華南理工大學廣州學院（原華南理工大學廣州汽車學院）是教育部批準設(shè)立的一所以工科為主，經(jīng)濟、管理、文學、理學、藝術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學。主辦方華南理工大學是國家211、985工程重點建設(shè)大學。學校位于廣州市花都區(qū)，坐擁天獅嶺，比鄰天馬河，校園內(nèi)地勢蜿蜒起伏，建筑錯落有致；綠樹成蔭，花香流溢，是讀書治學的理想園地，被學生稱為廣州最美的大學之一。
辦學條件：投資到位建設(shè)超前
學校占地面積1723畝，已完成基建規(guī)模50萬平方米，公共教學樓、行政辦公樓、實驗樓、工程訓練中心、信息中心、圖書館、室內(nèi)體育中心、學生活動中心、游泳池等教學設(shè)施錯落有致配套齊全，圖書館藏書75.4萬冊，電子圖書20萬冊。學校特別注重實驗實習基地的建設(shè)，投入巨資建成了5個基礎(chǔ)實驗中心和9個專業(yè)實驗中心共138個實驗室，為培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才提供了強有力的支撐。2008年生均教學科研儀器設(shè)備價值在廣東省所有高校中排名第五。
學科建設(shè)：打造優(yōu)勢凝煉特色
學校根據(jù)廣東省經(jīng)濟社會發(fā)展需求，緊緊圍繞珠三角地區(qū)優(yōu)先發(fā)展的先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)對人才的需求，按照“以工為主，多科發(fā)展”的學科建設(shè)思路規(guī)劃和優(yōu)化學科專業(yè)設(shè)置。
2011年，學校本著“優(yōu)勢互補、專業(yè)共建、合作育人、合作就業(yè)”的模式，與世界著名企業(yè)中興通訊強強聯(lián)合、深度合作創(chuàng)辦了面向通訊企業(yè)培養(yǎng)應用型人才的“中興通訊3G學院”。引進國際商科和工程師專家，按照國際化培養(yǎng)模式，開辦了國際商學院、國際工程師學院。
學�，F(xiàn)有汽車工程學院、機械工程學院、電子信息工程學院、電氣工程學院、計算機工程學院、經(jīng)濟學院、管理學院、外國語學院、珠寶學院、建筑學院、土木工程學院、中興通訊3G學院、國際商學院及國際工程師學院14個二級學院，設(shè)置車輛工程、機械工程及自動化、通訊工程、電氣工程及自動化、計算機科學與技術(shù)、國際經(jīng)濟貿(mào)易、土木工程、建筑學、藝術(shù)設(shè)計、英語等29個專業(yè)。2011年學校以優(yōu)秀成績通過了獨立學院學士學位授予權(quán)評審。目前，在校生人數(shù)達到16000多人。
隊伍建設(shè)：名師濟濟人才薈萃
學校作為華南理工大學唯一的獨立學院，華工非常重視學院的建設(shè)和發(fā)展，并將其作為教育改革和創(chuàng)新辦學模式的重要組成部分，在人事安排上，由華工一名常務副校長任廣州學院校長，選派著名教授、管理骨干40多人任學科帶頭人、課程負責人。在師資隊伍建設(shè)上，實行“對口支持”，一個院扶持一個二級學院。
在師資培養(yǎng)上，學校始終堅持“人才強�！睉�(zhàn)略，通過“以老帶新”、“內(nèi)聘講師”、“內(nèi)聘副教授”等措施促進青年教師快速成長。為了提升師資隊伍整體水平，鼓勵教職員工多出成果，學校推出了“雙百工程”，引進100名中青年學科專業(yè)骨干，每年拿出100萬獎勵優(yōu)秀教學和科研成果。學�，F(xiàn)已形成了一支以華工選派教師和學校引進教師為主、以兼職教師為輔的高素質(zhì)教師隊伍。學�，F(xiàn)有專任教師843人，專任教師中副高以上職稱占41%。其中廣東省教學名師4人;原華工教學名師8人;國家級精品課程負責人3人;省級精品課程負責人5人。
教改創(chuàng)新：積極探索敢為人先
