(音樂(lè)起)
甲：時(shí)間老人的步伐始終都是那么匆忙，上周的節(jié)目似乎還在耳畔縈繞，現(xiàn)在向大家問(wèn)候的聲音又從話筒中傳向四面八方。
甲;我是久隆鎮(zhèn)中心小學(xué)四3班的 ，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，喜歡拉二胡的快樂(lè)男生。
乙;我是久隆鎮(zhèn)中心小學(xué)六1班的 ，關(guān)愛(ài)自然，渴望知識(shí)是我的愛(ài)好。
甲乙：今天的十五分鐘將由我們陪伴大家度過(guò)，希望我們久隆鎮(zhèn)中心小學(xué)帶來(lái)的這期節(jié)目能給大家傳遞快樂(lè)，傳遞知識(shí)。
一、夏日遐想
乙：白晝?cè)陂L(zhǎng)大，樓下嬉鬧的伙伴逐漸增多，路旁的綠色隱約可見(jiàn)。這是不是夏天的味道呢，有點(diǎn)甜，有點(diǎn)澀，有點(diǎn)開(kāi)玩笑的味道。夏天的味道，是單車(chē)清脆的鈴聲掉進(jìn)耳朵的味道。是雨后街道潮濕的味道。是公車(chē)窗戶外刮過(guò)的涼風(fēng)味道。是西瓜桃子紫葡萄的味道。是奔跑在烈日下急匆匆的心情味道。是噴泉淋濕全身的味道。是光腳踩在地板的味道�！�?yàn)闆](méi)人可以阻擋，夏天，從門(mén)縫里，從窗柃縫里，悄悄悄悄的偷襲進(jìn)來(lái)。就這樣簡(jiǎn)單。
甲：是啊，夏天就這么來(lái)了。春天到哪里去了呢?我在一片花前輕聲問(wèn)著。不是，不是。是我把它趕走的花兒回答我。趕走春天?我迷惑了，為什么?“春天給了我活力，可是，也給了我一個(gè)沒(méi)有人觀看的天氣，春天來(lái)這里，只是讓我知道了開(kāi)放的美麗，可是，它卻不能給我一個(gè)溫暖的環(huán)境，太冷了，冷的只是我自己開(kāi)放，卻沒(méi)有人來(lái)觀看。當(dāng)我美麗的時(shí)候沒(méi)有人來(lái)觀看，不是很可惜嗎?我不想我的美麗在春天埋沒(méi)，我就選擇趕走了春天�！迸叮瓉�(lái)如此，我離開(kāi)了花兒，繼續(xù)走著，走到了樹(shù)的旁邊，春天給了你嫩綠的枝芽，為什么之后就悄悄走了呢?我問(wèn)著樹(shù)�！安皇乔那淖叩�，是我趕走它的。趕走春天?為什么?我問(wèn)樹(shù)�！按禾旖o了我新的生命，可是，卻不能給我繼續(xù)生長(zhǎng)的時(shí)機(jī)，我只是在它的世界里獲得了生命，可是卻不能獲得更加的生長(zhǎng)。當(dāng)我有了生命的時(shí)候卻不能繼續(xù)生長(zhǎng)，不是很遺憾嗎?我不想就這樣放棄生長(zhǎng)，我就選擇趕走了春天�！迸�，原來(lái)如此，我離開(kāi)大樹(shù)，慢慢走著，走到了開(kāi)封已久的湖邊，春天是你趕走的嗎?我問(wèn)著漣漪的湖面。是的，是我趕走的春天。那你為什么要趕走春天呢?“春天給我一片更加廣闊的呼吸空間，讓我的魚(yú)兒朋友來(lái)到我的身邊，可是卻很吝嗇它的雨水。沒(méi)有了新的雨水，我就像是沒(méi)有了動(dòng)力的火車(chē)，怎么會(huì)走的更遠(yuǎn)呢。我不想這樣失去了每天都可以迎接新鮮的機(jī)會(huì)，于是，我趕走了春天�！迸丁Ｔ瓉�(lái)如此。
我到處走，到處問(wèn)，得到了一個(gè)共同的答案：我們趕走了春天，迎接夏天。在夏天里，花兒有了更多的人來(lái)欣賞;大樹(shù)有了張大的樹(shù)葉，輕揚(yáng)的枝干;湖水有著不時(shí)的新鮮感覺(jué)的刺激。夏天來(lái)了，用它自己的禮物來(lái)到了這個(gè)需要它的世界里。來(lái)的真好!
