(jīng)山西省人民政府批準、國家教育部備案，以新機制、新模式舉辦的實施全日制本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校，也是山西省唯一的一所師范
類本科獨立院校。學(xué)院位于山西省臨汾市解放東路85號。
學(xué)院充分利用山西師范大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源和合作方充足的資產(chǎn)以及有效的運行機制，保證了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升;堅持以質(zhì)量為中心，積極探索教育教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，取得了良好的辦學(xué)效果;辦學(xué)14年來已向社會輸送各類人才16600余人，成為支持地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的人才培養(yǎng)基地、文化傳播基地，贏得了良好社會聲譽。在中國管理科學(xué)研究院《中國大學(xué)評價》課題組組長聚志愿主編的《挑大學(xué)選專業(yè)??2015高考志愿填報指南(獨立學(xué)院版)》中，學(xué)院的綜合實力排名位列山西省8所獨立學(xué)院第二，跨入全國獨立學(xué)院百強。
學(xué)院現(xiàn)有在校生近萬人，設(shè)有16個系、34個專業(yè)及方向。所設(shè)專業(yè)涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大學(xué)科門類，形成了以文理學(xué)科為主體，教師教育學(xué)科為特色，應(yīng)用學(xué)科為增長點，多學(xué)科相互滲透、互為支撐的學(xué)科專業(yè)體系。
學(xué)院高度重視教學(xué)工作，突出教學(xué)工作的中心地位，形成了“領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)、制度規(guī)范教學(xué)、教師熱愛教學(xué)、經(jīng)費保障教學(xué)、督導(dǎo)促進教學(xué)、管理服務(wù)教學(xué)”的良好局面。學(xué)院現(xiàn)有高層次人才15人;在658名專任教師中，具有教授、副教授職務(wù)教師254人，占專任教師比例38.6%;具有博士、碩士學(xué)位教師461人，占專任教師比例70%。優(yōu)秀的師資隊伍，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了堅實的人才保障。
學(xué)院始終把教學(xué)質(zhì)量作為立校之本，不斷深化教育教學(xué)改革。針對學(xué)生特點，制定教學(xué)計劃，強化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教風、學(xué)風、考風建設(shè)。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加大教育實習(xí)全程監(jiān)控力度，注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，建成校外實習(xí)、實訓(xùn)基地60余個。建立健全教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和保障機制，實行院、系兩級教學(xué)督導(dǎo)和綜合評教制度，全面接受國家教育部和省教育廳的檢查與評估，辦學(xué)質(zhì)量得到社會各界的廣泛認可。學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)成果多次被《中國教育報》、《中國青年報》、《山西日報》等媒體報道。
學(xué)院堅持以學(xué)生為主體，以質(zhì)量為目標，大力推行素質(zhì)教育。堅持實行早讀、晚自習(xí)和期中考試制度，嚴格課堂紀律，完善聽課、評課督導(dǎo)機制，學(xué)風建設(shè)取得顯著成效。尊重學(xué)生個性發(fā)展，把創(chuàng)新能力的培養(yǎng)貫穿于教育教學(xué)全過程，最大程度地讓學(xué)生認識和充實自我，讓“每個學(xué)生都有成功的可能”。用科學(xué)的管理和“人性化”的制度引導(dǎo)學(xué)生，督促學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，形成了“求實創(chuàng)新、積極進取”的良好風氣。學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，畢業(yè)生考研率、就業(yè)率位于全省獨立學(xué)院前列。
學(xué)院將按照國家對獨立學(xué)院辦學(xué)的規(guī)定與要求，不斷充實辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的高等教育。