辦學以來，學校圍繞應用型人才培養(yǎng)目標，大膽創(chuàng)新辦學模式、培養(yǎng)模式和管理模式，推出了一系列創(chuàng)新舉措。
2008年，針對日趨嚴峻的就業(yè)形勢，學校實施了旨在提升學生就業(yè)核心競爭力的“大三戰(zhàn)略”。著力構(gòu)建應用型人才新的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系;構(gòu)建技能和職業(yè)資格培訓體系;構(gòu)建個人拓展和創(chuàng)新實踐保障體系;構(gòu)建就業(yè)服務體系；著力培養(yǎng)學生的“專長”，確保學生高質(zhì)量就業(yè)。同時實施了“應用型人才綜合培養(yǎng)方案改革創(chuàng)新工程”。開創(chuàng)性地提出了“個人拓展計劃”的概念，專門設(shè)置了“專長拓展模塊”，用15個學分對學生進行個性化的培養(yǎng)，形成了“橫向可拓展，縱向可提升”的培養(yǎng)體系。
2010年，學校創(chuàng)辦了機電創(chuàng)新實驗班，瞄準機器人技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等先進制造技術(shù)，突破舊的以課堂為中心的教學模式，以工程研究院為依托，采取“研究式學習”“探究式學習”、“參與研發(fā)項目，帶研究任務學習”等多種形式，探索以問題和課題的教學模式。
學校實施“校園文化建設(shè)工程”，倡導第一課堂和第二課堂互為補充，開展豐富多彩的校園文化活動，舉辦科技文化節(jié)、社團文化節(jié)、科技競賽、學術(shù)節(jié)、品牌講座等一系列活動，以科技、文化、藝術(shù)為載體，提高學生人文素養(yǎng)。學校積極支持學生社團建設(shè)，到目前為止已形成覆蓋社會公益、文化藝術(shù)、學術(shù)科技、學習實踐、體育競技等五類47個學生社團。
學校還積極探索產(chǎn)學研結(jié)合新模式，與云峰企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)建了工程研究院，成立了機器人應用研究所、汽車新技術(shù)研究所、數(shù)字化應用研究所、珠寶研究所和產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心，以科研促教學，為師生提供了科研實踐平臺。
開放辦學：放眼全球國際化育人
學校積極引進國（境）外優(yōu)質(zhì)智力資源和教育資源，開展全方位、多層次、寬領(lǐng)域的國際交流與合作。
先后與美國、加拿大、英國、法國、荷蘭、澳大利亞等十多個國家和臺灣地區(qū)建立合作關(guān)系，與25所院校簽訂了合作意向書，開展廣泛深入的學術(shù)交流和科研合作。近500名學生參加國外高校研習、學術(shù)交流、2+2、3+1國際交換生項目。
學校與美國托馬斯大學校級聯(lián)合舉辦“中美學院”，與該校合作舉辦的寶石及材料工藝學(珠寶鑒定與營銷)專業(yè)是教育部批準的“中外合作辦學項目”。學校還與臺灣樹德科技大學聯(lián)合舉辦工業(yè)設(shè)計專業(yè)。
2012年，學校設(shè)立了國際交流基金，每年拿出100萬元以全額、半額及生活補貼等多種資助形式，資助成績優(yōu)異的學生赴海外留學研修。
春風化雨、桃李芬芳。近幾年，學校畢業(yè)生就業(yè)率均超過99%，一直保持在全國同類高校前列，畢業(yè)生獲得兩項以上技能證書和資格證書的占92%。
學校先后獲得“中國最具就業(yè)競爭力院�！�、“全國學生最信賴的十佳獨立學院”、“全國最具品牌影響力獨立學院”等殊榮。在《中國大學排行榜》中學校連續(xù)4年榮膺全國獨立學院二十強。在建校5周年慶典上省教育廳領(lǐng)導給予了“本科應用人才培養(yǎng)的典范，獨立學院規(guī)范辦學的典范，與產(chǎn)業(yè)結(jié)合辦學的典范，應用型人才教育教學創(chuàng)新的典范”“四個典范”的高度評價。