二、風(fēng)采展示
乙：在已經(jīng)過(guò)去的春天，在正在進(jìn)行的夏天，我們久隆鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生們一直愛(ài)惜著每一朵花，每一棵樹(shù)，讓他們綻放美麗。
甲：不得不提的是，我們學(xué)校有支可愛(ài)的隊(duì)伍，名字叫環(huán)保小衛(wèi)士。他們是學(xué)校里一道流動(dòng)的美麗風(fēng)景線。他們由中高年級(jí)的同學(xué)輪流擔(dān)任，他們?yōu)樾?shù)澆水，他們?yōu)椴萜呵鍧嵧庖�，他們�(yōu)榄h(huán)境保護(hù)宣傳呼吁。他們的努力感染著我們久隆鎮(zhèn)中心小學(xué)的每一個(gè)人，多走幾步，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱;伸伸手，彎彎腰，把地上的垃圾撿起。把久隆鎮(zhèn)中心小學(xué)變得愈加美麗而清潔。
乙：王杰慶就是其中的一個(gè)。前不久他被評(píng)為“XX市綠色小衛(wèi)士”。他收集了7年廢舊電池，簡(jiǎn)直堆成一座小山。他不僅將收集電池變成生活的一部分，也不斷地號(hào)召身邊更多的人參與進(jìn)來(lái)。他發(fā)動(dòng)成立的“小綠芽”環(huán)保小隊(duì)與學(xué)校開(kāi)展了“走進(jìn)校園保衛(wèi)家園環(huán)保活動(dòng)”。 說(shuō)起第一次撿電池，王杰慶很難忘。那天，三歲半的他幫助家人打掃衛(wèi)生，把爸爸積攢的一箱電池“哐”地扔進(jìn)了簸箕。爸爸看到后馬上嚴(yán)厲地批評(píng)說(shuō)：“電池有毒，不能隨便亂扔!”巧合的是，第二天幼兒園放學(xué)回家路上，王杰慶發(fā)現(xiàn)泥水里躺著四節(jié)電池，順手便去撿，爸爸阻止說(shuō)：“干嘛?那么臟!”“你不是說(shuō)電池不能亂扔嗎?為什么你說(shuō)的和做的不一樣呢?”王杰慶很疑惑。沒(méi)想到這一句話深深觸動(dòng)了爸爸，他從此便鼓勵(lì)兒子撿電池，王杰慶也就踏上“環(huán)保小衛(wèi)士”的成長(zhǎng)之路。在爸爸的陪同下，王杰慶利用假期到各地進(jìn)行環(huán)保和廢舊電池的回收宣傳，并沿途征集“綠色環(huán)�！比f(wàn)人簽名。從2000年至今，王杰慶的足跡長(zhǎng)達(dá)1萬(wàn)公里，一路上撿拾100多公斤廢舊電池，發(fā)放自制的環(huán)保宣傳材料2000份。不過(guò)現(xiàn)在，他的愿望是如此簡(jiǎn)單，他說(shuō)“我撿電池不是為了獎(jiǎng)勵(lì)，只是想讓更多的人知道電池對(duì)環(huán)境的污染，我倒希望有一天沒(méi)有電池可撿了”。
甲：讓我們所有少先隊(duì)員都行動(dòng)起來(lái)，都成為小小環(huán)保衛(wèi)士，為我們的學(xué)校，為我們的家鄉(xiāng)做出自己的努力。到那時(shí)，天一定更藍(lán)，水一定更清，樹(shù)一定更綠。碧水藍(lán)天新啟東就在我們的眼前。
乙：其實(shí)我們久隆鎮(zhèn)中心小學(xué)是個(gè)藏龍臥虎的地方，有很多人才的。聽(tīng)說(shuō)季偉浩你也是大才子一個(gè)。
甲：哪里。
乙：給大家表演一個(gè)你的拿手節(jié)目吧?
