高考填報志愿后,很多考生及家長肯定十分關(guān)心自己是否被填報的順德職業(yè)技術(shù)學院錄取,順德職業(yè)技術(shù)學院錄取結(jié)果和通知書查詢網(wǎng)址入口為:https://zs.sdpt.edu.cn/info/1047/3004.htm。下面小編為大家整理了順德職業(yè)技術(shù)學院相關(guān)信息,希望可以幫到大家。
一、順德職業(yè)技術(shù)學院錄取結(jié)果和通知書查詢網(wǎng)址入口
順德職業(yè)技術(shù)學院錄取結(jié)果查詢?nèi)肟?https://zs.sdpt.edu.cn/info/1047/3004.htm
二、順德職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)
雙高計劃高水平專業(yè)群:家具設(shè)計與制造、制冷與空調(diào)技術(shù)
國家骨干高職院校重點建設(shè)專業(yè):家具設(shè)計與制造、制冷與冷藏技術(shù)、智能家電、涂料技術(shù)
高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018 年)認定骨干專業(yè):制冷與空調(diào)技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、烹調(diào)工藝與營養(yǎng)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、展示藝術(shù)設(shè)計、應(yīng)用化工技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、金融管理、家具藝術(shù)設(shè)計、康復治療技術(shù)、社會工作、計算機應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控技術(shù)
全國職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè):藥學
全國職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè):康復治療技術(shù)(老年康復)
全國職業(yè)院校裝備制造類示范專業(yè):制冷與空調(diào)技術(shù)
三、順德職業(yè)技術(shù)學院怎么樣
順德職業(yè)技術(shù)學院成立于1999年,是經(jīng)國家教育部批準成立、廣東省人民政府領(lǐng)導管理、省市共建、順德區(qū)政府投資興建的高等職業(yè)技術(shù)院校,是*高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃B檔建設(shè)單位。
學校坐落于粵港澳大灣區(qū)腹地、制造業(yè)重鎮(zhèn)佛山順德,前身是1980年成立的順德廣播電視大學和1994年成立的順德永強成人學院。2002年,廣東順德師范學校和順德成人衛(wèi)生中等專業(yè)學校合并到順德職業(yè)技術(shù)學院,學校遷入位于德勝東路的新校園。學校按照“起點高、體制新、有特色”的辦學要求,堅持以高等性統(tǒng)領(lǐng)職業(yè)性,高起點、高標準、高要求辦學,確立“立足地方,以人為本,崇尚品位,辦出特色”的辦學理念,秉承“厚乎德行,辯乎言談,博乎道術(shù)”的校訓。在“以貢獻求支持,以服務(wù)求發(fā)展”的辦學思路指導下,以智慧化、國際化、法治化、市場化為重點全面加強內(nèi)涵建設(shè),為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
學校2005年以“優(yōu)秀”成績通過了教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估;2008年被教育部財政部確定為國家重點培育高等職業(yè)院校立項建設(shè)單位;2010年被教育部財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”骨干高職院校第一批立項建設(shè)單位,以“優(yōu)秀”成績通過驗收;2016年成為“廣東省一流高職院!绷㈨椊ㄔO(shè)單位;2019年成為*高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃B檔建設(shè)單位。先后獲得“全國職業(yè)教育先進單位”、“全國節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位”、“全國公共機構(gòu)能效領(lǐng)跑者”、“全國綠化模范單位”、“首批全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗!钡榷喾N榮譽稱號。多次入選全國高等職業(yè)院!胺⻊(wù)貢獻50強”、“教學資源50強”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強”。
學校國際化發(fā)展堅持“引進來”與“走出去”相結(jié)合,統(tǒng)籌整合國內(nèi)國外兩類辦學資源,積極探索通過高層次國際合作、推動學校高水平發(fā)展、助力區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的路徑。學校通過開展高水平國際合作,支撐企業(yè)技術(shù)改造升級,形成了“以平臺為依托、以項目為紐帶、教學科研相結(jié)合”培養(yǎng)發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才的新機制,實現(xiàn)了學校高質(zhì)量發(fā)展。