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9月14日-15日，學(xué)校教師發(fā)展中心與教務(wù)處聯(lián)合邀請(qǐng)了華中師范大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心執(zhí)行主任、國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心教學(xué)創(chuàng)新研究部主任、博士生導(dǎo)師吳軍其教授來我校，為廣大教師作《信息時(shí)代高校課堂教學(xué)秘訣》和《教學(xué)PPT設(shè)計(jì)與制作》的專題講座，旨在提升我校教師信息化環(huán)境下的教學(xué)能力，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)手段在教學(xué)中的應(yīng)用，使教師更好地掌握信息環(huán)境下課堂教學(xué)管理、現(xiàn)代教學(xué)媒體運(yùn)用及教學(xué)課件設(shè)計(jì)與制作方法。副校長(zhǎng)張登玉、李玲玲，教務(wù)處、人事處等相關(guān)部門及各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人、教學(xué)管理人員及部分教學(xué)一線骨干，2018年新進(jìn)教師及部分師范專業(yè)卓越教師班學(xué)生等400多人參加培訓(xùn)。培訓(xùn)由教師發(fā)展中心主任陳列尊主持。
在《信息時(shí)代高校課堂教學(xué)秘訣》講座中，吳軍其教授通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)研平臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研關(guān)于教學(xué)信息化的理解和應(yīng)用以及在教學(xué)過程中的困擾，收集參會(huì)教師對(duì)利用信息技術(shù)輔助教學(xué)的想法和意見。教師們紛紛參與，短短幾分鐘，就收到171條回復(fù)。吳軍其教授結(jié)合調(diào)研結(jié)果指出，“技術(shù)”不應(yīng)是高校教師運(yùn)用信息化手段的絆腳石，教師的主要任務(wù)是教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)，高校教師應(yīng)將重點(diǎn)放在對(duì)教學(xué)的研究上，技術(shù)可以借助外在的資源和力量去實(shí)現(xiàn)，教師需要學(xué)會(huì)的是如何去應(yīng)用技術(shù)。
接著，吳軍其教授以“數(shù)字難民、數(shù)字移民、數(shù)字原住民”的視頻案例分析當(dāng)前高校教師與學(xué)生們?cè)谛畔⒒仞B(yǎng)方面存在的差距，指出在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下學(xué)生對(duì)教師的要求已不同往日。當(dāng)今的課堂已經(jīng)不能只是知識(shí)傳授的場(chǎng)所，信息更替瞬息萬變，學(xué)生可以從互聯(lián)網(wǎng)中獲取想了解的任何內(nèi)容。高校教師唯有把傳統(tǒng)課堂轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生能力的課堂，傳授學(xué)生方式方法和學(xué)習(xí)的能力，才能滿足當(dāng)前社會(huì)對(duì)大學(xué)人才培養(yǎng)的期許。
吳軍其教授反復(fù)強(qiáng)調(diào)，做好一名人民教師要有人格、教學(xué)、知識(shí)三大魅力，要遵循教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)條件、教學(xué)內(nèi)容四大教學(xué)基本原則，要做好教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)三件事。他以剖析案例的方式表明教師的人格魅力就是對(duì)學(xué)生的尊重，他聲色并茂模仿一位老教授的教學(xué)經(jīng)歷，講述了實(shí)體教學(xué)與信息教學(xué)結(jié)合所帶來的意想不到的結(jié)果。生動(dòng)幽默的視頻和案例展示讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛達(dá)到高潮，使現(xiàn)場(chǎng)教師在娛樂中掌握了教學(xué)方法。
在《教學(xué)PPT設(shè)計(jì)與制作》講座中，吳軍其教授從元素呈現(xiàn)、版面設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、導(dǎo)航設(shè)計(jì)、播放設(shè)計(jì)、技術(shù)要求和優(yōu)秀案例等七個(gè)方面詳細(xì)闡述了教學(xué)PPT設(shè)計(jì)的基本策略和注意事項(xiàng)。他以大量的真實(shí)事例深入淺出地系統(tǒng)闡述了教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)理念，與老師們分享了教學(xué)PPT設(shè)計(jì)所需元素資源的獲取辦法和技能技巧，并現(xiàn)場(chǎng)為教師解答了在教學(xué)PPT制作過程中的困惑。講座結(jié)束前，吳軍其教授還選取了優(yōu)秀案例進(jìn)行了演示，給與會(huì)教師以強(qiáng)烈的視聽覺震撼。
吳軍其教授的講座對(duì)我校教師如何運(yùn)用信息技術(shù)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、提高教學(xué)效率、突出教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)等方面具有重要的指導(dǎo)意義。他全場(chǎng)游走演講，互動(dòng)教學(xué)，場(chǎng)內(nèi)掌聲陣陣，笑聲不斷。在場(chǎng)教師紛紛表示，本次培訓(xùn)讓人受益匪淺，意猶未盡。
此次專題培訓(xùn)是我校教師發(fā)展中心與教務(wù)處聯(lián)合主辦的教學(xué)能力提升活動(dòng)之一。教師發(fā)展中心將根據(jù)教師發(fā)展規(guī)劃，繼續(xù)組織和安排系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師全面發(fā)展。
