廣西高考本科分?jǐn)?shù)線估分預(yù)測多少【文科 理科】

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2018年廣西高考本科錄取分?jǐn)?shù)線的預(yù)測與判斷,專家建議從兩個(gè)方面作為參考。

第一、2018廣西高考試卷的難度系數(shù)與往年對比,然后對比去年的廣西本科錄取分?jǐn)?shù)線來判斷預(yù)測今年的本科錄取分?jǐn)?shù)線

第二、2018廣西高考人數(shù)和去年的人數(shù)對比,這各因素不是很大,因?yàn)槊磕甑母呖既藬?shù)變化幅度不大。

下面思而學(xué)教育網(wǎng)知名專家預(yù)測了2018廣西本科錄取分?jǐn)?shù)線:

2018廣西高考錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測:

2018年廣西高考理科一本分?jǐn)?shù)線預(yù)測:469

2018年廣西高考文科一本分?jǐn)?shù)線預(yù)測:528

2018年廣西高考理科二本分?jǐn)?shù)線預(yù)測:307

2018年廣西高考文科二本分?jǐn)?shù)線預(yù)測:383

廣西歷年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

文 科


2018201720162015201420132012201120102009
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三本---380404395409396383432
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理 科


2018201720162015201420132012201120102009
一本-473502480520510528506500507
二本-318333320407413444414433443
三本---320326310332334351406
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2018廣西高考最新新聞消息

很多人說,高考就是一場“沒有硝煙的戰(zhàn)役”。事實(shí)上,在這場關(guān)系考生未來的“戰(zhàn)役”中,考驗(yàn)的不僅僅是考生的實(shí)力,也牽動(dòng)著家長們的神經(jīng)。在考生備考階段,家長們也承受著巨大的壓力。那么,高考臨近,家長們應(yīng)該如何調(diào)適自己,做一個(gè)“合格”的考生助手呢?

不要過度阻止考生做“無用的事”

臨近高考,南寧三中專職心理教師董楊不時(shí)接到高三考生家長來電,咨詢一些困擾的問題。其中,有家長遇到的問題較為典型:最后沖刺階段,孩子還時(shí)不時(shí)玩手機(jī),要不要和孩子“攤牌”,甚至下禁令?

“這位家長打電話來,迫切地希望知道孩子每天的一舉一動(dòng),非常擔(dān)心孩子用很多時(shí)間做與高考無關(guān)的事情!倍瓧钫f,高三以后,家長對孩子的學(xué)習(xí)、生活都更上心。適度的關(guān)心對于孩子來說是一種支持,但過度的關(guān)注則會(huì)干擾到孩子的學(xué)習(xí)和心態(tài)。有的家長看到孩子在最后復(fù)習(xí)階段還玩手機(jī),甚至?xí)械綉嵟F鋵?shí),家長可以跳出高考沖刺階段這個(gè)時(shí)間背景,看看孩子玩手機(jī)是否超出了正常范圍,比如孩子什么時(shí)候玩手機(jī),大概玩多久等情況。

事實(shí)上,當(dāng)這位家長冷靜下來觀察發(fā)現(xiàn),孩子只是周六、日復(fù)習(xí)后感到疲倦,玩一會(huì)兒手機(jī),晚上十一時(shí)也上床睡覺了。董楊說,高考期間,很多家長希望孩子只做“有用的事”,諸如積極備考、認(rèn)真復(fù)習(xí)、高效做題,而別去做與高考無關(guān)的“無用的事”。但往往孩子做“無用的事”時(shí),可能是高強(qiáng)度復(fù)習(xí)后的放松,這對于考生的身心狀態(tài)調(diào)整是有幫助的。家長不要急于去指點(diǎn)孩子這時(shí)候應(yīng)該做什么,而應(yīng)當(dāng)相信孩子知道高考的重要性,了解自身的責(zé)任,做到尊重孩子。

不要把焦慮情緒傳染給考生

高三考生家長還容易出現(xiàn)另一種行為:嘮叨。衣食作息每天都能反復(fù)說上好幾遍。在嘮叨過程中,還常常將高考和未來生活的方方面面連接在一起,不斷表達(dá)自己的擔(dān)憂。有的家長在嘮叨過程中,還容易出現(xiàn)指責(zé)的行為,指責(zé)孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績。

董楊說,這些實(shí)際都是家長焦慮情緒的表現(xiàn)。這些看似關(guān)心的嘮叨,可能會(huì)把家長的焦慮情緒傳染給孩子,加重孩子的心理負(fù)擔(dān)。

董楊表示,家長在關(guān)心孩子的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)掌握“少即是多”的原則,關(guān)心要適度。家長照顧孩子生活,應(yīng)保持平常心,按日常安排活動(dòng),把情緒調(diào)整好,不要傳染給孩子。有時(shí)候甚至要離孩子“遠(yuǎn)”一點(diǎn),為孩子營造一個(gè)放松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

家長在和孩子溝通時(shí),應(yīng)多換位思考,注意小技巧。若家長和孩子溝通一直不是很順暢,那么在高考復(fù)習(xí)期間,面對面溝通可能容易引發(fā)不快,這時(shí)候家長可以用行動(dòng)表達(dá)關(guān)心,如寫一張小紙條用簡單的話語來表達(dá)自己的問候,根據(jù)孩子的需要提供協(xié)助即可。

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