甲：好，我給大家拉段二胡吧，希望大家能喜歡。(二胡演奏)
乙：謝謝季偉浩。我還請(qǐng)來(lái)了一位能人。
:hello,everybody.i’m xiongjiayuan,from jiulong elementary school. 我是久小五2班的熊佳媛。
乙：請(qǐng)她為大家?guī)?lái)一篇英語(yǔ)美文。i love english
dear friends:
i am very glad to make a speech here! this time, i''d like to talk something about english.
i love english. english language is now used everywhere in the world. it has become the most common language on internet and for international trade. learning english makes me confident and brings me great pleasure.
when i was seven, my mother sent me to an school. at there, i played games and sang english songs with other children . then i discovered the beauty of the language, and began my colorful dream in the english world.
everyday, i read english following the tapes. sometimes, i watch english cartoons.
i hope i can travel around the world someday. i want to go to america to visit washington monument, because the Psident washington is my idol. of course,.i want to go to london too, because england is where english language developed. if i can ride my bike in cambridge university, i will be very happy.
i hope i can speak english with everyone in the world. i''ll introduce china to them, such as the great wall, the forbidden city and qidong.
i know, rome was not built in a day. i believe that after continuous hard study, one day i can speak english very well.
if you want to be loved, you should learn to love and be lovable. so i believe as i love english everyday , it will love me too.
三、漫步《西游記》
甲：一到夏天，我就會(huì)想起一個(gè)地方。
乙：什么地方?能告訴我們嗎?
甲：當(dāng)然可以。不過(guò)，你先回答我?guī)讉�(gè)問(wèn)題?文學(xué)知識(shí)，敢挑戰(zhàn)嗎?
乙：敢。兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。出題吧!
甲：中國(guó)古代四大名著是什么?分別說(shuō)出他們的名字，作者。
乙：《紅樓夢(mèng)》 作者：曹雪芹， 清代小說(shuō)家�！段饔斡洝� 作者：吳承恩，明代小說(shuō)家。《三國(guó)演義》 作者：羅貫中，元末明初小說(shuō)家、戲曲家�！端疂G》 作者：施耐庵，元末明初小說(shuō)家。
甲：完全正確。繼續(xù)聽(tīng)題，說(shuō)出幾個(gè)《西游記》中的小故事。
乙：1.孫悟空大鬧天宮 2. 云棧洞悟空收八戒 3. 八戒大戰(zhàn)流沙河 4.孫行者三借芭蕉扇 5.孫行者大鬧黑風(fēng)山.
甲：真不錯(cuò)啊!張?jiān)＞辏愣倪�真不少。
乙：謝謝，我覺(jué)得多看書(shū)是我們學(xué)生最大的享受，高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。我們要勇于攀登，堅(jiān)持不懈，才能到達(dá)知識(shí)的高峰。
甲：你答對(duì)了問(wèn)題，我就告訴你，我想起的地方就是??
乙：火焰山!
甲：對(duì)!都很熱嘛!我就想如果我也有孫悟空的本領(lǐng)就好了，也去借把芭蕉扇，扇出陣陣涼風(fēng)給教室里上課的老師和同學(xué)，給工地上的工人叔叔和阿姨，給農(nóng)田里彎腰耕種的農(nóng)民伯伯，給在各個(gè)崗位上辛勤工作的人民。
乙：孫悟空他是個(gè)了不起的人物，本領(lǐng)高強(qiáng)，更重要的是能嫉惡如仇，不怕困難，堅(jiān)忍不拔，英勇無(wú)畏，保護(hù)師傅唐僧西天取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。
甲：我還喜歡其中的豬八戒。他性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛(ài)占小便宜，他對(duì)師兄的話言聽(tīng)計(jì)從，對(duì)師父忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞，最后被封為“凈壇使者”。他很不服氣口中嚷道：“他們都成佛，如何把我做個(gè)凈壇使者?”如來(lái)道：“因汝口壯身慵，食腸寬大。蓋天下四大部洲，瞻仰吾教者甚多，凡諸佛事，教汝凈壇，乃是個(gè)有受用的品級(jí)，如何不好!”也就是說(shuō)豬八戒胃口大，而全中國(guó)信仰佛教的人有很多，有很多供品，讓豬八戒去凈壇，是很有口福的。
乙：呵呵。不知道你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一首歌，《豬之歌》(播放音樂(lè))
甲：這首非常輕快，悅耳。我們同學(xué)都很喜歡。而且今年是豬年，伴著歌聲，我祝大家有豬一樣的好胃口，豬一樣的心寬快樂(lè)，豬一樣的討人喜歡，在豬年健康成長(zhǎng)。
乙：我們的節(jié)目接近尾聲，希望大家過(guò)的愉快。請(qǐng)大家記住我們來(lái)自久隆鎮(zhèn)中心小學(xué)，歡迎你們來(lái)我們學(xué)校。
甲：再見(jiàn)!
乙：good bye.
