浙江省中小學(xué)技術(shù)裝備管理系統(tǒng)：http://zbgl.zjedu.gov.cn/
浙江省中小學(xué)技術(shù)裝備管理系統(tǒng)即浙江省教育裝備管理公共服務(wù)信息平臺
浙江省教育裝備管理公共服務(wù)信息平臺由浙江省教育廳主辦
一、統(tǒng)計說明
2017年，全省教育技術(shù)裝備統(tǒng)計工作依托浙江省教育裝備管理公共服務(wù)信息平臺進(jìn)行，統(tǒng)計對象為全省普通中小學(xué)校，包括民辦學(xué)校和外來務(wù)工人員子女學(xué)校。統(tǒng)計指標(biāo)涉及學(xué)校教育技術(shù)裝備總體情況、裝備管理人員、裝備用房、裝備資產(chǎn)、裝備應(yīng)用等方面，并在往年的基礎(chǔ)上增加了無線網(wǎng)絡(luò)、電子班牌、學(xué)科教室等指標(biāo)。統(tǒng)計數(shù)據(jù)由各中小學(xué)校填報，經(jīng)縣(市、區(qū))、市、省教育技術(shù)中心逐級審核。
本分析將教育技術(shù)裝備新增資產(chǎn)作為教育技術(shù)裝備經(jīng)費投入，因此，本文中的2017年教育技術(shù)裝備經(jīng)費投入均不包含不計入學(xué)校教育技術(shù)裝備資產(chǎn)的其他投入，如裝備用房改造、環(huán)境建設(shè)、教育技術(shù)服務(wù)等投入。
二、基本情況
(一)教育技術(shù)裝備經(jīng)費投入情況
2017年，全省普通中小學(xué)校教育技術(shù)裝備經(jīng)費總投入38.54億元,比2016年增加6.32億元，同比增長19.62%;當(dāng)年生均教育技術(shù)裝備經(jīng)費投入672.66元，比2016年增加104.16元，同比增長18.32 %。2017年全省各縣(市、區(qū))生均教育技術(shù)裝備經(jīng)費投入平均值為694.71元，標(biāo)準(zhǔn)差為353.64元。至2017年底，全省生均教育技術(shù)裝備資產(chǎn)值4252.74元，各縣(市、區(qū))生均教育技術(shù)裝備資產(chǎn)平均值為4485.04元，標(biāo)準(zhǔn)差為1264.76元。
(二)信息化教育技術(shù)裝備情況
至2017年底，全省普通中小學(xué)校已裝備計算機(jī)151.12萬臺，計算機(jī)總值61.27億元，網(wǎng)絡(luò)及外部設(shè)備總值25.00億元，多媒體設(shè)備總值38.64億元。全省普通中小學(xué)生機(jī)比3.79:1，其中中學(xué)3.43:1，小學(xué)4.17:1，有效生機(jī)比4.89:1;全省98.83%的中小學(xué)校擁有校園網(wǎng)，其中中學(xué)99.20%、小學(xué)98.58%，62.55%的學(xué)校無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋主要教學(xué)場所;全省中小學(xué)校共擁有238469套多媒體設(shè)備，其中交互式多媒體比例為44.21%，班級多媒體普及率為100%;共有2379所學(xué)校建有主錄播教室，同比增長18.83%;有1639所學(xué)校配備了137366臺移動學(xué)習(xí)終端，同比增長31.48%，有790所學(xué)校允許學(xué)生自帶移動學(xué)習(xí)終端;全省有1040所學(xué)校建有校園電視臺，有330所學(xué)校共配備了11835套電子班牌。
(三)實驗室和功能教室裝備情況
至2017年底，全省普通中小學(xué)校擁有各類實驗室、創(chuàng)新實驗室、學(xué)科教室和專用功能教室115737個，儀器器材設(shè)備總值63.17億元，其中普通實驗室儀器設(shè)備總值18.36億元、創(chuàng)新實驗室儀器設(shè)備總值7.74億元、學(xué)科教室儀器設(shè)備總值9.48億元，功能教室器材設(shè)備總值27.59億元。98.97%的學(xué)校理科教學(xué)儀器達(dá)到《浙江省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》配備要求。共有2344所學(xué)校建有3507個創(chuàng)新實驗室，同比增長39.50%，建有創(chuàng)新實驗室的學(xué)校比例為40.89%。
(四)圖書館(室)裝備情況
2017年，全省普通中小學(xué)校圖書裝備經(jīng)費總投入4.44億元，累計藏書總額為29.99億元。99.58%的中小學(xué)校建有圖書館(室)，總藏書量2.36億冊(不含電子圖書)。生均藏書41.14冊，其中中學(xué)45.66 冊、小學(xué)37.13冊，2017年生均新增3.22冊，比2016年凈增2.09冊。
(五)浙江教育資源公共服務(wù)平臺建設(shè)和應(yīng)用情況
2017年全省共有10個設(shè)區(qū)市、34個縣(市、區(qū))平臺實現(xiàn)與浙江教育資源公共服務(wù)平臺對接融通。年度經(jīng)驗值60及以上的教師數(shù)占比50.8%，用戶年度活躍度為183.07，同比提高121.90%。浙江教育資源公共服務(wù)平臺總訪問量突破8億人次，年度訪問量超過3.52億人次，同比提升133.33%，移動終端年度訪問量達(dá)到6975.94萬人次。
開通162所基地校學(xué)科(專業(yè))空間，建成320個優(yōu)秀專題教育社區(qū)，新增省級特色空間571個。新建省級微課資源10393個，上線網(wǎng)絡(luò)課程150門，累計共享網(wǎng)絡(luò)資源660.42萬條。全省教師上傳資源179.18萬條，同比增長28.80%;教師年度人均上傳資源3.26件，人均下載資源2.48件，人均收藏資源1.22件。發(fā)布420個API接口，年度新增69個，接入第三方應(yīng)用59個，調(diào)用接口次數(shù)突破1.46億次。
全年在建省、市、縣三級名師網(wǎng)絡(luò)工作室640個，開展名師面對面直播活動204次，新增各類資源50.26萬余個，總數(shù)突破86.26萬個，開展研修活動5758次，招收學(xué)員11.75萬余名，輻射廣東、貴州、新疆、上海等27個省、自治區(qū)、直轄市，總訪問量達(dá)4468萬余人次。
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動深入開展，2017年度全省曬課教師數(shù)60491人，占專任教師總數(shù)的15.9%，已曬課65837節(jié)，評選出省級優(yōu)課1654節(jié)、部級優(yōu)課861節(jié)。
(六)教育技術(shù)隊伍和組織機(jī)構(gòu)情況
全省普通中小學(xué)�，F(xiàn)有計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)管理人員14953人，其中專職人員8251人，占比55.18%;高級職稱1175人，占比7.86%�，F(xiàn)有實驗教學(xué)管理人員23917人，其中專職人員10543人，占比44.08%;高級職稱3145人，占比13.15%�，F(xiàn)有圖書館管理人員8575人，其中專職人員3995人，占比46.59%;高級職稱832人，占比9.7%。
全省40.97%的普通中小學(xué)校建有教育技術(shù)專門機(jī)構(gòu)，其中26.12%的學(xué)校將教育技術(shù)專業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)為中層機(jī)構(gòu)，54.38%的學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)但未設(shè)專門機(jī)構(gòu)，4.7%的學(xué)校未建立教育技術(shù)專門機(jī)構(gòu)且無專人負(fù)責(zé)教育技術(shù)工作。
